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1、 半个月亮爬上来 教学设计 一教学准备：1.像资料 2.板书 3.幻灯片 4.音频 5.手鼓若干 二教学目的：1.能够参与无伴奏合唱半个月亮爬上来的学习活动，掌握自己本声部的旋律，较为恰当地运动所学过的歌唱技能演唱歌曲，感受、表现歌曲的音乐风格及民族特点 2.掌握半个月亮爬上来这首歌曲旋律 3.掌握这首歌曲节奏 4.欣赏了解作曲家王洛宾创作的新疆民歌 三教学重点：学习无伴奏合唱半个月亮爬上来 四教学难点：1.解决合唱中的和谐与均衡问题 2.较为准确地感受、体验歌曲的地域风格及民族风格。五教学过程：1.介绍新疆的风土，人情，文化 2.介绍作曲家王洛宾 3.介绍曲子的创作背景 4.学习无伴奏混声合
2、唱半个月亮爬上来 六详细过程：一教师边打手鼓边播放青春舞曲唱完问：老师演唱的歌是什么?什么地方的？二介绍新疆歌曲的风格,旋律 提问引导学生，与学生互动，具体如下：1.提到新疆、新疆人大家有怎样的印象？答：能歌善舞、沙漠、烤羊肉串等 2.提问:住在新疆的少数民族有哪些?答：维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族等 导语：同学们多少对新疆都有一些了解，今天我们要学习一首新疆歌曲半个月亮爬上来 二聆听半个月亮爬上来思考 1.音乐给你的总体印象是怎样的？答：宁静、美好、优雅、甜美等 2.乐曲中最有特色的旋律是什么？答：旋律以级进为主、有很多变化音 三介绍作曲家王洛宾 1.介绍王洛宾极其音乐作品 2.聆听王洛宾的
3、一些作品：康定情歌、在那遥远的地方、玛依拉、掀起你的盖头来 四介绍歌曲创作背景 歌曲是一首维吾尔族民歌，原歌是快速、跳跃的民间舞蹈歌曲，作曲家王洛宾整理为中速的抒情恋歌，表现年轻人的爱情生活。20 十几，这首歌在内地广为流传，深受各族人民的喜爱。后来被蔡余文改编成混声无伴奏合唱曲，是我国目前无伴奏合唱中的保留曲目之一。五无伴奏合唱讲解；无伴奏合唱又称阿卡贝拉，是一种无伴奏的音乐形式，仅由人生哼唱出旋律与节奏，层次感极强，亦有无伴奏乐团利用这种形式来重新编排流行音乐。在国外比较著名的无伴奏和唱团体有国王合唱团，史温格歌手等。六学唱新歌半个月亮爬上来 1.先用元音wu来做发声练习 2.填词教唱高声部 3.填词教唱低声部 七分析曲式结构 歌曲为带再现三段体结构 A 段:平稳 夜晚的宁静气氛 倾诉爱情 B 段：起伏较大，表现小伙子的焦急心情 期望爱情 A 段：平稳 年轻人尽情享受爱情的喜悦 得到爱情 八组织同学进行无伴奏合唱 七课后总结 这节课了解新疆的风土，人情，学习了合唱中的无伴奏合唱，并且学习了歌曲半个月亮爬上来，欣赏王洛宾先生的经典民歌。学习的过程中体会民歌的艺术魅力，弘扬民族音乐文化。课后让学生多了解民族音乐，并且传承下去。