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1、初 二 级 信息技术 学科 教学设计 第 4 课 打造夜空 动画场景设计【教学目标】知识与技能：会使用任意变形工具 会用直线工具拖曲线 会填充变色 过程与方法：过绘制花瓣，掌握利用 Flash工具箱的工具进行创作的方法。通过复制花瓣，形成花丛，了解动画制作的最基础方法 情感态度与价值观：感受动画制作的快乐 养成自我探究，体验成功的乐趣，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操【教学重点】使用任意变形工具 会填充变色【教学难点】使用任意变形工具 【教学方法】趣味导入、自主学习、协作探究【教学过程】环节 教学内容 教师活动 学生活动 备注（个人二次备课，要求手写）课堂导入 经过上一节课的学习，
2、我相信同学们对 Flash 动画已经有了初步的理解，那怎么绘制花丛呢？下面我们就一起来学习怎样用 Flash 软件来制作花丛？出示题目，提问 学生阅读课本，个别回答或者集体回答 目标认定 出制作花丛的构思 根据课本创作一个花瓣(3)自主构思一个花瓣 展示教学目标 明确目标 导学达标 一、绘制夜空 虽然小星星动画中涉及两个场景，但这两个场景都有一个共同点（都是夜晚）。因此，我们只需要一个独立图层绘制夜空。分三层：完成 P17 实践 1、2、3 小题 二、绘制花丛（1）绘制花瓣 1、播放动画给学生看。2、请学生完成探究题目。3、组织学生制作“绘制花丛”的任务。提出问题引导学生启动学习。阅 读 书
3、本P16，完成探究。聆听 绘制花瓣 初 二 级 信息技术 学科 教学设计 A、用直线画出，拖成曲线 b、用同样的方式画出另一曲线 C、用填充渐变色，调整范围（2）复制花瓣 A、选择任意变形工具 B、选中花瓣将中心移动外侧 C、选择“窗口”变形打开面板 D、输入旋转角度 E、不断复制、形成花形（三）调用元件形成花丛 A、在舞台里选中雏菊 B、将元件命名为“花”C、在库面板中找到“花”的元件 4、引导学生按照书本的提示探究“复制花瓣”，请同学利用小组合作方式学习。5、引导学生完成“花丛”的任务。6、各组上交两种格式的文件，请学生代表展示动画，点评激励 填充花瓣颜色 复制花瓣 调用元件形成花丛 作品上交，小组展示点评 课堂小结 一、任意变形的方法 二、调用元件的方法与过程 达标测评 P19 拓展探究 根据所学知识，制作多样的花丛、多彩的花丛。【板书设计】（思维导图）【教学反思】