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1、城市设计讲义 具体内容*专题一 城市设计概念*城市设计概念与地位；城市设计性质与任务.*教学提示：本章重点在于让学生了解城市设计的基本概念及学习的重要性.*专题二 城市设计理论*城市设计的基本理论.*教学提示：本章重点在于让学生了解城市设计基本理论.具体内容*专题三 城市设计的方法(结合案例分析)*城市总体设计案例；*分区级城市设计案例；*历史地段保护城市设计；*重点地段城市设计；*教学提示：本章重点在于让学生了解城市设计的实际案例 具体内容*专题四 案例调研分析或小案例设计*教学提示：本章重点在城市设计案例调研分析的方法 专题一 城市设计的概念 本节主要内容 1.1 城市设计的理解 1.2
2、城市设计的概念(重点)1.3 城市设计的任务 1.4 城市设计的基本特征 1.5 与其他专业的关系(重点)1.1 城市设计的兴起 1.2 城市设计的概念 *关于城市设计的定义，国内外的专家和学者有很多权威性的阐述，下面是典型的例子：1 大不列颠百科全书的定义：城市设计达到人类的社会、经济、审美或技术等目标，在形体方面所作的构思,对城市环境形态所做各种合理安排和艺术处理。研究对象:城市环境型体。2英国前皇家规划学会会长梯勃兹领导的小组认为:城市设计是一种有关人们工作、生活、游憩以及随之受到关心和维护的那些场所的三维空间。城市设计是城市建成区内的设计，是城市空间和景观，并与城市社会、政治、经济和物
3、质结构不断变化过程相联系。城市设计是一种创造性的活动。3.中国大百科全书建筑.园林.规划卷中对城市设计的定义:城市设计是对城市体型环境进行的设计。4.美国著名学者凯文林奇于 1981 年推出的城市设计理论巨著一种好的城市形态理论。从城市的社会文化结构、人的活动和空间形体环境结合的角度提出：“城市设计的关键:如何从空间安排上保证城市各种结构的交织。”进而从城市空间结构上实现人类形形色色的价值观的共存。5.Team10 的主要成员 PeterSmithson *城市设计涉及空间环境个性、场所感和可识别性，城市社会中存在人类结合的不同层次。*提出“门阶哲学”(The philosophy of Do
4、orstep)特别强调城市设计中以人为主体的微观层次。*“城市规划的艺术必须重新定义与功能主义的艺术分析方法相联系”。*“建筑师城市规划者”“建筑师城市设计者”，强调文脉的概念，拓宽了城市设计发展理论视野。6牛津大学的莫伦教授认为：城市设计是有关公共领域的物质形体的设计。7.城市设计（E.D.培根）写到:城市设计主要考虑建筑周围或建筑之间，包括相关的要素所形成的三维空间的规划布局和设计。8美国的索斯沃斯当代城市设计的理论与实践中定义:城市设计是城市规划的分支，并且注重建设物的自身特点，注重使用者如何感知、评价和使用场所方面，同时，满足各使用者阶层的不同要求。9美国哈米德肯瓦尼在城市设计程序中指
5、出：城市设计活力:寻找制定政策性的框架及城市诸要素在空间角度的排列配置，并由不同的人在不同的时间进行建设。10徐恩淑、周文华城市设计导论定义:城市设计是城市规划和建筑设计的桥梁，它是从整体出发，具体的对某一城市、某一地段、某一街道、某个中心、某个场所进行的综合设计。11.日本的国吉直行在横滨市的城市设计工作中提到：城市设计是各种活动，尤其是在城市空间形态方面涉及到城市形成的那部分。12.日本建筑大师丹下建三先生认为：城市设计是建筑向城市的扩大，城市设计赋予城市更加丰富的空间概念，创造出空间秩序。13日本大谷幸夫认为：城市设计是控制城市的发展，以城市空间为设计对象。14美国城市设计家莫兰纳在城市
6、设计实践书中提到：城市设计是研究城市组织结构中各主要要素相互关系的那一级设计。15我国的陈秉钊教授在北京城市设计学会研究中提到：城市设计是以人为先，从城市整体环境出发的规划设计，目的是改善城市的整体形象和环境景观，提高人民的生活质量，是城市规划的延伸和具体化，是深化的环境设计。16陈为邦总规划师在积极开展城市设计，精心塑造城市形象一文中写到：城市设计是对城市体型环境进行的设计，对城市空间体型环境在美学艺术上的规划设计。对城市设计的认识人的位置第一位以提高城市环境质量和用地效率为动态目标，综合组织城市系统各要素，建立合理且优美的城市形态环境的综合性创造活动。城市设计的设计范围:宏观层面:单系统设
7、计，中观层面:对象是多层面、多类别的组合，而城市区段层面是典型的客体对象.微观层面:节点设计.1.3 城市设计的任务 我国城市设计的基本任务 *对象：城市空间。*目的：提高城市物质形态环境质量。创造与自然环境完美结合的人工环境。促进城市的经济发展。促进人和自然的协调。保护城市的历史遗迹，使城市文脉得以继承、延续和发展。*从城市的整体出发，与城市总体规划框架和各项专项规划相衔接。1 城市设计在各种有关环境专业之间占中心位置，且活动于各种专业机构之间。城市设计把公共空间环境资源的创造和维护放在重要的位置。2 重视环境使用者的不同选择。3 设计者认识和理解社会公共的需求和期望。4 城市设计是城市开发
8、过程中进行的，必须运用行政和经济的步骤和方法来实现。5 城市设计者是城市开发的操纵者、促进者、实现者。1.4 城市设计的基本特征 以人的心理和行为特点为依据是应用型的多学科综合领域使用时间和空间的概念，把人与环境视为统一系统。*具有:*地域性.*政策性.*创新性.1.5 与其他专业的关系 1.51 城市设计与城市规划 1.5.1.1 城市设计就是城市规划 主要主张：*城市设计的目标、任务与城市规划基本一致.*根据中华人民共和国城乡规划法的规定，城市修建性详细规划也是城市三维空间的规划设计，与城市设计无本质区别。*赞成在城市规划中吸纳新的城市设计的思想、方法，贯穿在各层次的规划中，尤其详细规划。
9、*担心城市设计在我国法定规划程序中无法定地位。1.5.1.2 城市设计不是城市规划*主张分离-发展成为独立学科。1.5.1.3 城市设计与城市规划结合*美国经验：城市土地使用规划是城市设计的工具。*澳大利亚的经验：战略规划直接影响城市设计。*我国：城市设计应该在城市总体规划指导下进行。在详细规划层次，城市设计与城市规划的结合点是控制性详细规划。1.5.1.3 城市设计与城市规划结合二者的关系：*城市规划为城市设计提供指导和框架。*城市设计为城市规划创造空间形象。*城市设计是城市规划的延续和具体化。城市规划与城市设计的相同点：*在基本目标和指导思想上的一致性。*特性：具有整体性和综合性。*在学科
10、特点上：多学科的交叉。*在工作上：多部门、多专业的协调合作。*在成果形式上：图件和文本为主。城市规划与城市设计的相异点 1.5.2 城市设计与建筑设计 二者的关系：*城市设计为建筑设计提供指导和框架。*建筑设计实现、完善和丰富城市设计。1.5.2.1 城市设计对建筑设计的指导环节*位置：确定建筑物本身的位置，确定建筑物在空间的角色和地位。*容量：建设量和空间容量。*高度：对地块建筑物的高度提出限度和建议，天际线，城市尺度。*色调：建筑物的色彩、风格、格调等方面。1.53 城市设计与控规的区别 1 研究对象的不同:人与物*城市设计强调“人本主义”精神.即以人为根本出发点，满足人的需求，以人的心理
11、生理行为为依据，关注城市空间设计的场所感、归属感以及历史文脉连续。*控规则是以物质环境为出发点，作为城市管理的依据 而制定的硬性控制指标，它较少涉及与人的感性和活动相关的环境场所问题。2 形态维度的不同:*城市设计要在三维的城市空间坐标中化解各种矛盾，并建立新的立体形态系统。*控规:偏重于以土地区域为媒界的二维平面规划。3 关系整合与要素分离*城市设计侧重城市中各种关系的组合，建筑、交通、开放空间、绿化体系、文物保护等城市子系统交叉综合，联结渗透，是一种整合状态的系统设计。*控规是城市各子系统的分述罗列，而且偏重于各项子系统的分别研究。4 属性不同:*城市设计:具有艺术创作的属性，以视觉秩序为
12、媒界、容纳历史积淀、铺垫地区文化、表现时代精神，并结合人的感知经验建立起具有整体结构性特征、易于识别的城市意象和氛围。*控规:注重社会经济技术因素，其主要运作媒界是技术指标和工程问题，理性逻辑是其主要属性。结论 城市设计既贯穿于城市规划的全过程，同时又是规划转向建筑设计的必要中介过程。2、城市意象五要素*1）通道道路（path）*2）边缘边界（edge）*3）区域(district）*4）节点（node）*5）标志（landmark）道路(Path)2.1 道路(Path)道路是行人或交通工具沿着它移动形成的路线，如大街、步行道、公路、铁路、运河等。*种类：机动车道、步行道、长途干线、隧道、铁
13、路线或河道。*作用：意象中的主导元素。在道路上移动的同时观察着城市，其它的环境元素也是沿着道路展开布局。主导因素人们从事活动必须的。2.2 边界(Edge)*边界是线性要素，是两个面的边界线。*实例：如河岸线、铁路路基、开发区的边界、用地的边界、围墙等，是横向的参照。*栅栏作用：渗透，分开。*概念:分界线，是指不同区域的界限。*分类：实城墙、围墙、门及牌楼。虚柱子、围墙、门。*边界设计：明显，实用。举例分析*请举例说明你熟悉的边界。*举例说明边界在设计时的重要性。2.3 区域（District）*区域是二维的面状空间要素；具有共同特征,表现大的特征.*在一定程度上，使用区域来组织自己的城市意象
14、.*不同之处：道路和区域谁是主导地位，与特定的城市有关.*特征：1）自身的特征。2）区域在整体某一方面具有特征。3）区域的界面易识别。4）区域的边界易识别,引人注意。2.4 节点（Node)*1)节点:地标，是视觉目标；*2)是城市中的一些点，可是大型广场或延伸的线性空间;也可是整个城市中心区。从一个国家或国际范围看，一座城市也可看成是一个节点。2.4 节点（Node)*概念：城市中的战略要点;*区域的重点;*线的交叉点，连接点,或是终点;*或是人流汇聚点;*驻足点，交通线路中的休息站;*从一种结构向另一种结构的转换处;*方向的交换处;*城市结构的转折点;*广场或地铁站等运输起讫点;*可大到城
15、市一个区域的中心和缩影.。*特点:主题、特征和形成空间力场。*节点是组成城市印象的基本要素之一，是标志物或是控制整体空间环境的视觉中心。*作用：1）标志作用。2）强调作用。2.4 节点（Node)*某些功能或物质特征的浓缩，比如街角的集散地或是一个围合广场。某些集中节点成为一个区域的中心和缩影，其影响由此向外辐射，成为区域的象征，被称为核心。*特征：*连接：节点与道路的概念相互关联，典型的连接指道路的汇聚。*集中：节点也与区域的概念相关，典型的核心是区域的集中焦点和集结的中心。在每个意象中都能找到节点，有时能成为占主导地位的特征。*天安门广场，它是首都的政治文化中心和标志，每天都有成千上万世界
16、各地的游人来到这里参观、瞻仰。*西单广场位于重要的交通要塞，同时它又是繁华的商业中心。它的周围都是具有显著特征的建筑物，如中友百货、中银大厦、时代广场等等，它们在一起形成了北京市市中心的主要节点.2.5 标志物（Landmark)*概念：是对视线而言的，具有明显的可识别性，是鲜明的定向参照物;是一类参考点，人们可依据其辨别方向，产生深刻印象。如塔、穹窿、高山等。*分类：1）城市的标志，较高大，精神意义。2）城市中的标志。*标志物是点状参照物，可大可小，观察者只能位于其外部，不能进入其中。*标志物是一个定义简单的有形物体，比如建筑、标志、店铺或山峦，即在许多元素中挑选出一个突出元素，有些标志物相
17、距甚远，通常从不同的方位，掠过一些低矮建筑物的顶部，从很远处能看得见，形成一个环状区域内的参照物。*1）位于城里，在一定距离内代表一个不变的方向，这是它所有的实用意义，比如孤塔、金色穹顶或是高山。*2）标志物主要是地域性的，只能在有限的范围、特定的道路上才能看到。*实例：数不清的标牌、商店立面、树木，甚至是门把手之类的城市细部，只要它们是观察者意象的组成部分，就可以被称作标志物。*作用：用作确定身份或结构的线索，随着人们对旅程的逐渐熟悉，对标志物的依赖程度也越来越高。*关系：1）五要素在城市设计中是相辅相成，互为条件。2）元素类型不孤立存在。区域由节点组成，由边界限定范围，通过道路在其间穿行，
18、标志物分布在其间，元素之间有规律地互相重叠穿插。路径可是边界，重要的路径也可是标志。华盛顿中央的大草坪既是区域又是节点、路径和标志。道路与边界：快速路对司机来说是道路，而对行人来说则是边界。一个中等规模的城市，其中心区是一个区域，而对于整个大都市地区来说，它是一个节点。3）不同元素之间可能会相互强化，互相呼应，从而提高各自的影响力；也可能相互矛盾，甚至相互破坏。*如：巨大的建筑物会使其基底所在地区尺度失调；若标志物的位置恰当，它能确定并加强一个核心的地位；*标志物的特征可能会与一个区域的特征不一致，破坏区域的连续性，反之，加强这种连续性。4）区域的情况较特殊 它在尺度上比其它元素大，而且包含其
19、他的元素，因此与各种不同的道路、节点、和标志物产生联系。*其它元素不仅在内部构成区域，而且丰富、深化了区域的特征，加强了地区的整体个性。5）道路在意象中的主导地位。*人们在大都市范围进行意象组织的主要手段，与城市中其它元素类型的关系密切。*连接节点在主要的道路交叉点和交通终点处，加深人们在行进中关键时刻的意象。*节点又因标志物受到关注提供一个环境。*道路所获得的个性和速度，不单单是因为其自身的形式或节点的连接，而且道路穿行的区域、经过的边界和沿路的标志物在其中起重要作用。6）元素的共同作用。*在城市肌理中，所有的元素都共同作用，研究各种成对出现的不同类元素的特征，比如标志物与区域，节点与道路等
20、等，有利于学习。*分析,从对基础材料分门别类，最终将重新统一成一个整体意象。*基本理论*2.1 图底关系理论*2.2 联系理论（重点）*2.3 场所文脉理论（重点）*2.4 三种理论的侧重与区别（重点）寻找失落的空间*美国康奈尔大学的罗杰特兰西克教授，从现代空间演变和历史例证的分析入手，提出了关于城市设计三种研究方法：*图底关系理论(基础)*联系理论(深入)*场所文脉理论(精髓)图底关系理论 2.1 图底关系理论*2.11 图底关系依据*2.12 主要内容（重点）*2.13 图与底*2.14 实例分析（重点）2.11 图底关系依据*图底关系是简化城市空间结构和秩序的二维平面。*图底关系依据:心
21、理学的分析。*心理学认为：*1）人们感知物体时,感觉到某个物体的各个片面。*2）人在感觉时有选择,选择少数事物为知觉 对象,对其他事物的反映,则会比较模糊。2.12 图底关系理论主要内容*图底关系理论是研究城市的空间与实体之间存在规律的理论。*主要内容:*研究城市的形体环境;*明确城市形态的空间结构和空间等级;*确定城市的积极空间和消极空间;*通过不同时间内城市图底关系的变化，还可以分析出城市建设发展的动向。2.13 图与底*图底关系正负形、反转现象；*在达利的作品中更多地趋向于双重意象。*凡是被封闭的面被看成图，而封闭这个面的另一个面被看成底。*面积较小的被看作图，面积较大的面被看成底。课堂
22、思考题*图底关系理论在城市设计中的应用有哪些?*你做过的设计项目中是否应用过图底关系理论？*将来在设计中你会应用吗?课外作业*用图底关系理论分析北工大的校园。*用图底关系理论分析设计实例或实践基地分析。2.2 联系理论*2.21 联系理论内容（重点）*2.22 线性关系*2.23 城市秩序建立*2.24 实例分析（重点）2.21 联系理论*联系理论：研究城市形体环境中各构成元素之间存在的“线”性关系规律的理论。2.22 线性关系*线性关系指城市中的一些线性联系。*包括交通线、线性公共空间、视线。如：各种交通干道、人行通道、序列空间、视廊和景观条件等。2.23 城市秩序建立*通过分析，建立城市秩
23、序:*1）明确城市的空间秩序；*2）建立不同层次（城市级、区域级、街道、小区）的标志性建筑；(举例)*3）确定城市中主要的建筑及公共空间的联系走廊，提高城市效率。*4）以此为依据控制周围与之相联系的各构成元素达到“各种流动形态的和谐交织”和秩序 化的结构布局。2.24 实例分析“城市结构”方面*联系理论在上个世纪 60 年代十分盛行。*1964 年，培根联系理论美国费城中心区城市设计。*主要内容：*1）用运动的概念为费城中心区编制“城市结构”（URBAN STRUCTURE）；*2）以活动中枢构成整个城市的功能以及视觉骨架，形成城市主要空间走廊，建立和谐有序的城市结构。2.24 实例分析(一)
24、“城市结构”方面 萨凡纳城的变迁 思考题*联系理论在城市设计中的应用有哪些?*你做过的设计项目中是否应用过联系理论?*你看到的哪些设计项目应用过联系理论?课外作业（二选一）*用联系理论分析北工大的校园。*用联系理论分析某个城市的发展变迁。3、场所理论主要内容*3.1 场所概念*3.2 文脉概念*3.3 场所理论主要内容（重点）3.1 场所概念*舒尔茨提出场所概念.*舒尔茨以空间和特征这两个概念为线索，展开对场所结构的描述和讨论。*“空间”是指具体的空间，是容纳人们日常生活和精力的三维整体。*具有质量和意义，向各个方向伸展和围合，呈现出不同的结构形式。3.1 场所概念*场所是由自然环境和人造环境
25、相结合的、有意义的整体。反映在某一特定地段中人们的生活方式及其自身的环境特征。场所具有实体空间的形式和精神上的意义。3.2 文脉概念*文脉是指介于各种元素之间对话与内在联系，即文脉是指局部与整体之间对话的内在联系。*文脉研究，使我们正确地传播信息，以促进建筑和城市的明晰性。3.21 城市文脉*城市文脉是城市赖以生存的背景，是与城市内在的本质相关联、相影响的背景。*城市文脉包含:1.显型形态 2.隐型形态 3.3 场所理论*场所理论内容:把文化、社会、自然和人的需求等方面加入到城市空间的研究中的理论。通过对这些影响城市形体环境因素的分析，把握城市空间形态的内在因素。*场所理论方法:*社会的、文化的和感知的因素被渗透到对空间的界定和围合中来，内在和外在因素的有机结合，将场所(Place)的意义赋予到了场地(Site)之中。3.4 场所的意义*场所意义：1）对于城市空间的定向和指认.2）使城市空间具有可识别性和可认同性.3）使城市空间达到群聚的作用，即能够让人们愿意相聚在一起，从事公共活动和并进行交往.4）使城市空间满足人们的归属感.5）使城市空间提供人们交往的可能.思考题*城市设计基本理论在课程设计中的应用有哪些?*你做过的设计项目中是否应用过三个理论?作业*用三个理论中的任何一个理论解读某历史街道的城市设计。