《人音版六年级音乐上册（简谱）第1课《演唱茉莉花（江苏民歌）》教学设计2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版六年级音乐上册（简谱）第1课《演唱茉莉花（江苏民歌）》教学设计2.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 第 一 课 芬 芳 茉 莉 茉莉花 教 学 设 计 教学内容：歌曲茉莉花 教材分析：人民音乐出版社义务教育课程标准试验教科书六年级上册，歌曲茉莉花是一首江苏民歌。歌曲分别有东北民歌茉莉花、河北民歌茉莉花、江苏民歌茉莉花。茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。教 学 目 标:1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。2、能够用柔美的声音、细腻的情感来
2、演唱根据茉莉花 改编的合唱，并能够背唱一段歌词。3、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首茉莉花，每个学生都在其中承担任务。教学重、难点:让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。教具准备:课件、多媒体设备、钢琴、打击乐器、空气清新剂。教学过程:一、组织教学 师生问好。二、常规练习。1、全体师生律动热身练习。2、发声练习。从 C 大调到 G 大调，用“a/Mi Ma”做练习。三、导入新课。师：同学们，你们都听过那些地方的民歌呢生：陕北民歌山丹丹开花红艳艳、湖南民歌浏阳河。师：那么这节课我们来学习一首江苏民歌茉莉花，在江苏地区广泛传唱，清朝时期定名为茉莉花。一起听一听，边听边留意一下歌词，看看歌
3、词是怎样赞美茉莉花的。(出示歌词)学生回答问题:满园花草香也香不过它!真的有这么香吗 我们一起来切身体会一下。(喷洒空气清新剂)茉莉花开雪也白不过它!真的那么白吗 老师这里有几张照片一起来看看(播放照片)茉莉花亦称“茉莉”，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。老师有个提议，不如我们一起来唱一唱这首茉2 莉花 如何生：好！四、新课教学，情感体验。五、1、欣赏歌曲茉莉花 （1）、歌曲分析：1=C 2/4 拍：以四分音符为一拍，每小节唱拍。情感，速度：中速、稍慢，优美地。2、教师范唱：(用钢琴伴奏)。3、请大家带着下面的问题，听老师唱一遍。（1)这首歌曲的速度是怎样的（中速、稍
4、慢）这首歌曲的情绪是怎样的（优美地）板书：中速、稍慢，优美地。4、指导学生有感情地朗读歌词。5、这首歌曲我们已经基本学会了，怎么样才能更好的把这首歌唱好呢第一，要唱的稍慢。第二，声音要婉转细腻柔美。第三，感情要充沛，亲切深情。6、用多种形式进行合唱练习，老师指挥，学生打击乐器伴奏演唱歌曲。7、指导学生用右手做一些动作来表达歌曲的含义。（女生领唱第一乐段，全班齐唱第二乐段；男士领唱第一乐段，全班齐唱第二乐段。）六、教师小结 茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又含蓄柔美。今天，我们了解了这么多关于茉莉花 的内容，尤其是它在世界音乐史上的地位。教师接:是呀，老师也想起一句话越是民族的，越是世界的。我们更应该将这首经久不衰的佳作永远创唱下去。谢谢大家！再见！