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1、-1-关于教育技术在课堂教学中的融合应用绍兴案例分享 近几年，随着科技的进步，教育技术已经深入到课堂教学中。它不仅能够丰富课堂教学的内容，而且能够激发学生的学习兴趣，促进学生的学习成果。在绍兴，有许多学校已将教育技术融入教学过程，取得了显著的效果，为其他学校推广教育技术融合应用提供了范例。绍兴科技工程学校是江苏省科技工程联盟下属学校之一，1997年建校以来，一直秉承“实践，创新，研究”的理念，开展多项教育技术融合应用课题研究。有目共睹，学校在各学科教育技术融合应用，特别是科学实验科技活动领域，成果显著，积累了丰富的经验和技术积累财富。学校在科学实验教育方面采用了多种教育技术，如视频、多媒体、网
2、络等技术，从课程组织、教学设计、任务安排、活动开展等环节，积极应用，实现教育技术融入教学的全流程。在实践教育方面，学校为学生提供了丰富的实践项目，例如组织学生参观科技馆、实践实验室及国际科学竞赛、参加夏令营等活动，帮助学生加强科学思维能力，培养科学实验能力。学校还广泛应用多种教育技术，如虚拟现实、机器人等技术，根据学科教学的需求，设计更多的课程，如机器人编程、虚拟现实创作等，以更多形式激发学生学习兴趣，增强学生动手能力。另外，学校在网络教育方面非常重视，针对网络教育的特殊性，设计了一系列有针对性的课程，如虚拟实验室、虚拟实验室体验课程、-2-虚拟演示室等，使学生在网络课堂上可以与老师互动，及时
3、反馈学习情况；支持网上测试，为学生提供全方位、持续的支持和帮助。以上就是绍兴科技工程学校将教育技术融入教学的情况，该校让学生越科技越聪明，也为其他学校提供了宝贵的经验，值得我们参考和借鉴。推广教育技术在课堂教学中的融合应用，并使之成为普遍的教育技术融合应用实践，需要更多关注和支持，它能够促进普及教育的可持续发展，为学生们打开更广阔的思维空间提供有力的支持。综上所述，教育技术融入课堂教学的融合应用已经获得了绍兴科技工程学校的显著成效，为其他学校引入教育技术提供了范例，推动教育技术融入课堂教学方面还需要社会的大力支持和参与，促进教育技术融入教学有助于激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果，为学生提供更多的机会和空间去发展自己的潜能，为实现教育大众化发展和普及教育的可持续发展作出重要贡献。