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1、Word 文档 1/3 知道这几点，教你如何阅读一本书 读书就要读这本书最精华的部分，所以如何阅读一本书的精华呢？我就带大家一起来了解一下吧！阅读有很多种含义。这里所说的阅读是指主动阅读，阅读的本质是一种活动，需要主动参与，投入时间、精力去思索、质疑和总结，越主动，阅读的效果越好。如何运用你的心智来阅读一本书，也就是如何让自己从不太理解到慢慢理解的一个过程。阅读的目标也不尽相同。基本可以分为三种：娱乐消遣、获取资讯，以及增进理解力。作为一个有自我要求的读者，应当能够做到以下两点：第一点：主动提出四个基本问题，并且在阅读书籍的过程中，尽可能地找到答案。1)整体来说，这本书到底在谈什么?2)细部说
2、了什么，怎么说的?3)这本书说得有道理吗?是全部有道理，还是部分有道理?4)这本书跟你有什么关系?第二点：做笔记。笔记有三种类型：结构笔记、概念笔记和辩证笔记。结构笔记用于检视阅读，概念笔记和辩证笔记用于主题阅读。辩证笔记是更高层次的笔记，往往是针对一场商议 情境的笔记。做笔记有很多好处：保持清醒、将思索过程用语言表达出来，以及关怀记住的思想。做笔记的方法很多，以下是推举的一些方法：画底线 在画底线处的栏外再加画一道线 在空白处做星号或其他符号，强调书中最重要的十多处 在空白处编号，记录的论述过程 在空白处记下其他的页码，也可以用 Cf 这样的记号 将关键字或句子圈出来 在局面的空白处做笔记，
3、记下自己的问题或答案 阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。第一个层次：基础阅读。基础阅读，也就是理解字面意思，这个句子在说什么。它包括四个阶段：阅读预备阶段，包括四个方面：1)身体方面，良好的视力与听力 2)智力方面，基础的认知能力 3)语言方面，口齿清晰 4)个人预备：与他人一起学习，保持留意力、服从等 二：认字，能够阅读简洁读物 三：字汇的增长及对课文的运用。快速建立字汇的能力，从上下文推想不熟识的字眼;学会不同目标与不同领域的阅读法 Word 文档 2/3 四：精练与增进前面所学的技巧;消化阅读阅历 第二个层次：检视阅读 检视阅读也叫做略读、估计，系统化略读。指在确定
4、的时间之内，抓住一本书的重点：这本书在谈什么。方法如下：1)先看书名，然后假如有序就先看序 2)商量名目页 3)假如书中附有索引，也要检阅一下 4)读一下出版者的介绍 5)挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看 6)最终一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多 关于粗略的阅读，有一个很重要又有关怀的阅读规则，却经常被忽视。即：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。假如你坚持要了解每一页的意义，才肯再往下读，那你确定读不了多少。在你努力去了解那些微小的重点时，就会错过书中说得那么清楚的一些大原则。如何集中留意力呢?最简洁
5、的方法就是用手指着读，目光跟着手指一起移动。第三个层次：分析阅读 分析阅读也就是全盘阅读，在无限的时间内完全读透一本书。第四个层次：主题阅读 主题阅读也可以叫做比较阅读，它是最冗杂、最系统化、最有收获的阅读方法。分析阅读的十五个规则 第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则 规则一：根据书本的种类与主题作分类 规则二：使用最简短的句子说出整本书在谈些什么 规则三：将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。规则四：找出在问的问题，或想要解决的问题 第二阶段：诠释一本书的内容规则 规则五：诠释使用的关键字，与达成共识 规则六：从最重要的句子中拍出的重要主旨
6、 规则七：找出的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白的主见 规则八：确定已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是认为自己无法解决的问题 第三阶段：像是沟通学问一样地评论一本书的规则 A.智慧礼节的一般规则 规则九：除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批判。(在你说出：我读懂了!之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。)规则十：不要争强好胜，非辩到底不行 规则十一：在说出评论之前，你要能证明自己区分得出真正的学问与个人观点的不同 B.批判观点的特别标准 Word 文档 3/3 规则十二：证明的学问缺乏 规则十三：证明的学问错误 规则十四：证明的不合
7、规律 规则十五：证明的分析与理由是不完好的 主题阅读的七个步骤 第一阶段：预备阶段，观看商量范围 步骤一：针对你要商量的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆名目、专家的建议与书中的书目索引 步骤二：浏览这份书目上全部的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念 第二阶段：阅读阶段，阅读第一阶段收集到的书籍 步骤三：浏览全部在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节 步骤四：根据主题创造出一套中立的词汇，带着与你达成共识。无论是否实际用到这些词汇，全部的，或至少绝大部分的都可以用这套词汇来诠释 步骤五：建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。无论是否明白谈过这些问题，全部的，或者至少大多数的都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答 步骤六：界定主要及次要的议题。然后将针对各个问题的不同意见整理陈设在各个议题之旁。你要记住，各个之间或之中，不见得确定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是主要关心范围的事情，把他的观点解决，才能建构出这种议题 步骤七：分析这些商议。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来 留意点 1)保持对话式的疏离与客观 2)当解读某个作家对一个议题的观点时，必需从他自己的文章中引一段话来并列 阅读方法