《四年级下册音乐教案5《森林的歌声》︳人音版(五线谱).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册音乐教案5《森林的歌声》︳人音版(五线谱).pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 森林的歌声 教学内容人音版 音乐 四年级下册 第六课风景如画 教学目标 1、从乐曲中体会大自然的美，用音乐把人们引入丰富的想象从森林的歌声乐曲中听辩各种小动物、各种鸟鸣叫声以体验这种描绘功能，从中激发对大自然的热爱。2、在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调的顺序提高音乐记忆力。3、引导学生感受，表现乐曲情绪，鼓励学生参与实践，模仿小动物的叫声。教学重难点 熟悉音乐主题旋律提高音乐记忆力。教学准备 电子琴 多媒体 打击乐器 彩色卡片 教学过程 一、导入 森林里有一群可爱的小动物，它们团结互助，快乐幸福的生活在大森林里，它们唱唱歌、跳跳舞。今天让我们一起走进森林，去聆听它们美妙的歌声。（播放
2、森林音乐家）师：置身于森林之中你听到了什么声音？根据自己所听说出自己的答案。这又是什么声音？二、新课教学（一）清清的流水，郁郁葱葱的大森林，大自然是多么和谐，所以有更多的小动物也来到这里，看它们来了。（小动物的图片+叫声）快跟它们打声招呼吧。同学们真有礼貌，为了表示感谢它们用自己的歌声作为礼物送给大家。（播森林的歌声）大家喜欢这份礼物吗？揭示乐曲的名字，模仿小动物的叫声。（二）第二次聆听音乐全曲 1、带着这样一个问题去聆听，你喜欢乐曲的哪一部分？（再次播放森林的歌声）为什么喜欢这一部分？介绍笛子，再次欣赏第一旋律 随老师的琴声一起演唱第一部分旋律。读老师创编的歌词 请同学们一起随琴声演唱 2、
3、我们再来听听第二部分旋律吧。（播第二旋律）这段旋律是用什么乐器演奏的？介绍小提琴 为第二部分旋律加入打击乐器 3、我们一起来聆听第三部分音乐，想一想你能用什么样的表现形式来表现这段音乐呢？（播第三部分旋律）可以用 la 模唱 用舞蹈表现 4、我们做一个小游戏 老师将你们分成两个小组进行比赛 每一小组都有三种颜色的卡片，红 a 代表第一旋律，绿 b 代表第二旋律，黄 c 代表第三旋律，老师播放整首音乐，你听到哪一乐段，就把相对应的卡片贴到黑板上。听清楚了吗？（再播整首音乐）请同学们看黑板 ababca 这样出现的音乐结构叫回旋式。想一想 以前我们学过的回旋式结构的乐曲还有哪些？（三）老师创作了一
4、首风雨雷电交响曲请同学们听一听。（播风雨雷电交响曲）这首风雨雷电交响曲老师在创作上用了什么样的音乐结构？三、这一节课你学到了什么？课堂小结：这一节课我们学会了回旋式音乐结构，体会到了大自然的美，同学们以后有机会要亲自到大自然去寻找美，美丽的大自然需要我们共同来保护。知识链接 1、小动物的图片：秧鸡 腹斑蛙 树蟾 枭 山羌 飞鼠 2、介绍笛子 笛子的音色优美明朗属于民族乐器 3、介绍小提琴 小提琴属于弦乐器，它的音色如诗般的悠扬 设计者简介 吉林省临江市建国小学 尤莉 大学本科学历 小学一级教师 白山市音乐十佳教师 临江市优秀教师 1997 年论文 律动在小学低年级音乐教学中的作用 在省级刊物 红烛辉煌 一书发表。2002 年论文 从素质教育入手，抓好音乐教学 获省级论文一等奖。指导学生参加吉林省第二界舞蹈大赛获一等奖。多次指导学生参加白山市、临江市春晚演出，多次在临江市各类教研活动中做教研课。指导学生参加全国政协艺术团慰问演出。