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1、 英美文学课程教学大纲(本科)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2 英美文学课程教学大纲 课程编号：04095、04096 课程英文名称：British Literature&American Literature 学时数：144 学分数：8 适用层次和专业：英语专业本科三年级 一、课程的性质和目的 英美文学是我院英语专业高年级学生的专业选修课，本课程的目的在于：培养学生阅读、欣赏、理解英美文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质提高，增强学生读对西方文学知识及文化的了解。二、课程教学内容
2、及各章节学时分配 第一部分 英国文学 第一章 盎格鲁撒克逊时期英国文学（1 学时）第一节 盎格鲁撒克逊时期文学渊源 知识点：该时期的文学流派、代表作家、代表作品 第二节 贝奥武甫的艺术特征及其对英国文学的贡献 知识点：该作品中的头韵、含蓄陈述、隐喻等艺术特征、第一部民族史诗对英国文学的影响 第二章 中世纪英国文学（3 学时）第一节 中世纪文学概述 知识点：文学时期划分、文学特点、代表作家 第二节杰佛利乔叟 知识点：生平、创作生涯、坎特伯雷故事集的情节、内容、主题 坎特伯雷故事集节选：语言特点、艺术成就 第三节 英国和苏格兰民谣 知识点：内容、形式、语言特点、代表作品 罗宾汉和埃林阿代尔：寓意、
3、语言特点 第三章 文艺复兴时期英国文学（12 学时）3 第一节 文艺复兴运动 知识点：意大利文艺复兴运动的兴起、人文主义思潮、文艺复兴时期的文学渊源、英国的文艺复兴、宗教改革运动及影响 第二节 英国文艺复兴时期的文学 知识点：伊丽莎白时代的历史文化背景、意大利文学对英国文学的影响、伊丽莎白时代的戏剧、伊丽莎白时代的诗歌 第三节 文艺复兴时期的主要作家 知识点：（1）埃德蒙斯宾塞 生平、创作生涯、代表作品的构思、情节、内容、主题（2）克里斯托夫马洛 生平、创作生涯、著名悲剧、思想艺术成就（3）威廉莎士比亚 生平、戏剧创作生涯、代表作品及其故事梗概、情节结构、人物塑造、语言风格、思想意义、诗歌、艺
4、术成就 威尼斯商人选段、悲剧哈姆雷特选段、十四行诗（18）（4）弗兰西斯培根 生平、主要作品、语言特点、杰出贡献 论学习的结构、内容、语言特点（5）约翰邓恩 生平、玄学诗派、文学创作、诗歌、散文 第四章 十七世纪英国文学（4 学时）第一节 十七世纪的文学概述 知识点：十七世纪历史文化背景、十七世纪文学三个时期的划分、十七世纪文学特点 第二节 十七世纪的主要作家 知识点：（1）约翰弥尔顿 生平、文学创作、史诗失乐园、主要作品、艺术特点（2）约翰班扬 生平、文学创作、主要作品、艺术特点 天路历程第一章的主要内容、人物性格、语言特点 第五章 十八世纪英国文学（12 学时）第一节 启蒙运动 知识点：启
5、蒙运动产生的时代背景、启蒙运动的人文观、启蒙运动的理性准则 第二节 新古典主义 知识点:新古典主义的创作旨意、新古典主义的文学渊源、新古典主义关于散文、诗歌、戏剧创作的标准 第三节 新古典主义时期的文学 4 知识点：早期新古典主义诗歌、英国现实主义小说的诞生、哥特式小说与伤感主义文学的兴起 第四节 十八世纪的主要作家 知识点：（1）亚历山大蒲伯 生平、创作生涯、文学观、主要作品、语言风格 选读论批评节选：作品体裁、结构、语言风格（2）丹尼尔笛福 生平、社会观、主要作品、创作特点 鲁滨逊漂流记第九章、第十章的主要内容、人物性格、语言特点、作者的创作意义（3）乔纳森斯威夫特 生平、创作生涯、人文观
6、、讽刺散文的语言风格 格列佛游记第一部分第四章的人物性格、语言特点、作品的主题（4）亨利菲尔丁 生平、戏剧和小说创作活动、对英国小说的贡献、语言特色 汤姆琼斯第四部、第八章的人物的刻画、史诗特征（5）塞缪尔约翰逊 生平、创作生涯、主要作品、新古典主义的文学观及语言风格、对英国语言的贡献（6）理查德比谢立丹 生平、戏剧创作生涯、戏剧的主题、主要作品、写作技巧 造谣学校第三幕第四场的作品的主题、人物性格、语言特点（7）威廉布莱克 生平、政治宗教观点、诗歌创作主张、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、对 20 世纪英国文学的影响 伦敦、老虎的主题思想、语言风格、艺术特色等（8）罗伯特彭斯 生平、诗歌
7、创作主张、主要作品、诗歌主要特点及思想意义 一朵红红的玫瑰的主题思想、语言风格、艺术特色 第六章 浪漫主义时期英国文学（14 学时）第一节 浪漫主义思潮 知识点：浪漫主义时期英国社会的历史背景、法国大革命对英国的影响、浪漫主义文学的渊源、浪漫主义文学创作的基本主张、英国浪漫主义文学的特点、浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响 第二节 浪漫主义时期的主要作家 知识点：（1）威廉华兹华斯 生平及创作生涯、诗歌创作主张、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、诗歌的艺术成就、对同时代及后世英国文学的影响 孤寂的割麦女、水仙、虹的主题思想、语言风格、艺术特色等 5（2）塞特科勒律治 生平及创作生涯、文
8、学创作主张、哲学思想和文学批评观、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、文学创作及文艺批评思想对同时代及后世英国文学的影响（3）乔治戈登拜伦 生平及创作生涯、主要诗作、主要特点及社会意义 她行走在美的光影中的主题思想、语言风格、艺术特色等（4）珀比雪莱 生平、诗歌创作主张、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、对同时代及后世英国文学的影响 西风颂、云雀颂的主题思想、语言风格、艺术特色（5）约翰济慈 生平及创作生涯、美学思想、主要诗作、诗歌的主要特点及思想意义、诗歌对同时代及后世英国文学的影响 夜莺颂、秋颂的主题思想、语言风格、艺术特色（6）简奥斯汀 生平及创作生涯、小说创作思想、主要作品、小说的主
9、要特点及社会意义、小说对后世英国文学的影响 傲慢与偏见的故事梗概、主题结构、人物塑造、语言风格及作品的意义 第七章 维多利亚时代英国文学（12 学时）第一节 维多利亚时代英国文学及社会思潮概述 知识点：早期的经济发展与社会动乱、中期的繁荣昌盛和社会稳定、晚期的势力衰退和社会道德观念的改变、科学发现对传统的社会和宗教观念的影响、功利主义思潮的泛滥 第一节 维多利亚时期的文学 知识点：小说的形式、该时代小说家的共性、散文和诗歌形式、技术方面的实验和创新 第三节 维多利亚时期的主要作家 知识点：（1）查尔斯狄更斯 生平及创作生涯、作品中的批判现实主义思想与社会改良主义倾向、前期作品的思想与艺术特征、
10、后期作品的思想与艺术特征、创作特色与艺术成就 雾都孤儿第三章、大卫科波菲尔第四章、第五十五章的主题结构、人物塑造、语言风格及作品的意义（2）夏洛特布朗蒂 生平、创作思想和主题、作品的社会意义 简爱第二十三章的女主人公形象、在逆境中求自我道德完善的主题（3）埃米莉布朗蒂 生平、创作主题、对同时代及后世英国文学的影响 呼啸山庄第十五章的小说的主题、故事的叙述手法、强烈情感的描述（4）阿尔弗雷德丁尼生 生平、诗歌创作生涯、主要作品、艺术特色 渡沙洲、尤利西斯的主题思想、艺术特征 6（5）罗伯特布朗宁 生平与诗歌创作生涯、主要作品、戏剧独白、艺术特点 我逝去的公爵夫人、夜会、晨别的主题思想、艺术特征（
11、6）乔治艾略特 生平及创作生涯、新型小说、女性文学观 织工马南第二十八章的作品的主题、语言风格（7）托马斯哈代 生平与创作生涯、创作倾向、作品中的“宿命观”、批判现实主义思想、艺术特色 德伯家的苔丝的作品的主题、人物刻画、语言特色 呼唤的主题思想、艺术特征 第八章 二十世纪英国文学（14 学时）第一节 二十世纪英国文学概述 知识点：20 世纪英国社会的历史文化背景、两次世界大战对英国的影响、英国20 世纪批判现实主义文学、现代主义文学的兴起与衰落、现代主义文学创作的基本主张、英国现代主义文学、英国现代主义文学的特点、现代主义文学对当代英国文学的影响 第二节 二十世纪的主要作家 知识点：（1）乔
12、治布纳德萧伯纳 生平与创作生涯、政治改革思想和文学创作主张、戏剧创作主张、主要作品、戏剧的特点与社会意义、萧伯纳的戏剧对20 世纪英国文学的影响 鳏夫的房产的主要内容、人物塑造、语言特点、艺术手法（2）约翰高尔斯华绥 生平与创作生涯、创作思想、小说的主要特点及社会意义 福尔塞世家的主要内容、人物性格、语言特点、叙事手法（3）威廉勃特勒叶芝 生平及创作生涯、诗歌创作思想、代表作品、诗歌的特点及思想意义、艺术成就、叶芝的诗歌对当代英国文学的影响、戏剧创作 1916 年复活节、库尔庄园的野天鹅的语言风格、艺术特色等（4）TS艾略特 生平及创作生涯、文学理论与文艺批评观点、主要诗歌作品、艺术特色及社会
13、意义、文学创作及文艺批评思想对现当代英国文学的影响 普鲁弗洛克的情歌的主题结构、思想内容、语言特色、艺术手法（5）戴维赫伯特劳伦斯 生平及创作生涯、创作思想、主要作品、艺术特色及社会意义、劳伦斯的小说对现当代英国文学的影响 儿子与情人的主要内容、人物性格、语言特点、艺术手法（6）詹姆斯乔伊斯 生平与创作生涯、文学创作主张与美学思想、主要作品、小说的主要艺术特色及思想意义、艺术成就、作品对现当代世界文学的影响 青年艺术家的肖像所选作品的主题思想、人物塑造、语言特色、艺术手法 7（7）弗吉尼亚伍尔芙 生平与创作生涯、意识流小说、其作品和小说理论对英国现代主义小说理论与创作的贡献 达罗卫夫人的主要内
14、容、表现手法、艺术特征、叙事方式（8）迪伦托马斯 生平与创作生涯、超现实主义的表现手法、其独特的诗歌艺术特征对当代英国诗坛的影响 羊齿山、不要温雅地步入那美妙的夜晚的艺术特征、主题思想（9）菲利普拉金 生平与创作生涯、运动派诗歌、其独特的诗风和诗歌主张对当代英国诗坛的影响 去教堂的艺术特征和主题思想（10）特德休斯 生平与创作生涯、其动物暴力诗的艺术特征和主题思想 栖息之鹰的艺术特征和主题思想（11）西默斯希尼 生平与创作生涯、其作品纯美的语言风格和鲜明的爱尔兰民族色彩 沼泽地的艺术特征和主题思想 第二部分 美国文学 Part One （4 periods）The Colonial Perio
15、d and The17th Century Literature of Puritanism 1.Historical Background i.Religious Cause:Puritanism/Puritan thoughts ii.Economic ones:2.Development of Literature i.Characteristics ii.Authors:William Bradford,Anne Bradstreet,Edward Taylor Part Two （4 periods）The Period of Enlightenment 1.Historical B
16、ackground i.American revolution ii.The age of reason 2.Development of Literature i.Benjamin Franklin:Autobiography ii.Philip Freneau Part Three （20 periods）New England Transcendentalism and Romantic Age A.Period of Pre-Romanticism 1.Historical Background Transcendentalism 8 2.Development of Literatu
17、re i.Romanticism 3Major Writers Washington Irving:Rip Van winkle B.Period of Post-Romanticism 1.Historical Background i.Civil War ii.Anti-slavery movement 2.Development of Literature 3.Major Writers i.Edgar Allen Poe:To Helen ii.Ralph Waldo Emerson:Nature iii.Walt Whitman:Songs of Myself iv.Nathanie
18、l Hawthorne:The Scarlet Letter v.Henry Wadsworth Longfellow:A Psalm of Life vi.Emily Dickinson Part Four（16 periods）The Age of Realism 1.Historical Background The Gilded Age New England Renaissance 2.Development of Literature i.Realism:definitions&Characteristics ii.Realism vs romanticism iii.Practi
19、tioners:William Dean Howells,Henry James,Mark Twain 3.Major Writers Mark Twain:The Adventures of Huckleberry Finn Part Five （12 periods）American Naturalism 1.Historical Background i.The First World War ii.The Jazz age iii.Commercialized society 2.Development of Literature i.Naturalism:definitions&Ch
20、aracteristics ii.Practitioners:Stephen Crane,Frank Norris,Jack London,etc.3.Major Writers Theodore Dreiser:Sister Carrie 9 Robert Frost:Stopping by Woods on a Snowy Evening Part Six（8 periods）American Modernism 1.Historical Background i.Great depression ii.The Second World War 2.Development of Liter
21、ature i.Modernism:definitions&Characteristics ii.Lost Generation:Ernest Hemingway,Ezra Pound,e.e.cummings etc.3.Major Writers Ernest Hemingway:A Farewell to Arms John Steinbeck:The Grapes of Wrath William Faulkner Part Seven （8 periods）American Literature Since 1945 1.Historical Background i.Politic
22、al Situation:Cold War,Korean War,Cuban missile crisis,Vietnam War etc.ii.Ideological Development 2.Development of Literature i.The Beat Generation:Allen Ginsberg etc.ii.Jewish writers:Saul Bellow etc.iii.Black American Literature 3.Major Writers Saul Bellow Allen Ginsberg Alice Walker 三、课程教学基本要求 在教学
23、中应该使学生对英美文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；通过指导学生阅读具有代表性的英美文学作品，理解作品的内容，从而掌握分析作品的艺术特色和评价文学作品的方法。本课程在教学中应以作家、作品为重点，引导学生仔细阅读原作以努力提高语言水平，并增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平，从而进一步养成对英语的敏感性。在以作品和作家为重点的同时，也要重视对英美国文学发展史的介绍。文学史部分从英美国历史、语言、文化发展的角度，简要介绍各个历史断代的主要历史背景，文学10 文化思潮，文学流派，社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作
24、家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主体结构、人物刻画、语言风格、思想意义等。教学中应该注意作品讲解和文学史介绍的有机结合，培养学生的语言基本功和人文素质，增强学生对西方文化的了解。四、本课程与其它有关课程的联系 作为文化的组成部分，文学和文化有着必然的联系；诗歌等韵文的分析必然以语音学的学习作为基础；语言学中的语义学和语用学为文学作品的分析和拓展了新的方法和视阈；因此，作为一门在高年级设置的专业选修课，文学的相关课程为：英语国家文化入门、语音学、语义学、语用学。五、学时分配表 英国部分 章 学 时 分 配 合计 讲课 习题课 实验课 上机课 讨论课 其他 1 1 1 学时 2 2
25、0.5 0.5 3 学时 3 8 1 2 1 12 学时 4 3 0.5 0.5 4 学时 5 9 1 2 12 学时 6 11 1 2 14 学时 7 9 1 2 12 学时 8 11 1 3 14 学时 美国部分 章 学 时 分 配 合计 讲课 习题课 实验课 上机课 讨论课 其他 1 3 0.5 0.5 4 学时 2 3 0.5 0.5 4 学时 3 16 1 2 1 20 学时 4 12 1 2 1 16 学时 11 5 9 1 2 12 学时 6 6 1 1 8 学时 7 6 1 1 8 学时 六、成绩考核方式 平时成绩和期末卷面积成绩相结合，平时成绩为20%，卷面成绩为 80%。七
26、、推荐教材与教学参考书目 1推荐教材：（1）王守仁.英国文学选读.北京：高等教育出版社，2005 年 9 月第 2 版（2）陶洁.美国文学选读.北京：高等教育出版社，2001 年 9 月第 2 版 2教学参考书目：（1）陈嘉.英国文学史（1、2、3、4）.北京：商务印书馆，1986 年 2 月第 1 版，（2）刘炳善.英国文学简史.郑州：河南人民出版社，2006 年 1 月第 2 版（3）刘守兰.英美名诗解读.上海：上海外语教育出版社，2003 年 2 月第 1 版，（4）常耀信.美国文学简史 南开大学出版社（5）刘海平，王守仁.美国文学史 上海外语教育出版社（6）邵锦娣，白劲鹏.文学导论 上海外语教育出版社 2007-06