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1、七年级上学期校本教学计划 一、基本情况 由于初中的课业负担比小学重 等原因，所以 大部分学生对汉字 的 书写 不再 重视，认为用笔写到纸上就是字，况且成绩的好坏与字关系不大。做题目注重的是答案的对错，而不是书写工整美观与否。所以学生作业或试卷中就不断出现了“四不象”的自制“甲骨文”，潦草难辨，让老师在批阅时左看右看，上看下看都摸不着猜不透。甚至在关键的中考，卷面上那些字也写得歪歪扭扭、龙飞凤舞，笔画、结构方面更是欠缺。在学生的作业、作文中很难看到有练过笔画和结构的痕迹。因此，在七年级校本课上进行写字（书法）教学是很有必要的。二、指导思想 写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、
2、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对七年级学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好 字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养，同时也是学好其他文化课的前提。三、教学目标 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和 基本笔画的运笔方法。3、初步掌握字的间架结构规律，提高审美能力。4、写 字要求：规范、端正、整洁、美观。四、练习方式 利用 著名书法家、教育家 庞中华的硬 笔楷书字帖，采取描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画练起。每周一
3、节书法课，平时写作业的 时候要按书法课上的要求书写。五、教学措施 1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。2、遵循直观性原则，充分利用多媒体进行教学，积极探索 写字教育的 有效 模式，确保写字课的 高效。3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4、组织 学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写，提高书写水平。6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。六、教学进度安排：周 次 教 学 内 容 第一周 写好
4、钢笔字的意义和正确的学习方法 第二周 正确的写字姿势和执笔姿势 第三周 点 画 的 写法 第四周 点画的写法 第五周 横画的写法 第六周 横画的写法 第七周 竖画的写法 第八周 竖画的写法 第九周 撇画的写法 第十周 撇画的写法 第十 一 周 捺画的写法 第十 二 周 挑画的写法 第十 三 周 勾画的写法 第十 四 周 勾画的写法 第十 五 周 折画的写法 第十 六 周 至 间架结构的练习 第十九周 第二十周 综合练习一 第二十一周 综合练习二 第二十二周 书法比赛 教 学 计 划 2020 至 2021 学年度第一学期 科目：校本课程 年级：七 年 级 教师：钟友亮 王家庄初级中学 2020 年 9 月