动画制作课程标准.pdf

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1、 F l a s h动 画 制 作 课 程 标 准 1、课程概述 1.1 课程标识 课程代码：课程名称：FLASH动画制作 课程性质：必修 课程类别：专业核心课程 开课学期：第4学期。授课学时：总学时：72；其中理论学时：32；实践学时：40。1.2 课程定位 FLASH 动画制作是电子商务专业的一门专业核心课程，其先修课程有计算机基础、photoshop 平面设计与制作。它是一门操作性和实践性很强的课程。其主要任务是通过讲述 Flash 动画制作的概念、操作、原理和技巧，使学生快速掌握Flash动画制作的方法和技巧，在人才培养目标中起到了支撑学生职业岗位核心能力的作用。该课程大后续课程有网页

2、设计和网站建设。1.3 课程设计思路 本课程是按照电子商务职业岗位（群）的要求，由职教专家指导、专业教师与企业教练共同分析提炼出职业岗位职责和职业能力，按照能力要求确定学习领域，然后细分学习领域并进一步确定出学习情境。本门课程主要是让学生熟练掌握平面动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画高级制作能力和平面动画基本设计能力，还具有良好的语言文字表达能力，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。本课程是在学生已经学习了职业技能基础课程和职业基本技能课程的基础上开设，用于培养学生具有平面动画制作岗位需求的综合

3、职业素质和职业技能；课程教学理念力争体现职业性、专业性、互动性和实用性；课程教学内容依据电子商务专业相关岗位涉及的主要工作任务和学生学情的分析这两个方面来选择；课程教学方法选择时突出体现学生主体、因材施教和教学效果的重要性；学习情境设计依据时间轴的长短及图层间的关系进行分类设计，在教学内容和过程的编排上考虑各教学情境之间的关联性和递进性；考虑该课程的性质和任务，在学时安排上分配如下：理论课时 32，实践课时 40。本课程要求学生除了课堂理论与实践学习以外，还要尽可能的用课余时间进行实际操作与创作，将课程中所学的知识、技能转变为自身能力。2、课程目标 总体目标：本课程以工作过程导向，采用工学结合

4、模式，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生具有较强的平面动画制作能力、基本的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会急需的高级动画制作职业技术人才。2.1 能力目标 主要培养学生从事电子商务岗位所需要的专业能力、方法能力和社会能力。1.专业能力目标：能够根据宣传设计的目标，做好对象的绘画、运动的方法的、播放的格式、动画语言的编写等核心环节的工作。2.方法能力目标：能够根据时间轴、图层的层级的不同，设计出动画人物、动画类型、变换

5、格式的动画。3.社会能力目标：能够根据不同的目的制作出不同风格与效果的动画 2.2 知识目标 1、掌握 FlashCS6 的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法。2、掌握 FlashCS6 工具面板的使用,能够使用常工具绘制图形。使用色彩工具及色彩调整工具对颜色进行编辑。3、掌握文本的输入与编辑，文本的打散与分离。制作各种基本的文本效果。4、掌握元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法；实例的创建与属性设置方法；元件与实例的关系。5、掌握 FlashCS6 时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法，FlashCS6图层的概念、创

6、建图层以及编辑图层的方法。引导层与运动引导层的概念，创建、编辑引导层与运动引导层的方法，能够使用引导层制作动画。遮罩层的概念和创建遮罩层的方法，能够使用遮罩层制作遮罩图像的效果和具有遮罩效果的动画。6、掌握帧的使用与编辑。掌握逐帧动画和补间动画的制作方法，7、掌握平动动画、转动动画、形状渐变动画、遮罩动画的制作、沿路径移动动画的创建方法。8、掌握 FlashCS6 的滤镜和行为面板的操作，能使用滤镜和行为制作简单的效果。9、掌握在动画中添加声音的操作方法以及设置动画声音的各种属性。10、了解 FlashCS6 交互中的事件与动作的概念，了解 FlashCS6 的常用的事件和动作。掌握 Flas

7、hCS6 动作面板的打开、关闭以及使用方法，能够在 FlashCS6 中创建具有简单控制功能（如停止、播放、暂停、关闭或打开声音等）的动画作品。11、掌握导出与发布 Flash 动画的方法，能够准确设置 FlashCS6 动画作品的发布格式。2.3 素质目标 主要培养学生具备优秀品质、卓越意识和良好习惯。1.优秀品质（诚实守信、谦虚好学、吃苦耐劳、与人为善）2.卓越意识（责任、目标、细节、危机、时间、共赢）3.良好习惯（换位思考、立即执行、终身学习、勇于创新）3、课程内容与学习情境设计（课程结构）课程内容与学习情境设计汇总表 序号 学习情境 学习载体 主要学习内容 学习目标 建议学时 1 静态

8、动画的设计 工具箱的功能识别与操作 形状绘图工具的使用 面板工具的使用 如何使用工具箱中的工具达到绘制图像的目的 如何使用颜色工具填充出彩色的图片、透明的图片、渐变的图片 如何使用编辑工具编辑图片的格式 如何利用图层的概念达到图层叠加的效果 绘制线条：立方体、卡通螃蟹 绘制形状：流氓兔邮票、八卦图、商标、卡通海星，简易 LOGO 绘制形状综合案例“灭火器”了解绘图工具的概念；掌握绘制线条、对象、形状的方法；学会使用变形功能能够较好使用工具箱中的工具达到绘制图像的目的；能够熟练的使用颜色工具填充出彩色的图片、透明的图片、渐变的图片；能够借助编辑工具编辑简便快捷的编辑图片；能够利用图层的上下级关系

9、摆出层级叠加的立体效果 12 学时（理论4、实践8）2 动画制作 元件与实例 补间的创作 引导层、遮罩层动画制作 动作补间动画制作：新旧照片、旋转雷达。形状补间动画制作：多彩卷卷、形状提示功能应用。动画的优化、测试及发布。学会制作逐帧动画；学会制作动作补间动画；学会制作形状补间动画；了解动画的优化、测试和发布 图形元件、按钮元件和影片剪辑的制28 学时（理论10、实践18）使用引导层制作花体字动画。使用引导层制作飞舞的萤火虫。使用蒙版制作流动的炫彩文字。使用蒙版制作热气腾腾的水纹特效 作，元件和实例的关系 补间动画、补间形状动画、逐帧动画及动画的编辑 图层概述和编辑管理与引导动画、遮罩动画的制

10、作 3 动画文字制作 文字的类型 认识文本类型：静态文本在网络中的搭配及应用、利用动态文本制作宣传资料、使用输入文本制作简易留言簿。在 flash 中创建文字链接。乐队海报的制作：利用打散命令处理图像、利用打散命令处理文字、文本的上标和下标、位图与文字的结合。认识 flash 中的文本类型，学会创建文字链接，使用文本工具制作乐队海报。10 学时（理论4、实践6）4 ActionScript 语言及音频制作 ActionScrip语言 音频的插入 利用goto,play,stop,和getURL 制作网页按钮。鼠标特效制作：隐藏鼠标指针、鼠标拖拽动画、。全屏动画制作。Loading 动画的制作。

11、制作气泡效果的导航动画。了解ActionScript 语言；学会使用动作面板；学会ActionScript 基本语法；利用脚本制作网页按钮；利用脚本制作鼠标特16 学时（理论6、实践10）制作声音控件动画。制作打击乐器动画。制作音乐盒动画 效动画；利用脚本制作全屏动画；利用脚本制作载入动画；利用脚本制作气泡效果导航动画；通过学习，掌握添加及编辑音频的方法。5 综合动画的制作 所有工具的使用 生日贺卡/新年贺卡的制作。公益广告的制作 为了全面掌握制作动画的技巧，温习巩固所学的知识 6 学时（理论2、实践4）合计学时数 72 学时 4、实施建议 4.1 教学实施建议 本课程在教学实施过程中，授课教

12、师需要在用心分析课程目标和学生学情的基础上，选择合适的项目（如学生比较熟悉容易上手、项目有代表性并能有效训练学生的能力等）作为载体，借助充分的媒介（帮助学生从多个方面更加全面地体验各种工具下的FLASH 动画），通过选择丰富有效的教学方法（如小组讨论、动手演练、现场展示、情景模拟、设计实战等）让擅长于思考、操作、设计、创作的学生都能有机会发挥自己的才华，从而更好地落实学以致用和因材施教的教学理念。4.2 师资队伍建议 本课程教学团队目前主要有 3 人组成，其中具有讲师职称的老师1 名，双师型教师1名。课程授课教师需要具有扎实的电子商务专业知识并具备电子商务工作的实操经验。本课程师资团队还应具备

13、较强的教学组织实施及教科研水平。考虑到该课程实操性很强的特点，希望团队可以吸纳一位具有多年电子商务工作经验的人作为课程实战导师。同时，对于校内讲师，建议可以提供企业挂职锻炼或创业实战平台帮助其积累电子商务工作实战经验。4.3 教材选用和编写建议 本课程主要选用的教材为刘源与谢雨露的Flash 二维动画设计与制作、鼎翰文化编着的新手学 FlashCS6 动画制作。4.4 课程资源开发与利用建议 建议可以从以下几个方面做好课程资源的开发和利用：1.组织教师根据工作过程系统化的理念开发课程实训指导手册。2.做好电子商务实训室的设计、布置和硬件软件配备，为学生提供一个很好的校内教学与大赛训练场所。3.

14、积极根据五类典型的学习情境开发长短篇动画的设计与开发。4.5 考核评价建议（1）成绩构成：（指成绩有几部分组成，各部分比例如何）总评成绩=平时学习态度成绩（20%）+静态动画设计作品成绩（10%）+动画设计作品成绩（20%）+文字动画设计作品成绩（10%）+ActionScript 语言作品成绩（10%）+音频制作作品成绩（10%）+综合动画作品成绩（20%）（2）成绩考核评价与质量标准 平时学习态度成绩（20%）评分与质量标准（重点考察平时考勤、上课纪律及活动参与的表现）静态动画设计作品成绩（10%）评分与质量标准（重点考察图片的美感、色彩的搭配）动画设计作品成绩（20%）评分与质量标准（重

15、点考察图层的运用、元件与补间的使用、引导与遮罩层的叠加）文字动画设计作品成绩（10%）评分与质量标准（重点考察文字字体的把握、滤镜效果的使用）ActionScript 语言作品成绩（10%）评分与质量标准（重点考察语言的编程、动作面板的使用）音频制作作品成绩（10%）评分与质量标准（重点音频资料的选择、背景动画的搭配）综合动画作品成绩（20%）评分与质量标准（图片的绘制、动画的流畅性、音频的添加）4.6 其它说明 对于项目和宣传动画经评估优秀的团队或个人，建议学校创业中心可以给予一定程度的宣传与奖励。5、附录（无）6、学习情境设计 各个学习情境的教学设计内容包括：学习情境、教学载体、项目目标、

16、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、设备与场地、教学方法、教学过程设计、教学步骤与实施等方面的内容，详见学习情境教学设计表。编制单位：商务系 执笔人：呼其艳 审核人：编制日期附表：工作过程情景化表格 序号 工作 项目 子情境 学习目标 能力要求 学习内容 参考 课时 1 项目一 Flash 动画概述 1.1 Flash 动画概述 先介绍 flash 软件的基本情况:了解 flash 的历史发展及应用领域；学习掌握 flash 的安装与运行；熟悉flash 的操作环境；详细介绍工作环境中的菜单、工具、面板。1.软件的安装 2.界面的使用 3.绘画工具的使用 4.钢笔工具的

17、使用 5.颜色工具绘制图形 6.填充工具绘制图形 7.选择类工具与信息板的使用 8.变形填充与位图的变换 1会熟练制作引导动画；2会熟练制作遮罩动画；3能用脚本编程实现动画的交互性 1.flash 工作界面的介绍 2.绘图工具的介绍与使用 3.编辑和修改图形工具的认识与使用 4.设置个性化的工作空间 5.创建第一个 Flash 动画 2 1.2绘制图形 1：遮罩动画的制作 2：引导动画的制作 3：脚本编程 1 使用铅笔工具与选择工具绘制可爱小女孩 2 使用矩形工具与椭圆工具绘制卡通毛笔 3 使用选择工具与部分选取工具绘制咖啡杯 4 使用渐变色、高光和阴影绘制清晨的露珠 5 使用径向渐变填充绘制

18、光晕 6 使用线条工具与钢笔工具绘制窗帘 6 2 项目二 动画制作 2.1帧动画实例 1：公益广告的设计思路 2：动画声音合成 3：镜头切换效果设计 4、掌握元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法。实例的创建与属性设置方法。元件与实例的关系。1.掌握时间轴的概念、时间轴中各元素的功能1.讲解帧动画的原理 2.制作飘动的红旗 3.制作小马散步动画 4.制作功夫女孩 5.风起云涌动画制作 6.璀璨星空的制作 7.课后作业的制作 12 2.2形状与补间动画 1：网站的结构设计 2：网站制作的主要动画技巧 3：网站动画的管理 1.形状与补间动画的原理介绍 2.制作月夜蝙蝠 3.湖泊上的小帆船的制

19、作 4.百叶窗 8 及操作方法，FlashCS3图层的概念、创建图层以及编辑图层的方法引导层与运动引导层的概念，创建、编辑引导层与运动引导层的方法，能够使用引导层制作动画。遮罩层的概念和创建遮罩层的方法，能够使用遮罩层制作遮罩图像的效果和具有遮罩效果的动画，掌握帧的使用与编辑。掌握逐帧动画和补间动画的制作方法。5.田野风车的绘制 6.浪漫单车的制作 2.3遮罩与引导动画 任务 1：了解 MV 的制作流程 任务 2：动画素材的准备 任务 3：MV 的主要动画技巧 任务 4：MV 的优化和管理 1 遮罩与引导层的原理与制作步骤 2 制作小树长大了遮罩动画 3 飞瀑景观的遮罩动画 4 水中倒影的遮罩

20、动画 5 夏夜萤火虫的引导动画 6 快乐的小雨引导动画 7 两只蝴蝶引导动画 8 3 项目三 文字动画实例 3.1彩色动画 1.掌握滤镜和行为面板的操作，能使用滤镜和行为制作简单的效果 2.文本录入与格式化、文本属性及文本特殊效果?1.熟练掌握形状补件动画的制作方法 2.图形的不同类型的翻转操作方法 3设置图形的开始帧与原件的对其与分布方法 1 色彩动画的原理 2 制作基本彩色动画 3 制作色彩和形状补间动画 4 制作旋转彩灯彩色动画 6 3.2文字动画 通过本情景的学习能 1.能够利用 Flash 制作 1.文字动画的原理 8 制作出非常有趣的动画字体，给以后的动画制作添加更加生动的细节 文

21、字动画。2.利用关键帧制作文字动画的技术 3Flash 文字特效插件KoolMoves 制作动画技术 2.制作倒影文字动画 3.发光文字 4.毛笔写字效果 5.斜角文字 6.制作翻页动画 4.项目四 ActionScript语言及音频制作 4.1Action动画 通过本情景的学习能对 ActioScript 语言有一定的了解，掌握编程动画在动画制作中的运用 1.了解 ActioScript语言，了解 ActioScript语言的语法、函数 2.知道如何利用ActioScript语言制作编程动画 3.了解 ActioScript语言的编写方式 1.编程动画的原理 2编程动画制作原理 3.影片剪辑

22、的播放控制 4.制作漫天飞花的效果 5.小游戏制作之抓坏蛋 6.制作进度条基础动画 6 4.2声音和视频 运用 Flash 导入、导出声音和视频，编辑声音，为按钮添加声音的操作方法，以及如何在 Flash 动画中导入图像和视频 1.熟练掌握在动画中添加声音 2.掌握编辑添加的声音 3.能正确进行压缩、设置和导出声音 4.熟练掌握导入图像和视频 5.声音与视频的原理 6.在动画中添加声音 7.声音文件的属性面板详解 8.编辑添的声音 9.导入图像与视频 6 5 项目五 综合动画的制作 综合作图 能够把之前的所有知识与技能融入到同一个动画视频中来，综合运用各种技能 1.了解场景绘制的基本步骤与方法 2.绘制人物基本步骤和画出人物运动的方法与思路 3.能独立完成一部动画的制作 1 动画场景设计与制作 2 动画角色设计与制作 3 动画短片设计与制作 4 网络广告动画设计与制作 5 贺卡与游戏制作实例 10