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1、第 1 页 共 10 页 学生三下乡社会实践报告 沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁以求思想达成一致和感情的通畅。欢迎阅读这篇关于学生三下乡社会实践报告 的文章更多精彩内容还在应届毕业生报告网等你哦!学生三下乡社会实践报告一：三下乡即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生三下乡活动是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初团中央首次号召全国大学生在暑期开展三下乡社会实践活动。为响应团中央的号召认真践行山东农业大学爱国爱校质朴厚德求真创新实干奋进的农大精神 20_年寒假期间进行了三下乡社会实践。自 20_
2、年 9 月 23 日以来山东省平均降水量仅 12 毫米目前山东省气象干旱程度已达特大干旱等级有32 万人发生临时性饮水困难涉及 17 个市中的 13 个市。我的家乡山东省聊城市高唐县同样发生特大干旱据有关部门统计此次干旱为百年一遇。其中小麦受旱面积超过了 50%。我印象最深刻的就是自从我_月 1 日国庆放假到 2 月 17 日寒假放假我的家乡竟没有一次有效降水可见此次干旱情况的严重。据高唐县农业局副局长杜立芝介绍目前高唐县60%的小麦只能勉强吸收土壤中的水分 40%已经吸收不到水分粮食可能出第 2 页 共 10 页 现减产的威胁。而春节过后大部分冬小麦需要灌溉目前黄河水量较少要利用短暂的时机进
3、行灌溉。结合当前的实际情况我和几位农大校友组成小组收集抗旱、节水灌溉的科学知识印制成宣传手册、展板到农村进行宣传。我们选择了高唐县受旱情况最重的地区高唐县赵寨子乡。赵寨子乡位于高唐县西南部乡政府驻地距县城_公里。南接茌平县张营乡北连高唐镇赵庄乡东邻南镇乡、姜店乡西邻清平镇、卅里铺乡。全乡南北长 15 公里东西宽 12 公里总面积 64 平方公里。该乡地处黄河故道外围西部村庄多为白沙壤土质东部多为红粘土质。引黄分支渠纵横交错配套成网桥涵、闸等水利设施遍及全乡。地下水资源丰富且水质甘甜有得天独厚的灌溉优势抗御自然灾害能力较强。该乡属暖温带季风气候区为半干旱大陆气候四季分明干湿度明显春季干旱多风夏季
4、炎热多雨秋季气候凉爽冬季干冷少雨雪。年平均降水量 575mm 年平均气温为 13.1全年无霜期 2_天左右年平均日照时间为 2646.1 小时。至 1998 年全乡农田水利建设初具规模。新开挖和整修清挖黄灌和排涝沟渠 52 条总长度达 140 公里完成土方 380 万立方。新修桥涵 130 座新打机井 312 眼维修旧机井 460 眼。机电井房配套率达 90%全乡有效灌溉面积达 98%。中科院节水示范点建在赵寨子乡黄淮海开发区该点为万亩节水示范工程有 7 条全硬化半封闭节水渠和 3000m 低灌管道全长 1.2 万米年节约水费 40 万元扩大灌溉面积 8000 亩。尽管有着全乡对于干旱有着充分
5、的准备但在自然面前一切都显得如此渺小在_0 多天的第 3 页 共 10 页 无降水日子里全乡各个水库、河流相继断水小麦面临严重的干旱情况。首先我和同学们在网上收集了众多的抗旱、灌溉信息为了确保信息的科学性我们来到了高唐县水利局办公室办公室于主任知道了我们的来意后热情的接待了我们。他向我们介绍了很多方面的知识。他表示目前全县受旱较为严重尽管水务局做了很多工作但由于人员较少无法深入到全县的各个乡镇有你们大学生的帮助对于抗旱起了积极地帮助。我们也很高兴自己能为农村的发展尽自己的一份微薄之力。于主任对我们说要以科学抗旱分类管理促弱控旺镇压划锄促根壮蘖为准则同时抓好春季麦田的管理。对于当前抗旱要重点抓好
6、三个方面：一是及早搞好旱情严重麦田的浇水保苗;二是旱地麦田早春镇压提墒;三是突出搞好水浇麦田的分类管理。对于没浇越冬水受旱严重分蘖节处于干土层中次生根长不出来或很短出现点片黄苗或死苗的麦田要把浇好保苗水、促苗壮作为春季田间管理的首要措施抓紧抓好。要及早动手浇好保苗水。对于因旱而严重影响小麦正常生长的地块当日平均气温稳定在3、白天浇水后能较快渗下时要抓紧浇水保苗时间越早越好。对于因旱受冻黄苗、死苗或脱肥麦田要结合浇水每亩施用_公斤左右尿素并适量增施磷酸二铵促进次生根喷出增加春季分蘖增生提高分蘖成穗率。要推广节水灌溉技术每亩灌水40 立方。浇水后地表墒情适宜时要及时划锄破除板结疏松土壤保墒增温促进
7、根系和第 4 页 共 10 页 分蘖生长。对于没有水浇条件的旱地麦田春季管理要将镇压提墒做为重点措施。麦田镇压后土壤中毛细管形成深层的土壤水分沿毛细管上升至土壤上层有利于滋润根系生长提高小麦抗旱能力。同时趁早春土壤返浆或下小雨后用化肥耧施入氮肥对增加亩穗数和穗粒数、提高粒重、增加产量有突出的效果。一般亩追施尿素_公斤左右。对底肥没施磷肥的要配施磷酸二铵。对于水浇麦田可按照先管三类麦田再管二类麦田最后管一类麦田的顺序管理。以促为主搞好三类麦田的肥水管理。三类麦田每亩总茎数小于 45 万多属于晚播弱苗。春季肥水管理应以促为主。春季追肥应分两次进行。第一次在返青期5 厘米地温稳定于5时开始追肥浇水每
8、亩施用 5 至 7 公斤尿素和适量的磷酸二铵促进春季分蘖巩固冬前分蘖以增加亩穗数。第二次在在拔节中期施肥提高穗粒数。促控结合搞好二类麦田的肥水管理。二类麦田每亩总茎数 45 至 60 万。春季肥水管理的重点是巩固冬前分蘖适当促进春季分蘖发生提高分蘖的成穗率。地力水平一般亩茎数45 至50 万的二类麦田在小麦起身初期追肥浇水结合浇水亩追尿素_至15 公斤;地力水平较高亩茎数 50 至 60 万的二类麦田在小麦起身中期追肥浇水。控促结合搞好一类麦田的肥水管理。一类麦田每亩总茎数 60 至 80 万属于壮苗麦田应控促结合提高分蘖成穗率促穗大粒多。一要起身期喷施壮丰安等调节剂缩短基部节间控制植株旺长促
9、进根系下扎防止生育后期倒伏。二要在小麦拔节期追肥浇第 5 页 共 10 页 水亩追尿素 12 至 15 公斤。对于唐主任向我们提供了如此有用的信息我们深深的表示了感谢。回到家后对于于主任向我们提供的信息我们进行了整理然后印制成了宣传单。第二天我们一行来到了赵寨子乡向政府的工作人员说明了我们的来意后他们热情的欢迎我们的到来我们首先向他们展示了宣传单的内容。工作人员找来了当地的技术员技术员阅读了我们的宣传单后对宣传单的内容表示了肯定。在获得了批准后我们挨家挨户发放宣传单向他们讲述抗旱、灌溉的知识。虽然感觉很累但想到自己工作的重要内心也是十分的激动。尽管我们的工作内容微不足道在干旱面前我们只能尽量的
10、去提高产量而最正确的方法无疑是善待地球保护我们的环境。通过此次活动我们深刻理解了三下乡活动的重要意义对自己今后成长有着深刻影响。学生三下乡社会实践报告二：大二学年的暑期如约而至针对今年的暑期社会实践我有幸参加了文法与外语学院支教队的招募并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。背起行囊带着最初的渴望在_书记和闵_副书记的带领下同另外 13 名同学一起开始了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学从 7 月 7 日到 8 月 7 日这一个多月的时间里我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群 00 后学生小至幼儿园大至小学六年级。第 6 页 共 10 页 作为
11、一个普通的班级我参照着这所小学的课程表为这 52 个小学生量身打造了专属于他们的课程表。当然也属于我们这 15 个老师。因为有的学生的家距离学校有好一段距离所以我将课时从固定规格中的 4+3 模式浓缩为 4+2 模式。安排两个班级的课表可真是煞费一番苦心。而我在这个支教过程中则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课。我们习惯将完整而有规律的一天安排为：上学、放学;吃饭、午休;上学、放学;吃饭、晚休其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。不知是不是因为面对的人是一群 00 后的孩子们我这个名副其实的 9
12、0后不曾感到一丝不好意思甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上可以说在这个混熟的过程中我如鱼得水。当然这里面不乏有难以搞定的学生或是上课时嬉笑得不规不矩或是一副不苟言笑的镇定自若。而在这样一个过程中至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生我们需要的是一个平等交流与沟通的氛围。而在这里我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。毕竟网络上反对支教活动的号召不绝于耳因为觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期更甚至是在支教队员潇洒的离开后徒留孩子们过多的想念。当然我不否认这样的说法第 7 页 共 10 页 有其根据性但是我也想用利大于弊四个字概括一下我眼中的支教。
13、第一学生们是自愿报名参加支教活动小学校方及参加支教行的我们并没有硬性强求任何一人参与。第二当然其中不乏有家长强制要求自己的孩子在暑期进行上课但这只占五分之一的比例。与孩子们参加培训班相比也许我们带不去太多的知识但是我们带给了他们更多的快乐。我们也和学生们达成了协议如果他们之中的部分人实在不想来我们甚至可以和其家长进行洽谈还孩子一个完整的暑期。第三我们不教常规知识例如数学和语文。年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已经学过了的东西也不想教他们即将会学的东西毕竟在某个时刻会减少他们的积极性。而是将手语、手工、魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活。第四谈谈所谓的弊。除了给校方带去的日常麻
14、烦之外似乎只剩和孩子们平日接触中所积累的感情不曾被轻易的抹去。201_年的暑期社会实践让我收获不少我认为以下几点是在与小孩子交往中必不可少的更或者说是在为人出的过程中必不可少的：一、善于与他人沟通 无论何时何地这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。用一句耳熟能详的语言解释就是：沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁以求思想达成一致和感情的通畅。因第 8 页 共 10 页 为和学生们的年龄存在差异因而导致我们看问题的角度有错不同。但是作为从小学阶段过渡来的我们多少能够站在他们的角度分析问题。但是年龄尚小的他们却不一定理解我们的做法因而叛逆。这个时候需要的则是一种心平气和的沟通。就像学
15、生们不喜欢写作文我却会耐心的告诉他们：我希望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子直观而方便。于是他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更容易的记住他们。就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。于是我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。而每次听见这句话在反射弧的作用下脑袋里的第一映像也是她。二、耐心的与人交往 顽皮是小孩子的天性因而在与我们这群小大人交往的一个月中难免会有磕磕碰碰的摩擦。没有谁从一生下来就注定了乖巧或是顽皮性格的养成来自于生活的方方面面家庭、学校、乃至个人。但是归根结底还是要找到问题才能分析问题直至解决问题。这个时候耐心就成了重
16、中之重。当成人的我们对着孩子苦口婆心的劝诱这样的话多了则显得适得其反孩子们无非是左耳朵进右耳多出。支教活动的第一次见面会有一个特别沉默寡言的小男生坐在教室的角落不言不语甚至不曾将眼光投向正前方。轻手轻脚的走到他的身边坐下温柔的询问却依旧换来不理不睬这个时候一定要第 9 页 共 10 页 将耐心挖掘出来不然对孩子将是更大的打击。不妨采取我问你答的形式哪怕只是一个点头摇头的回应都是好的。是不是你不想来爸爸妈妈偏要让你来所以你不开心、其实我小学时候成绩也不好之类的话来拉近两人之间的距离有时候预备一个善意的谎言在恰当的时候用上也是对孩子心灵的一种弥补。三、牢记团队合作的重要性 所谓没有规矩不成方圆大到
17、一间上市公司小到一个几人小组都是一个追求共同利益和梦想的团队。而这中间总会存在着一个犹如另领头羊一样起着关键作用的领导或队长牵引着成员对其行为规则进行认知和奋斗。只有牢记团队合作的重要性才能在日常的工作和生活中找到乐趣。即使产生了与领导或队长不一样的观点也要学着耐心的沟通弄清楚孰轻孰重、孰是孰非进而站在以集体利益为基础的立场上同众人商议决策而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圆的也没有人是中心其他人更没有必要围绕着其旋转。可是当你有一丝不适时却成为这个团队其他成员所关注的焦点满是照顾与问候。倘若是这样那又有什么理由不为这个团队贡献自己的一份力呢?与他人合作也就显得不那么繁琐与乏味了。四、
18、不要吝啬自己的对不起 勇于道歉即使相处的对象是一群不谙世事的小学生。就算自己在理可在孩子面前很多事情都有可能变得无理可循。如果他想做一件事任凭不许做的恶言厉色也不过是适得其反。为自己的粗第 10 页 共 10 页 鲁行为道个歉然后告诉为何不能做是不是更有可能换来对方不许做的效果?作为老师即使并非名正言顺的真真老师但是也不要摆出一副高姿态自己错了还是得道歉。就像我发现一学生的作文存在抄袭现象而在课堂上批评了他。事后觉得不妥又当着全班同学的面向该同学说了一声对不起。本是一件小事为何要小题大做而闹得一发不可收拾呢?即使是小学生也有着满满的自尊心或者更甚于我们这群成年人。一句对不起即使换来一个普通得不能再普通的笑脸又何乐而不为呢?201_年的暑期是从出生到现在以来最充实的一个暑假亦是最美好的一个暑假。和一群孩子们度过的假期哪怕有疲倦有抱怨却也依旧满足和感动。孩子们简单而美好的世界真的不应该被岁月的年轮所侵蚀。而从孩子们和筑梦支教队中学习到的东西将是终生受用。