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1、 幼儿园元旦活动方案策划(5 篇)篇一：幼儿园元旦活动方案策划 教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力。一、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系 二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长 三、活动时间：20_年 12 月 31 日上
2、午 9：00 四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 五、活动过程：(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快 过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流 (二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。
3、如所学的歌曲或儿歌等。3、游戏夹彩色珠子比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。点评：小班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。点评：在的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。6、教师对整个活动作
4、。篇二：幼儿园元旦活动方案策划 活动目的：为了迎接 20_年的到来，促进家园和谐发展，增进幼儿与家长之间的亲子关系，_幼儿园开展了迎“元旦”游园活动。活动时间：20_年 12 月 31 日上午 活动形式：集比赛、游戏于一体，由家长、幼儿参加，获胜者将可以领取新年礼物和奖品。活动场地：各班教室 活动项目：_班游戏名称：戴高帽 玩法：4 人为一组，家长头戴高帽离幼儿 2 米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以 30 秒为限，接到最多的一方为胜。规则：1、幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。2、幼儿站的位置不能出线，一次投一个。幼儿园元旦活动方案策划五篇相关：篇三：幼儿园元旦活动方
5、案策划 一、指导思想：为了认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，充分发挥学校教育资源的功能，发挥群体智慧，优化学校课程结构，促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，提高学生艺术素养和审美水平，给孩子们一个展示自我的平台，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬，努力创建学校的教育特色。经学校研究决定 12 月 29 日下午 2：00 在学校大操场举行青山小学校本课程成果展演暨 20_年庆元旦文艺汇演庆祝活动，为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：二、活动时间：20_年 12 月 29 日下午 2：00 三、活动地点：学校操场(各班按顺序就座，4、5、
6、6 年级自带凳子)四、活动形式：活动分为静态和动态两种形式，以每周三开设的校本课程班为单位参赛，静态的书法绘画班每人选送精品作品参赛，动态的体育艺术类每班选送 12 个精品文艺节目参赛，文艺节目包括四大类：舞蹈类，合唱类、体育竞技表演类，综艺类。五、活动要求：1、在 12 月 22 日验收节目前各校本课程班充分利用好空余时间，做好训练工作，努力提高节目质量。2、各类动态文艺节目准备好表演服装于 12 月 28 日下午在学校六楼多媒体教室彩排。3、各类静态书法绘画作品以校本课程班为单位于 12 月 24 日前上交到教务处。4、各班在活动时要求有队旗，参加活动的少先队员要佩戴红领巾且服饰整齐、素养
7、良好。5、表演时按照文艺汇演节目顺序提前 2 个节目候场，候场时注意纪律。6、演出同学提前准备好需要的物品。7、从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能大声喧哗、以免影响班级。8、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。9、各班班主任辅导员组织好各班学生，注意各项安全。10、各班必须详读本方案，认真做好充足准备，以饱满的热情参与。六、活动程序：1、全体师生集合。2、方校长致辞。3、文艺节目演出。4、宣布活动结束。七、主要负责人：策 划：教务处 主 持 人：演员化妆：所在校本课程班级的老师负责 场地布置：美术组 体育组 现场音控：摄 像：活动照片：来宾接待：现场组织：大队部 评委安排：
8、16 年级每班选取 5 名学生代表参加评分 统 分：八、活动评比：分动态静态节目类别进行评比;文艺展演不分节目类别进行评比。九、评分标准：(总分 10 分。910 分为优,78 分为良,56 分为中。)(一)舞蹈类评分 1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2 分)2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1 分)3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。(1 分)4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2 分)5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示小学生风采。(2分)6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。(1 分)7、服装造型
9、符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1 分)(二)声乐类评分 1、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感，受学生欢迎。(2 分)2、音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，气息自然、流畅。(3 分)3、歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受(3 分)4、演唱者穿着大方得体，精神饱满，服装整洁，仪态大方。(2 分)(三)体育竞技表演类评分 1、竞技表演健康向上，表演艺术性强，适合自己的实际水平;(3 分)2、专业技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强;(3 分)3、竞技表演参赛乐曲风格把握准确，音乐表现生动
10、、形象;(2 分)4、上台落落大方，精神面貌好;(2 分)(四)综艺类评分 1、表情自然，动作恰当，口齿清晰。(2 分)2、思想内容健康，积极向上。(2 分)3、台风好，能面对观众，情节衔接得当。(2 分)4、时间在 35 分钟，详略得当。(2 分)5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情。(2 分)(五)书法类评分 1、笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。(3分)2、单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。(4 分)3、章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。(3 分)(六)绘画类评分 1、内容新颖，积极健康，富有个性主题明确
11、，画面中心内容突出。(3 分)2、画面结构比例恰当准确，勾线自然，不粗糙，(4 分)3、纸张大小符合标准，画面整洁，不混乱，色彩关系处理恰当，整体交果好。(3 分)(七)手工剪纸类评分 1、题材新颖奇特，内容健康、能反映主题。(1 分)2、做工精细、外形饱满，线条流畅、生动。(4 分)3、造型生动、结构严谨、作品完整，有一定的创新意识。(3 分)4、颜色艳丽、饱满、搭配合理，整体交果好。(2 分)十、未尽事宜，另行通知。篇四：幼儿园元旦活动方案策划 一、指导思想 为丰富校园生活，激发同学们对艺术的，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于_年 12 月下旬择日举行校园艺术节活动。旨在通过本次 活
12、动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。二、活动时间 时间：_年 12 月 三、组织领导 组长：杨_ 熊_ 副组长：陈_ 组员：彭_ 各班主任 四、活动要求 此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。1、基本要求：(1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。(2)、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。(3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。2、具体要求：(1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，
13、演出时间不超过 5 分钟。(2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过 5 分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。(3)、其他类(相声、小品、校园剧等)：内容健康，积极向上，演出时 间不超过 8 分钟。五、活动安排 1、各班艺术节活动准备：12 月初到 12 月中旬 2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)时间：_年 12 月 18、19 日中午 地点：音乐教室 评委：陈_ 组织：政教处 团委 纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。3、节目彩排。时间：_年 12 月
14、25 日晚自习 地点：学校食堂大厅 现场指挥：陈_ 前期节目安排：潘_ 场地安排：陈_ 音响设施：程_ 现场纪律：刘_ 组织：政教处 团委 纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督 促到位。4、正式演出：时间：12 月 30 日前后。(具体时间另行通知)总指挥：陈_ 学生组织：刘_ 各班主任 场地准备：程_ 后台组织：潘_ 音响：陈_ 纪律：彭_ 学生会值日生 现场摄像：谈波 六、奖励办法 1、团体奖：奖励七年级前四名、前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励班级量化考核 6 分，二等奖(年级第二名):
15、奖励班级量化考核 5 分，三等奖(年级第三、四名):奖励班级量化考核 4 分;其他参赛班级:奖励班级量化考核 3 分),并颁发奖状。2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报 1 名。注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。篇五：幼儿园元旦活动方案策划 时光的车轮又走过了一圈，伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情迎来了_年的元旦。为了更好地迎接元旦，丰富学校的文化生活，给同学们一个更好地展示自我的舞台，经学校研究决定召开_年元 旦文艺晚会，现将相关活动策划通知如下：一、组织机构：组长：成员：二、活动主题：健康积极向上安全 三、活动时间：_年 12 月 31 日下午 2：
16、003：30。四、活动地点：学校教学楼前。五、参加人员：全体教师生 六、工作安排：(一)元旦文艺晚会：(1)演出安排：1、节目主持：2、舞台设计和布置：3、串联词撰写：4、主持人培训：5、灯光音响：6、场地安排：7、纪律安全：各班主任 8、摄像：(2)节目形式：多元化、创造性、趣味性、独特性，具体形式不限，如：、跳舞、小品、相声、器乐演奏、课本剧等。(3)节目要求：1、选取合适的素材，内容健康，积极向上。2、突出学生的特色。3、节目短而精，避免纯闹剧。4、各部门认真组织，精心排练，演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。(4)评选办法：1、评分标准：本次元旦文艺汇演采用十分制，评
17、委由 9 人组成，去掉最高分、最低分，取平均分为有效得分。评分标准如下：内容(2 分)：积极健康，主题鲜明，符合学生年龄特点。形式(2 分)：构思新颖，富有创意，编排合理，内容和形式巧妙结合。动作(2 分)：整齐、优美，表情自然大方。服装(2 分)：统一、美观，舞台效果好。组织(2 分)：准备充分，衔接紧凑，进退场有序，不混乱，所在班班级纪律好，观看时不起哄。2、奖项设置：本次参加汇演的节目中，以得分的多少为序，评选一等奖 3 个、二等 奖 6 个、三等奖若干个。七、有关事项。1、此次元旦文艺晚会的节目准备时间短，任务重，要求高，希有关节目指导老师引起重视，各班主任老师积极配合，确保此次元旦文艺晚会汇演的成功。2、各年级组(班)必须认真搞好节目的排练，做到在不影响正常教学的情况下，保证参加演出学生的排练时间，提高参演节目演出水平。3、演出服装和道具要精心准备，要求设计合理，与节目内容和形式巧妙结合。4、请节目指导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和安全的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何安全事故的发生。5、各班班主任必须在演出前对学生进行安全、文明礼貌和纪律，要求学生观看演出时做文明观众，不得大声喧哗，不得随意走动。6、12 月 13 日前各班级将本班联欢节目单_老师。7、以上如有未尽事宜，按学校通知执行。