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1、If it werent for a long life and long obsession,who would know that these wasted years but it was a shocking dream!简单易用 轻享办公（页眉可删）读书活动方案范文集锦 8 篇 读书活动方案 篇 1 为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设，特在 4 月份结合学校“采撷书香，与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。活动主题：采撷书香
2、与书为友 活动时间：20_年 4 月 活动内容 1、“每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并随时做读书笔记，读书笔记用纸统一下发，读书笔记的形式不限，每次笔记右上角标明记录时间。2、“书海流韵”交流活动：每周四的教研活动前 10 分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间，每位教师制作读书卡片（每周一张，文字长短不限），及时记录读书感受展示在科研室展板上，月末进行优秀作品评选。并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。3、“好书推荐”活动：4 月 27 日教研活动时，组内教师每人结合自己的学习的书籍，作简单介绍，向组内老师推荐一篇好_获一本好书，推荐形式自定。并向全校老
3、师推荐一本书或一篇好_。并通过复印方式，发给组内教师共同学习。4、“书唐诗宋词，宋中华美文”活动：每位教师进行规范汉字书写，单周进行软笔书写，双周进行硬笔书法练习，内容需选自中华经典诗文作品，亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。4 月 27 日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。（地点自选）5、“书香人生路”读书节汇报活动，以教研组为单位，进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。（每组至少两个内容）读书活动方案 篇 2 为了促进我校读书活动的进一步开展，激发广大学生的读书热情，选出一批爱读书、善读书、乐读书的学生典型，发挥示范带头作用，作
4、为广大学生的带头榜样；为了营造多读书读好书的良好风气，建设书香校园，学校决定开展“读书明星”评选活动。一、评选对象 全体学生 二、评选标准 （一）基础性条件 1熟练背诵十百拾善上本学期要求背过的古诗词；2熟练背过本学期要求诵读的古文；3阅读并上网检测过本学期学校推荐的两本“必读书目”；4除“必读书目”外，阅读完本学期“推荐书目”中的书一二年级不少于两本，三至六年级不少于 4 本。（二）发展性条件 1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；2在班级、校级读书活动中起带头作用，好读书，知识面广，阅读能力强；认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍；中高年级能写真实、生动的读后感
5、；3有良好的读书习惯，坚持每天阅读一小时；三、评选安排及要求 1采用班级推荐，学校安排专人考评相结合；2评选需要上交的材料（见附件 1）。3评选名额 凡是符合条件的，班级教师、学生认可的，都可以上报；上报名单中，被学校评选上一名加 10 分，同时落选一名减 10 分，然后算出班级的分，前 3 名奖作为“书香班级”予以奖励。4评选活动分两个阶段 第一阶段：预选推荐。各班级于11 月份将推荐名单报副校长室；第二阶段：竞赛评审小组组织验收。四、奖励办法 1给个人颁发“读书明星”证书；2给予班级颁发“书香班级”证书。读书活动方案 篇 3 一、活动目的 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是
6、中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4 月 23 日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。二、活动主题：“品经典之作 传中华文化”三、征文主题范围：参赛学生要紧紧围绕“品经典之作 传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角度思考的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如论语道德经弟子规等
7、，（书目详见图书馆“与经典同行中华优秀传统文化读本推荐一览表”）结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。四、活动对象：全校学生 五、组织单位：主办：校图书馆、校团委 协办：各系团总支 六、活动时间：20_年 3 月6 月 七、活动要求 1.原创_，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。）2.每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。3.要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。4.文体自选（诗歌除外），字数不少于 800 字。5.交稿截止时间：20_年 4 月 25 日 八、参与方式 1.凡本校学生均可参加投稿，同
8、一个人投稿数量不超过两篇。2.投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须 word 格式，以附件形式发送。九、奖项设置 5 月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。优秀稿件将推荐到图书馆及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（
9、奖励办法：入围 0.5 分，优秀奖 0.8 分，三等奖 1 分，二等奖 1.2 分、一等奖 1.5 分）。十、颁奖仪式（待定）1.时间：20_年 6 月 2.地点：校图书馆四楼报告厅 3.颁奖人员安排：校图书馆领导、校团委领导等 4.部分获奖选手获奖感言 5.校图书馆分管领导 读书活动方案 篇 4 一、指导思想：建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。二、活动目的：通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一
10、扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。三、活动时间：5 月 1 日 读书活动方案 篇 5 一、活动主题：“我浏览我快乐”二、指导思想：课外
11、浏览是课内学习的有效补充我延伸，语文新课程标准已明确提出初中阶段学生的“课外浏览总量很多于 260 万字，每学年浏览两三部名著”的具体要求。以素质教育和新课程理念为指导思想，以读书系列活动为载体，顺利推动我校语文课题农村初中课外浏览指导方法的研究的研究进程，大力修建我校书香校园的氛围，激起学生的课外浏览爱好，培养良好的浏览习惯，切实进步我校的教学质量。三、活动时间。（待定）四、领导小组。组长：副组长：成员：主持：五、活动流程。（一）活动预备。1、各试验班为一小组，共 3 个小组。（活动预备内容见后表）2、各指导老师负责指导小组活动的组织、召开、记录等事宜。3、各小组成员需上交一篇原创的读书心得
12、，并评出 35 篇优秀的读书心得上报。（网络下载抄袭的一概作废，并全校通报）。4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人 12 名，并要求中心发言人做好现场发言的预备。（二）活动流程。1、经典朗诵。（篇目待定）现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也能够合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也能够是现场的老师。2、我读书的那些事儿。现场交换读书经历的故事，读书进程中的心得收获，读书与学习、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点 3、不动笔墨不读书。现场展现各成员不同情势的读书笔记和评选出来的优秀读书心得、随笔、卡片等。作者现场泛论自己积累和创作进程中的点点滴滴。4、书
13、韵流香，你我共赏。现场相互推介好的书目，为同学们提供更大的选择平台。六、活动要求。1、各班要认真组织，每个人发言时间不超过5 分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的预备。现场交换的时候尽可能不照着稿子念，以谈话聊天的情势，轻松表达。为现场修建一个愉悦、轻松、有豪情的分享空间。3、现场交换进程中，每个环节都有与同学、老师交换的时间。每位同学都要依照活动内容做好发言的预备，在活动中积极发言。4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗诵，时间不超过 5
14、分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、职员、情势、音乐等信息上报领导小组。5、各组在分组分享活动结束后，将优秀折读书笔记、摘抄、读书随笔、读书卡片等上交，为展览预备。6、有优秀书目推荐的同学，分组分享活动结束后，将书目上交给领导小组。7、各分管老师负责活动现场的音响设备和摄像工作。读书活动方案 篇 6 又是一年春日好。为丰富校园化生活，扮靓书香校园，在20_年世界读书日即将到之际，图书馆拟联合团委、法系、学生会学习部于 4 月下旬举办旨在推广经典，享受阅读，助力大学生精神成长的经典诗朗诵大赛、推荐一本好书和推荐表彰“读书达人”活动，有关事宜安排如下：主题活动之一：经典诗诵读大赛 一、
15、比赛主题：“诵读经典，助力成长”二、比赛要求：1 全院学生读者均可参加。参赛读者可自行结组，每组1-4人，朗诵时间控制在 10 分钟之内。2 参赛内容自己拟定，选手可选取经典诗歌、散、小说（分角色朗诵）进行配乐诵读。要求内容积极向上，语言鲜活有趣，形式生动活泼；力争以高水准的诵读，营造高雅的艺术氛围，并以此推介好作品，让更多的大学生在享受阅读的同时，引领精神，健康成长。各参赛选手请于 20_年 4 月 10 日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱：三、关于报名：报名时间 20_年月 24 日至 20_年 4 月 10日；比赛时间 20_年 4 月下旬。比赛地点待定。四、比赛评判：本次大赛，我们
16、将成立由图书馆、团委、法系老师组成的大赛评审小组，比赛将分为预赛和决赛。五、奖项设置：本次大赛将于决赛现场评出一等奖 2 名；二等奖 4 名；三等奖 6 名；优秀奖若干。主题活动之二：推荐一本好书活动 为增加本次活动的互动性与体验性，让更多的读者参与世界读书日活动之中，我们将开展推荐一本好书活动。要求：书的主题思想积极向上；说明推荐的理由及自己读后感想；然后由读者投票评选出优秀推荐者。具体活动方案如下：1 向读者征集推荐图书及推荐理由，将相关内容以电子稿形式发至邮箱：2 由评审小组进行初步评选，将初选结果打印，在图书馆展示栏进行展示，并设专门的投票箱，由读者投票决定获奖结果。为了让更多读者走进
17、图书馆，多读书，读好书，积极推荐好书并有时间参与其中，我们决定将本次活动的时限拉长，活动由通知发布之日起到六月底。评选结果将发布在校园网和图书馆展示栏内，得票最多的前10 名将有相应的物质奖励。主题活动之三：推选“读书达人”图书馆将通过图书馆检索系统保存数据，机选出借阅量最多的读者，评选出“读书达人 6 名，给予相应奖励。读书活动方案 篇 7 一指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二活动目的：1、通过活动，建立起以小 组、个人
18、为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动对象：全体学生 四活动口号：快乐读书，幸福生活 活动时间：4 月 1 日4 月 30 日 五、活动安排：（一）建立读书活动管理小组 组长：高子涵 副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑶、张家宁 （二）。建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。（）在图书角的基础上，每个学生建立起
19、个人小书库 。（三）读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 （
20、五）、作品交流展示，享受成功喜悦 1、建立读书成长册：（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书 5 本以上，并能精读其中 5 篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。3颁发奖品。六、活动地点：一年级六班 读书活动方案 篇 8 一、推广主题.(知识改变生活，幸福就在抬头间迎世界读书日)“阅读改变生活，共创文
21、明扬州”。二、主题说明：1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力知识改变命运，知识创造未来。2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。三，推广背景:目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。四，推广目的：通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读
22、者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。五，推广日期：4 月 20 日到 4 月 25 日 六，推广对象：广大读书爱好者 七，推广地点：扬州文昌阁路新华书店。八，产品策略：1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。2、推出新书籍，吸引读者购买。3、根据消费者的需要，合理包装。九，宣传策略：1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。十.活动策划：1，“你来我就送”在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。2“幸福生活，
23、幸运就在你手中”凡是在本店购买超过 42 元 6 的消费者可以参加抽奖一次，78 元可以抽两次，78 元以上抽三次。凭单次发票抽奖。(一等奖可以获得 100 元学习基金卡(共 1 人)，二等奖可以获得 60 元学习基金卡(共 3 人)。三等奖可以获得 30 元学习基金卡(共 4 人)。其他的可以获得精美纪念品一份。3“价格你来定”在活动期间办理会员卡满 800 元以上的可以享受 5 折优惠，满 300 元到 1000 元的享 6.6 折优惠，300 元以下的享 7.5 折。(最低 100 元)4“秒杀”在活动期间的每天下午 4 点到 4 点 10 分你可以到指定柜台选购书籍，以一折起售，前十位
24、还可以获得一份大礼包。5，“知识让你我更亲近”广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书，去援助贫困地区的学生，每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得 10 元图书抵用券。6，“答谢消费者”为了答谢新老顾客在活动结束当天，凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。十一，活动运作：1、在 4 月 20 日之前由策划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。2、由策划部负责购买礼品(100 份)以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸(1000 张)和抵用券(40 张)在 4 月 18 日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发
25、放奖品并允以登记。3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来(共 500 张)，将到策划部，并由策划部交前台工作人员。4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在 4 月 19 日前就做好胸章(共 300 个)，设计出有爱心图式的抵扣券。6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在 4 月 15 日开始在学校散发宣传单。在 4 月 16 日布置海报。十二，注意事项：1、在活动期间，注意书店的供电设备，应采取备用措施。2、在抢书活动中应注意安全，书店派 2 名保安负责维持现场秩序。3、设立咨询台，帮助顾客解答疑问。十三，促销费用：宣传单及会员卡 200 海报 20 奖品及礼品 1500 道具费用 100 合计 1820 十四，效果评估 通过一周的促销活动，建树了新华书店在消费者心目中的良好形象，销销售额日均提高 20%，市场占有率上升 10%，每天进入书店的客流量是以前的两倍，但要做好后续工作，防止促销后销售量的滑坡。