《《电子工艺实习》报告.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电子工艺实习》报告.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、项目名称:组装 S66 六管超外差式收音机 实验目的:电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配
2、技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。通过对一只正规产品收音机的安装焊接调试 了解电子产品的装配全过程,训练动手能力,掌握元器件的识别,简易电路测试及整机调试工艺培养动手能力及严谨的科学作风。并且通过实验中多遇到的的一些问题，如：没有声音，或者是很弱，虚焊、焊接技术导致铜片掉落等，学会进行问题的分析和解决，让自己能够在实际中运用所学所得的知识来解决实际生活中的问题。让大家能够做到学有所用、学能所用。电路板的焊接是本次实习的核心部分。焊接之前必须在正确识别各个电路元件的基础上再用相关仪器准确测量其参
3、数值，并与电路图中所标示的元件对号入座。焊接顺序遵循先低后高、先低后高、先耐热后怕热的规则。焊接时应迅速，一点而就，以免与电路板接触时间过长而烫坏其它元件。焊接的实物电路如图所示。在焊接元器件之前，必须先检查元器件引脚是否有氧化现象，如果有，就必须把氧化层去掉，然后上锡；对三极管、中周必须测量其是否完好；对印刷电路板也要检查，看看有无断裂，或铜铂没腐蚀干净造成两条线路连接，必须把有问题的印刷电路板处理后才能插件、焊接，避免装配焊接后造成不必要的故障。由于电阻是各个元件中最耐热的元件，而且焊接时可以紧贴电路板而不至于影响其它元件的安放，故而最先焊接电阻。选择好电阻后置入相应的孔中，将伸出的引脚剪
4、短至高出电路板约 2 毫米以便于焊接。元件应尽量贴着底板，按照元件清单和电原理图进行插件、焊接，特别要注意电解电容器的极性和三极管脚位以及三极管型号不可混淆。要求：（1）对照电原理图看懂线路图；（2）了解原理图上的符号，并与实物对照，认真辨别有极性的元器件；（3）根据各元器件的性质，掌握对元器件的测试；（4）根据制作工艺要求，认真焊接安装；（5）元器件焊接必须在实习老师指导下进行。实验内容:一焊接:1、电烙铁是最常用的焊接工具。我们使用 20W 内热式电烙铁。电烙铁要用 220V 交流电源，使用时要特别注意安全。应认真做到以下几点：电烙铁插头最好使用三极插头。要使外壳妥善接地。使用前，应认真检
5、查电源插头、电源线有无损坏。并检查烙铁头是否松动。电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉。不可乱甩，以防烫伤他人。焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。冷却后，再将电烙铁收回工具箱。2、焊锡和助焊剂 焊接时，还需要焊锡和助焊剂。（1）焊锡：焊接电子元件，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便。(2)助焊剂：常用的助焊剂是松香或松香水（将松香溶于酒精中）。使用助焊剂，可以帮助清除金属表面的氧化物，利于焊接，又可保
6、护烙铁头。焊接较大元件或导线时，也可采用焊锡膏。但它有一定腐蚀性，焊接后应及时清除残留物。3、焊前处理 焊接前，应对元件引脚或电路板的焊接部位进行焊前处理。(1)、清除焊接部位的氧化层 可用断锯条制成小刀。刮去金属引线表面的氧化层，使引脚露出金属光泽。印刷电路板可用细纱纸将铜箔打光后，涂上一层松香酒精溶液。(2)、元件镀锡 在刮净的引线上镀锡。可将引线蘸一下松香酒精溶液后，将带锡的热烙铁头压在引线上，并转动引线。即可使引线均匀地镀上一层很薄的锡层。导线焊接前，应将绝缘外皮剥去，再经过上面两项处理，才能正式焊接。若是多股金属丝的导线，打光后应先拧在一起，然后再镀锡。4、焊接技术 做好焊前处理之后
7、，就可正式进行焊接。(1)右手持电烙铁。左手用尖嘴钳或镊子夹持元件或导线。焊接前，电烙铁要充分预热。烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡。(2)将烙铁头刃面紧贴在焊点处。电烙铁与水平面大约成60角。以便于熔化的锡从烙铁头上流到焊点上。烙铁头在焊点处停留的时间控制在 23 秒钟。(3)抬开烙铁头。左手仍持元件不动。待焊点处的锡冷却凝固后，才可松开左手。(4)用镊子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳剪去多余的引线。5、焊接质量 焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。要保证焊接质量。应是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合牢固。不应有虚焊和假焊。虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触
8、不良，时通时断。假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。这两种情况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。只有经过大量的、认真的焊接实践，才能避免这两种情况。焊接电路板时，一定要控制好时间。太长，电路板将被烧焦，或造成铜箔脱落。从电路板上拆卸元件时，可将电烙铁头贴在焊点上，待焊点上的锡熔化后，将元件拔出。二收音机的组成及工作原理:三收音机的元件检测,组装和调试:我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是
9、前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注 14 位整数时，其单位是 pf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是 pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是 9 时，则对有效数字乘以 0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并
10、返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是 NPN 或 PNP 型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为 ebc
11、 极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为 ebc 极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为 ebc 极。判断三极管的类型：在基于以上极性判断的前提下，npn 管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp 管正好相反。焊接步骤:1 焊接电阻 由于电阻是各个元件中最耐热的元件，而且焊接时可以紧贴电路板而不至于影响其它元件的安放，故而最先焊接电阻。选择好电阻后置入相应的孔中，将伸出的引脚剪短至高出电路板约 2 毫米以便于焊接。2 焊接中周、变压器 这几个原件是所有元件中最高的，可以先将其焊好以便为电容等其他元件提供参考高度。注意三个中周的顺序不可放错。其引脚穿过电路
12、板以后应先将其弯向电路板以后再焊接，必要时也可以适当将引脚剪短。焊接变压器时注意将变压器上原副边装正确。3 焊接电容、发光二极管及三极管 注意区分瓷片电容与电解电容，焊接电解电容时还应注意其引脚的正负极。焊接 三极管之前无比用相应示波器测出其放大倍数后再安装焊接，并且注意三个极的位置不可错误。所有电容、三极管的高度不可高于中周变压器，以免影响最后的安装。发光二极管要事先弯成适当的形状使其能够最终伸入指示灯孔。4 焊接双联拨盘、喇叭、耳机接孔、电位器拨盘 注意两个拨盘焊接时要保证其不被其它元件干扰，能够自由转动。5 焊接磁棒线圈 磁棒线圈是收音机接收信号的输入端。必须先确定原副边的出入线头，将磁
13、棒放入磁棒支架中以后，将四个线头对应接到相应的孔中。迅速焊好，避免烫坏电路板或其它元件。6 电路板的测试 将两节电池装好，电位器拨盘调至断开的位置，用万用表的50mA 档跨接在电位器拨盘两端。如果显示电流小于 10mA，接通电源，分别测量四个电路缺口的电流值若所得数据与显示的电流在误差范围之内，则可以将四个缺口分别用锡焊焊好，将音量开到最大，转动双联拨盘开始调台。若个某个缺口电流值不在误差允许范围之内，则检查该缺口所在电路级的电路。若缺口电流正常但收音机仍不能正常收到电台信号，则按故障排除的方法进行检修排除故障。调试步骤：在调试之前，应保证收音机工作在无故障状态，若工作不正常，测方法找出原因，
14、排除故障后，才能进一步调试。通电调试工作大体上包括以下四项：根据前面介绍的检测 1、三极管的工作点。调整工作点也就是调整集电极电流。本机各级集电极电流分别是：IA=0.30.6 毫安、IB=1.11.5 毫安、IC=3.55.0 毫安、ID=0.51 毫安(参考值，三极管 的不同，电流将有所变化)。整机电流在 15 毫安左右。调整集电极电流的时候，电流表串入电路中的位置，见电原理图中的的地方。调整的元件是各级的偏流电阻。值得提一下的是，只要晶体管和其他元件符合要求，而且焊接正确，集电极电流，一般不用调整也能满足要求。调整工作点时，一般要从功放开始，由后级往前级调试。各级工作点调整完毕后，调节双
15、连电容器一般都能收到广播。2、调整中频频率，一般叫做调中周。调中周的目的是把几个中周的谐振频率都调整到固定的中频频率 465 千赫上。调中周的工具应该使用塑料螺丝刀，可以用其它塑料自制。使用金属螺丝刀调整，会引起感应，不容易调整准确。调中周的时候，先接收一个低端电台的广播，然后先调 L4,再调 L3,逐个调节中周的磁帽，使扬声器发出的声音达到最响为止。磁帽调节到某一个位置的时候，声音最响，这个位置就叫做调谐点，再往里旋或者往外旋，声音都会减小。如果磁帽完全旋入或者旋出都没有找到调谐点，一般是谐振电容的容量不合适，可以换一个电容再重新调整。有的时候线圈短路、谐振电容击穿等也会造成没有调谐点。用本
16、地电台调中周以后，最好选择一个外地电台再仔细调调。这是因为人的耳朵对声音大小的变化在声音微弱的时候，比声音很响的时候敏感得很多。中周调整完毕后，要用石蜡把各个中周的磁帽封牢，使磁帽的位置不会由于振动而发生变化。3、调整频率范围。调整频率范围也叫做调覆盖或者叫做对刻度。它的目的是使双连电容全部旋入到全部旋出，所接收的频率范围恰好是整个中波（5351600 千赫）。它是通过调整本机振荡线圈 L2 的磁帽和振荡回路的补偿电容 Cbt 达到的。调整的时候，首先接收一个低端电台的广播，例如中央人民广播电台 640 千赫（或福建人民广播电台 621 千赫，只要在当地能接收到当地低端的广播电台即可）的节目。
17、如果指针的位置比 640 千赫低，说明振荡线圈 L2 的电感量小了，可以把振荡线圈的磁帽旋进一些，直到指针在 640 千赫的位置接收到 640 千赫的电台广播为止；如果指针的位置比 640 千赫高，说明振荡线圈 L2 的电感量大了，可把振荡线圈的磁帽旋出一些，直到在 640 千赫的位置接收到 640 千赫的电台为止。然后，再接收一个高端电台的广播，例如在福州地区可接收福州人民广播电台 1332 千赫的节目（在其他地区也一样，只要能收到当地的高端的广播电台都可以作为调试信号用）。如果指针的位置不在 1332 千赫处，就要调整补偿电容 Cbt，直到指针正好在 1332 千赫的位置收到 1332 千
18、赫的电台节目为止。这样高低端反复调整两三次就可以调准了。4、统调，也叫调整灵敏度。统调的目的是使本机振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的中频 465 千赫。因为只有 465 千赫的中频信号才能进入中放级放大，如果能做到统调，整机灵敏度就会大大提高，所以统调也叫做调整灵敏度。理想的统调是很困难的，实际上实行的是低、中、高三点统调。统调的具体方法是这样的：先在低端接收一个电台广播，移动磁性天线线圈 L1 在磁棒上的位置，使声音最响为止。这样低端统调就初步完成了。再在高端接收一个电台的广播，调节输入回路中的微调电容器 Cat，使声音最响为止。这样高端统调也初步调好了。高、低端也要反复调几次
19、。在 1000 千赫左右接收一个电台广播，调换垫振电容 C3，使声音最响。其实，只要 C3 容量正确，一般是不必进行1000千赫统调的。C3的容量要求比较严格，只能在 300 微微法和 270 微微法两个数量值上选取，而且要使用损耗小的高频瓷介电容器。实习实践收获:总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基
20、本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过几个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研
21、究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。