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1、朝花夕拾念书笔记摘抄 掀开陈腐的经历，开启一个未知的世界。在鲁迅先生的朝花夕拾中，咱们看到了曾经的中国，一个腐朽的社会。着眼现在，心中不由略略庆幸自己所存在的年代。不由感慨，只有将那个社会建设进展的更好，才能十国家加倍和谐。篇 1：今年暑假，我阅读了朝花夕拾，这是鲁迅先生的散文集，原名旧事重提。初读了朝花夕拾，我感觉它不像一部名著，反而像一名老朋友，连年不见在与你聊家常，或许这才是这本书的独到的地方。细读鲁迅先生的朝花夕拾，我体味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的显现一幅幅令人向往的画面。鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心向往之。在朝花夕
2、拾中，鲁迅先生利用了大量对照与挖苦的手法，例如在百草园到三味书屋中，鲁迅先生利用了许多敞亮，快活的文字来描述“百草园”无忧无虑的生活，再写到作者不能不辞别“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，表现了鲁迅对私塾的不满。鲁迅的作品能够说是并世无双的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求尽是好词佳句的富丽，但更能吸引读者。这应该确实是这本书成为名著的缘故吧。童年已经渐行渐远，留下的只剩琐碎的经历，本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有无奈的感伤。细细体味朝花夕拾，也让我开始去寻觅童年的光阴了。篇 2：鲁迅的作品能够说是并世无双的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求尽是好词佳句的
3、富丽。却更能吸引读者，恍如在给你讲故事一样。比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个大字”。这确实是鲁迅在描述人外貌特点和习性时的专门手法。他能够生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。鲁迅不管是对他人的赞扬或批评和对那人的各类观点，都豪不掩饰地写出来。因此，我比较喜爱他的文章。例如阿长与山海经。内容可能是如此的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，专门是她的切切察察，而且她睡相极不行，但她也知道许多有趣的礼节，是我不耐烦的。以后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我佩服。然后，在我极度期望山海经时，阿长为我买来了。我又一次对她佩服。最后，她辞
4、了人世，我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。篇 3：暑假中读了鲁迅先生的朝花夕拾，其中有十篇散文，十分的优美。在这组文章里，作者追怀青年时期的旧事，既描述了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的各类生活。其中写了许多关于青年儿童的事，使我在读文章时，恍如也在体味着自己的生活。其中有一篇藤野先生让我读来十分地感动，让我知道了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的教师，对作者超级关切。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。他一一纠正作者
5、笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地址，连文法的错误，也都一一订正。如此一直继续到他教完了他所担任的作业”;在明白中国人很敬重鬼时，还担忧作者不肯解剖尸身。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的。篇 4：朝花夕拾这本书讲述了鲁迅先生的童年杂事。其中，我对狗、猫、鼠这篇文章最感爱好。这篇文章讲述了鲁迅先生仇猫。他感觉猫的性情就和别的野兽不一样，捕食雀鼠，总不肯一口咬死，必然要慢慢玩弄，待玩弄够后才肯吃下去。它不是和狮虎同族吗?可是确实是有这么一副媚态。鲁迅先生仇猫，狗也仇猫。也确实是真么一回事，动物们商议要事，鸟、鱼、兽都到齐了，单单缺了象，派狗去迎接象。狗没见过象，大
6、伙就告知他，象是驼背的。狗去吧，遇见了猫。猫便弓起脊梁来。狗便招待猫，将猫介绍给大伙儿。但大伙儿都笑了-狗和猫变成了仇家。篇 5：鲁迅说：“我有一时，曾经多次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极为鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别以后尝到了，也只是如此;惟独在经历上，还有旧来的意味留存。他们或许要哄骗我一生，使我不时反顾。”旧事在作者脑海里所打开的空间，像大地一样仁厚而安宁，“不时反顾”，是因为其中暗含有生命的力量。篇 6：读鲁迅的文章，我深切体会到了他童年所散发出的童真童趣的气息，感受到了他对自由的向往和对自然的酷爱。曾几何时，我已经离童年远去，但
7、我还时常梦见自己五彩缤纷的童年。回忆起那些童年杂事，还时常经历犹新，忍俊不由。在忙碌的学习中抬起头来，天空上的童年已是一个遥远的梦。重温鲁迅的童年，就恍如自己的童年正在我眼前微笑。内容简介 狗猫鼠 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，老是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态;第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。尽管后来证明并非猫所害，但“我”对猫是可不能产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”如此一个类型，尖锐而又形象地挖苦了生活中与猫相似的人。阿长与山海经 阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文
8、记叙儿时与阿长相处的情景，描述了长妈妈仁慈、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她害死了自己的隐鼠，充满了憎恨和厌恶;而关于她寻购赠送自己渴求已久的画图山海经，却又充满了尊重和感激之情。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。二十四孝图 所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，要紧目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手，重点描述了在阅读“老莱娱亲”和，“郭巨埋儿”两个故事时所引发的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚假和残酷，揭露了旧中国儿童的可怜的凄惨处境。五猖会 五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个
9、节日。记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛楚的感受。指出强制的封建教育对儿童本性的压制和摧残。无常 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的挖苦，虚幻的无常给予那时鲁迅孤单悲凉的心些许的安慰。同时，文章深刻表达了旧时期中国人民失望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而“公正的裁决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。从百草园到三味书屋 描述了儿时在家中百草园取得的乐趣和在三味书屋念书严格但不乏乐趣的生活，揭
10、露儿童广漠的生活趣味与束缚儿童本性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。父亲的病 父亲被江湖庸医延误，离世了，一直是埋在鲁迅心中的痛楚。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等各类表现，揭露了这些人巫医不分、故弄玄虚、敲诈钱财、草菅人命的实质。琐记 琐记记叙作者家境衰掉队，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。琐记记叙鲁迅为了寻觅“另一类的人们”而到南京求学的通过。作品描述了那时的江南水师学堂(后更名为雷电学校)和矿路学堂的各类短处和求知的艰巨，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记叙了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，迫不及待地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。藤野先生 记录作者在日本留学时期的学习生活，表达在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的通过。作者突出地记叙了日本教师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族成见的高贵品格，表达了对藤野先生深切的怀念。(写于 1926 年 10 月 12 日)范爱农 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受冲击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和吊唁。