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1、 教 案 教学课题 临摹素描石膏几何形体组合 备课时间 2018 年 9 月 1 日 任教班级 平面 16 班、平面 17 班 任教人 黄福佳 教学内容 临摹静物单体素描梨 课型 实践课 教学目标 知识目标:树立正确的观察方法，学会对形体空间状态理解和分析，掌握石膏几何形体的结构和透视原理。能力目标:从整体上把握多个形体组成的画面，为接下来的素描静物课程打下造型基础。情感目标:培养学生的造型能力和观察能力。使学生形成学生的基本美术素养、提高审美能力。教学重点 整体构图和透视上的把握。教学难点 对形体空间状态的理解，铺明暗时色调的层次性。教学方法 讲授法、示范法、练习法、图片展示法。建议课时 4
2、 课时 教学教具 石膏几何形体、挂图、PPT 技术关键点：基本透视原理：1、平行透视 2、成角透视 3、倾斜透视，4、圆透视 5、投影透视 6、倒影透视 教学过程 详细内容及要求 一、复习导入：二、讲授新课：写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现 1、三大面：黑、白、灰 2、五大调：亮色调直接受光部分 灰色调侧面受光部分，较弱的亮部 明暗交界线受光与背光的交界地带 批 反光 物体的背光部分接受邻近物体的反射形成 投影 物体遮挡光线的部分 三、多个组合写生的观察方法：1、整体观察 抓取明确的整体印象。2、相互比较 几何形体之间相互比较，观察其结构特点，确切位置，色调变化。四、写生的方法步
3、骤：（教师范画演示）1、观察与理解：观察从整体出发，由全貌到主要部分，再到局部。理解也要从整体开始，然后再理解各形体的结构、比例、明暗关系。2、布局与基本形体：确定各物体在画面上的位置，正确描绘各物体基本形体与结构关系，用明暗交界线区分形体明与暗两大面，以及物体的投影位置。3、铺大体明暗：应在整体局部整体的循环中把握调整大的明暗关系。4、深入刻画：根据明暗关系，从主体开始逐步对个局部 进行刻画，重点放在主体部分，同时兼顾 整个画面的色调关系。5、整体调整：整体调整就是在深入刻画的基础上，对整体的素描关系进行调整，即最后进行修改。五、作业要求：三、作品欣赏 四、作业布置 五、学生练习，教师巡回指导 六、作业点评 七、课堂总结 八、课后拓展 注 课堂总结 一、明暗关系：三大面五调子 三大面：亮面、灰面、暗面（黑白灰）五大调子：高光、灰面、明暗交界线、反光、投影 二、作画步骤：1、观察与理解 2、布局与基本形体 3、铺大体明暗 4、深入刻画 5、调整完成 作业 临摹书本上的几何体石膏组合 1、临摹正方体、球体、六棱柱、圆锥结合体组合；2、要求：物体结构、透视表现准确，构图合理；能用明暗表现出物体的虚实与空间关系；画面整体感强，刻画认真细致。教学反思 应注重将课堂还给学生，让学生在活动中学、在思索中学是最好的，不要用教室的常规思维去锁住学生，要求学生素描就应该怎么画。