《小学音乐人教版音乐六年级下册第五单元《保卫黄河》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人教版音乐六年级下册第五单元《保卫黄河》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题 保卫黄河 课型 唱歌课 教学目标 知识目标：了解黄河大合唱的曲作者和作品的创作背景。能力目标：学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出中华儿女的坚强性格。情感目标：通过歌曲保卫黄河的教学，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情，并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。教学重点 指导学生学会用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱保卫黄河，唱出黄河儿女的坚强性格。教学难点 1、解决切分节奏、附点节奏、强拍位置上的休止符等演唱难点；2、通过演唱保卫黄河，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其以及作品的思想内容
2、和民族精神，培养学生的爱国主义情感。教具 多媒体课件、电子琴 学具 课本 教 学 环 节 及 问 题 预 设 技术支持 教 学 过 程 教学 准备 组织教学，师生问好!提问学生对于黄河的了解。多媒体课件播放 激趣 导入 通过多媒体课件播放黄河简介的视频，激发学生的学习兴趣。多媒体课件播放导入视频。多媒体课件展示 引导 探索 通过聆听音乐感受歌曲的情绪，提问学生听到了什么，仿佛又看到了什么，教师播放九一八事变的图片并给学生讲解保卫黄河创作的北京，激发学生对歌曲的深入了解，激发学生用正确的情绪去演唱歌曲。多媒体课件展示 自主 创作 学生找到歌曲中最有力量的一句，并试着演唱，并让学生通过加入力度记号
3、来更好的表现歌曲的情绪，表现出抗日浪潮多媒体课件出示 的不断高涨，最后达到最高潮。播放制作的微视频 展示 评价 学生上台指挥展示轮唱的演唱形式，学生对其作出评价。Mp3 音频播放 课后 延伸 了解更多关于黄河大合唱的内容，欣赏其他的乐章黄水谣，拓展学生的知识面。多媒体课件展示 人教版六年级下册保卫黄河效果分析 肥城市师范学校附属小学 观察内容 教学环节 时间 分配 教学内容的呈示 与教学目标体现 学生的兴趣与关注度（高低）（百分比）效果（达成度）一、激趣导入 4 分钟 组织教学，师生问好!提问学生对于黄河的了解。通过多媒体课件播放黄河简介的视频，激发学生的学习兴趣。学生兴趣浓厚，关注度达到百分
4、之百。通过让学生自己思考问课堂气氛。通过视频播 二、引导探究 15 分钟 通过聆听音乐感受歌曲的情绪，提问学生听到了什么，仿佛又看到了什么，教师播放九一八事变的图片并给学生讲解保卫黄河创作的北京，激发学生对歌曲的深入了解，学生产生较高的兴趣，关注 学生对于历史事件有着既了解了歌曲的创作背铺垫。激发学生用正确的情绪去演唱歌曲。度达百分之百。三、自主创作 14 分钟 学生找到歌曲中最有力量的一句，并试着演唱，并让学生通过加入力度记号来更好的表现歌曲的情绪，表现出抗日浪潮的不断高涨，最后达到最高潮。学生在这一环节的兴趣度有所降低，关注度达百分之百。学生通过小组讨论增加的一句，让学生更好的了准备。四、
5、展示评价 5 分钟 学生上台指挥展示轮唱的演唱形式，学生对其作出评价。学生在这一环节的兴趣度很高，关注度达百分之百。学生对于轮唱有很高的活跃了课堂气氛。五、教学拓展 2 分钟 了解更多关于黄河大合唱的内容，欣赏其他的乐章黄水谣，拓展学生的知识面。再次激发了学生兴趣，关注度达百分之百。通过观看视频，学生的产生了很高的兴趣。注：效果分析依据：1.通过课堂观察 2.通过课堂实录 3.询问学生 4.通过观课记录 人教版六年级下册保卫黄河评测练习 肥城市师范学校附属小学 教学环节设计 目标指向 评测练习 开始 导入部分 课堂常规 师生问好 相互问好 提问对黄河的了解 让学生主动参与到学习中来。学生简单了
6、解黄河。用视频播放黄河简介 激发学生兴趣。用视频的形式进一步对黄河有所了解。学唱歌曲部分 初次聆听歌曲 听一听，分析歌曲的情绪、表达的内容 情绪坚定有力。复听歌曲范唱 听出歌曲所表达的含义 表达了人们保家卫国的决心。播放九一八事变的图片 让学生进一步了解歌曲的内容 对歌曲有更深的了解。朗读歌词并对作者进行介绍 感受歌曲的情绪 让学生对歌曲的每一部分情绪有初步的了解，为下面的歌曲教唱环节打下基础，做好铺垫。学唱歌曲 巩固演唱歌曲 学会歌曲的演唱 人教版音乐六年级下册保卫黄河课后反思 肥城市师范学校附属小学 本堂课我以创新课堂为宗旨、新课标精神为导向、教材为依据、多媒体信息技术为辅助、小组合作学习
7、模式为形式、尝试先学后教的教学思路，达到优化教学的目的。首先通过一段黄河的视频简介让学生了解了黄河，再通过黄河的视频让学生感受黄河的魅力，激发学生的兴趣，从整体教学效果来看，教师课堂的效率有了明显的提高，教学目标顺利达成，学生参与教学的积极性也相对提高。采用小组合作讨论的方式进行学习，也可以使学生的注意力更加集中，听讲更专心，因为小组同学都要参与讨论所以教学过程中同学们都非常认真，采用多媒体微视频展示，重点、难点突出讲解，特别吸引同学们的注意力，相比传统课堂更节省时间。但在课堂教学进行中也存在着一些问题：找到最有力量的一句并试着演唱，并加入力度记号进行演唱 加深对歌曲情绪的把握 学生对情绪的把
8、握更加深刻。歌曲巩固与拓展 观看合唱团的演唱 学生了解轮唱并做练习 学生上台指挥，进行轮唱的练习，巩固了歌曲的演唱。拓展欣赏 黄 水谣 跟着视频一起欣赏黄水谣 通过欣赏，让学生的知识进一步得到拓展。课堂 小结 评价 总结本堂课。老师总结下课。1课堂中教师的评价语音过于简单单调，局限于好不好，是不是等词语，评语点评欠到位，成效落不到实处。2课堂语言锤炼不够精炼，有较多的重复和词不达意。3学生参与教学活动不够积极，表现在回答问题上固定的几个学生答。违背了全面性原则。应该让所有学生都能发表意见。今后我将针对现在的问题，进一步提高自身素质和专业能力，认真研究课程标准和教材，结合学生实际情况制定教学计划
9、，优化教学内容，丰富教学策略，打造创新型、高效型的音乐课堂。努力拼搏，尽快成长，缩短与名师的距离。人教版六年级下册音乐保卫黄河学情分析 保卫黄河是六年级下册第五单元的一首唱歌课，要求学生了解歌曲的场作背景及情感，并能进行二部轮唱。六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。本节课六年级的学生能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱，能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪，但是学生在音准方面有偏差，也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量和音准的问题。在今后教学中还应多注意培养学生用不同形式参与演唱，提升他们演唱的能力。人民教育出版社音乐六年级下册第五单元保卫
10、黄河教材分析 肥城市师范学校附属小学 一、教学内容在整个课程教材体系中的定位 保卫黄河是人教版小学音乐六年级下册第五单元“母亲河”的内容。本课为第一课时。教学内容紧扣课程标准）的三个领域，即音乐表现、感受与鉴赏、音乐与相关文化。保卫黄河是黄河大合唱中流传最广的一首歌曲，曲调坚定明快，充满了生气，具有鲜明的民族风格和时代气息。二、教材内容中的教学目标及重难点分析 1初步了解人民音乐家冼星海；能够对革命历史题材的音乐感兴趣；结合欣赏保卫黄河，了解相关的音乐文化和历史背景。2通过学习歌曲保卫黄河，感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象以及音乐的时代表现力。3富有表情、激昂地演唱歌曲；正确且形象地演唱
11、二部轮唱；通过学生已有的知识设计音乐活动。三、教学重点、难点 教学重点：富有表情、激昂地演唱歌曲保卫黄河。教学难点：学习轮唱的演唱形式，并能跟随老师的指挥进行简单的二部轮唱。四、教材内容的拓展延伸 通过欣赏其他乐章让学生更多的了解黄河大合唱，丰富学生的知识，增加学生的音乐体验。人民教育出版社音乐六年级下册第五单元保卫黄河课标分析 肥城市师范学校附属小学 音乐课是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。一、小学音乐新课程标准总目标及分析 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，
12、提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。分析：新的音乐课程标准，要求我们在音乐课堂上不仅仅是教授学生演唱的方法和技能，还要给学生渗透歌曲内容所表达的含义等德育思想，培养学生的高尚道德情操。关注学生自身发展，使学生形成学生良好学习方式。二、小学音乐新课程标准第二学段（3-6 年级阶段目标）学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。三、保卫黄河教学目标预设 知识目标：了解黄河大合唱的曲作者和作品的创作背景。能力目标：学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出中华儿女的坚强性格。情感目标：通过歌曲保卫黄河的教学，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情，并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。