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1、 七年级第一学期期末考试语文试题 （总分 120 分 时间 150 分钟）一、读书（12 分）1下面的书法作品可以作为座右铭来警醒和激励自己努力学习。请你赏读这幅书法作品，并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分）2将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10 分）（1），闻道龙标过五溪。（2），断肠人在天涯。（3）僵卧孤村不自哀，。（4），山入潼关不解平。（5）水何澹澹，。（6），巴山夜雨涨秋池。（7）刘禹锡秋词中“，”，借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。（8）论语 中告诫我们学习要择善而从的句子是:，_。二、读思（38 分）（一）七年级开展“文学与我同
2、行”主题活动，下面是活动内容节选，请同学们阅读并完成后面问题。【活动一：初识文学】文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史上最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读优秀的文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“
3、高智商的野蛮人“。这并不是危言耸听。（有删改）3.下列说法有误的一项是（）（2 分）伟大的祖国 筑梦太空 天惊石破 我们目标指向那灿烂星空 我们事业撼动那无垠天河 伟大的祖国 星际远航 壮心火热 我们为中华崛起九天揽月 为民族复兴放声高歌高歌 当航天勇士笑傲苍穹 千年的梦想就在太空等我 浩瀚宇宙大写着一个名字 中国 A.语段中加点词“憧憬”“凝聚”“灿烂”“智慧”的词性依次是动词、动词、形容词、名词。B.语段中画横线的词语“结晶”是比喻义，比喻珍贵的成果。C.阅读语段，让我们懂得：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。D.语段中“高智商的野蛮人”的意思是
4、：一个人有很高的学位，但却不阅读文学作品，没有文学修养。【活动二：诗歌品鉴】4.活动中，同学们集体朗诵了航天之歌，受到全体师生的一致好评。大家纷纷为点赞我国航天事业以及航天精神。下面是小李同学的点赞，请你也将自己写的评论与同学分享。（2 分）小李的评论：我国的航天事业日新月异，正是一代代航天工作者攻坚克难，无私奉献，演绎出的创新求索的航天精神的写照。我的评论：【活动三：名著赏读】5.下面是同学在活动中写的读书卡片，请你将不完整的地方补充完整。（4 分）摘抄一：那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼晴变作窗棂。只有尾巴不好收抬，
5、竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打到的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：是这猢狲了！他今又那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生的！”旁批一：（1）语段出自西游记中的情节“”。从中悟出的生活哲理是：摘抄二：唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到堿市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！旁批二：从选文看，唐僧是一个 的人？航天之歌 你可知道牛郎织
6、女的故事 你可听过嫦娥奔月的传说 你可吟诵屈原天问的诗句 你可梦见天女散花的婀娜 你可看见神舟遨游的轨迹 你可触摸天宫奇幻的生活 你可想过太空闲庭信步 你可遥望蓝色星球的云朵 当长征巨龙腾空跃起 亘古的神话就在星际等我 浩瀚宇宙回荡着一声呼喊 中国 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（二）阅读下面
7、的故事，完成 67 题。一位青年人在创业的道路上屡遭失败，非常苦恼。他觉得自己才华出众，但幸运似乎从来都不会眷顾他。于是，他去向一位智者请教。智者随手捡起一颗小石子，又随手扔了出去，问青年：“你能找到刚才扔出去的那颗石子吗？”“不能。”青年摇了摇头。智者把手指上的金戒指取下来，扔到石子堆中，又问青年：“你能找到刚才扔出去的金戒指吗？”“能。”果然，青年没多久就找到了金戒指。“你现在明白了吗？”智者问。青年犹豫了一阵子，兴奋地回答：“明白了！”6.材料中的青年人在智者的点化下终于恍然大悟。请你将青年人明白的道理写下来。（3 分）7.联想与想象是人类创造性思维的重要源泉。读了上面这则故事，请你发挥
8、联想与想象，续写故事。（不少于 100 字）（10 分）（三）8.读准字音是学好古诗文的第一步。请给下列加点字注音。（2 分）残夜（）险躁（）9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）（3 分）A.非宁静无以致远 和气致祥 B.意与日去 心灰意冷 C.非淡泊无以明志 光明磊落 D.乡书何处达 通情达理 10.完成下列语句的翻译。（3 分）（1）非学无以广才，非志无以成学。翻译：如果不学习就无法增长自己的才干，。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译：。11.下列赏析有误的一项是（）。（3 分）A.诫子书概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为
9、一个“躁”字，对比鲜明。B.“潮平两岸阔”写得恢弘阔大；“风正一帆悬”取小景，却用小景表现出平野开阔、大江直流、风平浪静的大景。C.“海日生残夜，江春入旧年”运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出夜退日出，冬去春来的景物变化，表现了时光匆匆、光阴荏苒，蕴含着时序交替的自然理趣，给人消极颓废之感，蕴含着诗人的羁旅愁思。D.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”运用对偶，告诫儿子修身养性要从淡泊宁静中下功夫，这是勤学励志的前提。阅读下面节选的古文，回答文后 1213 题 遂有使头移烛相引，由舱后梯而登。宛如斗室，旁一长榻，几案俱备。揭帘再进，即在头舱之顶，床亦旁设，中间方窗嵌以玻璃，不火而光满一室，盖对
10、船之灯光也。衾帐镜奁，颇极华美。喜儿曰：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面皆设短栏，一轮明月，水阔天空。；。余曰：“少不入广，当在斯矣！”【注释】使头：侍女。镜奁 lin：镜匣。12.请在文中划横线的地方填入下面三句话，正确的一项是（）（2 分）闪烁如繁星列天者，酒船之灯也；纵横如乱叶浮水者，酒船也；更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声杂以长潮之沸，令人情为之移。A.B.C.D.13.本文描写月色时，把纵横的酒传船比作 ，把闪烁的酒船灯比作 ，形象地表现 的景象，从侧面烘托了 。（4 分）三、读写（70 分）14.小宇特别喜欢去图书室借书，也很熟悉借阅流程。今年，他
11、表弟刚上七年级，成为学校的一名新生。他特别希望自己能像哥哥一样去图书室借书阅读来丰富自己，却不知道如何去借。如果你是小宇，请你结合右侧示意图，向表弟进行讲解。（5 分）你看不见白天的星 朱成玉 20 岁时，我经历了生命中的一次【A】“山穷水尽”。受一个社会上哥们儿的鼓动，和他一起倒卖小商品，我没本钱，只好从他那里借了 500 元，结果，发财的梦还没开始做就醒了，由于没有合法手续，商品被工商局的人给没收了。哥们儿让我还钱，我说让他宽限几天，他说宽限可以，但是再还就得还 1000 块了，我当时就傻眼了，没办法，只好硬着头皮和父母说了这件事。1000 块，在 90 年代初期，对于我们这样的穷人家，是
12、一笔很大的钱。我闷头不语，母亲唉声叹气，唯有父亲从头到尾没说一句话，甚至，我怀疑他是否听进去一句，微闭着眼，好像要睡着了。借阅者 查阅图 书卡片 填写借书条 交给图 书管理管理员入库查存在该图书填写卡片 卡片填写正确将借书卡内容载入电脑 将书交给借阅者 存在借书未还情况 不予以办理借书手续 “睡觉吧！”父亲打着哈欠說，“不是还有几天时间吗？愁啥？”父亲总是这样，好像事不关己，一副不痛不痒的样子。倒是急坏了母亲，像热锅上的蚂蚁，张罗着给我想办法筹钱。母亲把亲戚家借了个遍，还差 400 元，母亲真是一筹莫展了。还剩最后一天的时候，父亲忽然就从兜里掏出来一捧钱来，仔细数数，差不多有 500 元的样子
13、。我和母亲眼睛都直了，父亲这是从哪里变出来的钱呢？这时候，我们才注意到，父亲浑身上下全是泥水。父亲给别人家插秧，别人一天干 8 个小时就累得不行了，他干 10 个小时，一天赚七八十元，干了 7 天，正好给我赚回来一个【B】“柳暗花明”。父亲老了。深秋的时候，我回去看他，与他在火炉边唠家常。父亲忽然就发出了鼾声，我不忍心打扰他，站起身想去把窗子关紧些。父亲忽然一下子站起来，赶在我前面关好了窗子，然后又回到炉子边的藤椅里，鼾声再次响起，就好像刚才的一幕，是他梦里的事情。从小到大，我习惯了父亲的照顾，晚上睡觉前，所有的门窗，父亲总是挨个检查一遍;每次出门，他也会把所有水电开关检查一遍，使我们安全而又
14、幸福地活着。诗人老井在一首诗中写：“俺拼命刨煤/只是为了找到三十多年以前/被一堆碎炭埋在井底的爸爸。”这诗句令人动容。没有父子相处的画面，却胜过万千回忆的镜头。他一直寻找 30 年不见的父亲，因为寻找，父爱就一直不会停止呼吸。另一位诗人朋友和我讲过他的父亲，他偷了人家的东西，父亲用绳子绑住他，用皮带狠狠地抽打。父亲死的时候，他用的也是这根绳子，把父亲的棺材绑得结结实实，抬到了后山。他说，通过这根绳子，把他和父亲的魂魄，紧紧绑在了一起。我的父亲也有脾气暴躁的时候。小时候淘气，穿着他给我新买的白球鞋疯玩儿，结果不小心，一只脚就掉进了粪坑里。父亲气得操起一根柳条抽打我，我胳膊上立马现出几条鞭痕，红肿
15、起来。我疼得一个劲儿地求饶：“再也不敢了！”为这件事，我一度在心底怨恨父亲很长时间。可是每当想起那个画面，心便温柔下来，他在一个大洗衣盆里，仔细地刷洗着我那双掉进粪坑的鞋，以使它尽力还原为本来的洁白。现在，忽然觉得，被父亲责打一顿，是一件多么幸福的事。如果母爱是阳光，时时刻刻能感受到她的照拂，那么父爱【C】我置身于幸福，却忽略了幸福的根源。就像停电之后，我才想起，我多么需要一根，哪怕快要燃尽的蜡烛。15.在美文赏读课上，同学们推荐上面这篇文章，请同学们认真阅读，完成文后问题。（1）阅读全文，说说文中【A】【B】处划横线的“山穷水尽”和“柳暗花明”含义具体指什么？（3 分）（2）在理解文章内容和
16、题目的基础上，在文章【C】处划横线的地方写一段话，用来总结全文，照应标题，点明文章主旨。（50 字左右）（3 分）（3）同学们要将你看不见白天的星这篇美文推荐到美文杂志，请你从“人物形象”“语言特色”“主题思想”“写作手法”中任选一个角度，写一段赏析性文字。（10 分）（写作提示：紧扣写作角度；结合文章内容；不 少于 100 字）16.阅读下面材料，完成后面问题。【材料一】【材料二】近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和老师的注意，因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。那么，双减政策指什么？双减政策具体指：一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。【材料三】中考 5：5 分流，
17、让初中生无法彻底放松 中考是人生中第一次重要考试，重要程度不亚于高考，在这场考试就像一个“大筛子”，将学生进行分流，优秀的学生可以顺利进入普通高中，甚至重点高中，将来考取名牌大学的几率更大。而那些成绩差的学生只能被分流到职高，基本上很难考上大学，虽然国家这样做是为了培养优秀的技术人才，可就目前职高的教育水平和社会就业现状，应该很少有家长会心甘情愿的将学生送入职高。【材料四】双减政策下，学生应该怎么规划自己的学习 双减政策的出台，让学生可以从忙碌的补习中抽离出来，更好地享受生活、健康成长。可是面对竞争激烈的社会，我们绝不可懈怠，要调整战略，掌握方法，不断提升自身综合能力。作为学生而言，要具备哪些
18、能力呢？（一）自我管理能力 自我管理能力是一个人应该具备的重要能力。不仅对学生，乃至于对成人来讲，也是尤为重要的！尤其是“双减”政策实施以来，校内校外已大大减负，但大家不要忘记见福打目的是什么？目的是增效！为此，作为学生来讲，我们要培养自我管理能力。比如：网课期间，如何自律？再如：面对络游戏等诱惑，如何自控？（二）思维发展能力 良好的思维能力不仅能提升学习效率，更有利于自身发展。因此，作为家长而言，要加强孩子的思维训练，提升专注度。作为学生而言，学习时要主动动脑，积极思考。另外，思维能力的提升，有助于学生形成良好的心理环境，减少不良情绪的产生，更好地取得进步。（三）主动学习能力 学习能力是指能
19、够进行学习的各种能力和潜力的总和。是学生成功地完成学 习目的需的个性心理特征。“双减”到来之前，部分学生依赖性强，课内不会可以课外去补，以“被动填鸭式”为主，根本谈不上主动。但“双减”到了，可以被依赖的平台已悄然消逝。对此，该怎么办呢？一句话，只能“化被动为主动”。要主动出击、主动学习。作为学生而言，要具备哪些学习能力呢？1、课前学习能力 2、课中听课能力 3、课后复习能力 除此之外，还有很多！比如：观察能力、阅读能力、记忆能力、解决问题能力等等。双减”的最终目的就是减轻学生的负担，让学生有一个全面而健康的发展。所以同学们定要学会主动学习，主动思考。这样才能立于不败之地。（1）认真观察【材料一
20、】的漫画，用生动的语言描绘出双减之后中学生的不同表现。（要求：有人物描写，不少于 50 字）（4 分）（2）班会课上，老师让你根据你对双减的了解，谈谈中学生应该怎么规划自己的学习。请根据【材料二】【材料三】【材料四】的内容准备一份发言稿。（10 分）17.作文（35 分，含书写分 5 分）告别 2021 年，我们正大步迈向 2022 年。一路走来，我们从懵懂走向明理，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立，陪伴我们的是各行各业英雄的无私奉献，是亲人的用心呵护，是老师的真诚关爱，是朋友的默默陪伴，还有书籍的指引，梦想的召唤，挫折的磨炼 请以“伴我行”为题，写一篇不少于 600 字的作文。要求：1.补全题
21、目再写作。2.除诗歌外，文体不限；3.避开真实的人名、地名、校名；4.书写规范，卷面整洁。答案 1.业精于勤而荒于嬉 2.杨花落尽子规啼 夕阳西下 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山岛竦峙 君问归期未有期 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 择其善者而从之，其不善者而改之 3.A 4示例一：太空授课的异彩纷呈，中国航天的欣欣向荣，诠释着航天工作者披星戴月，以苦为乐，艰苦奋斗的航天精神。示例二：看着船月共照，想着航天事业的筚路蓝缕，我们为祖国的航天事业欢欣鼓舞，为自强自胜的航天人骄傲。5.小圣施威降大圣 再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点；或假象终究是要被人揭穿的；或生活经验有助于我们解决问题。（理
22、解符合段意即可）善良仁慈却也不辨是非。（心地善良或有仁爱之心等）却也（善恶不分或是非不辨等）（意思对即可）6.示例一：锻造人生，磨练自己，努力把自己打磨成了舞台上的金子。示例二：经过长期的奋斗与磨炼，变成一颗颗耀眼的明星，才能被人们认可。示例三：一个人要想得到社会的承认，就得先把自己由“石子”变成“金子”，就得有真才实学。7.略。（标准自定） zo 9.B 10.（1）不明确志向就不能在学习上获得成就。（2）放纵懈怠，就无法振奋精神；轻薄浮躁，就不能修养性情。11.C 12.B 13.乱叶浮萍，满天繁星，月下水面繁华热闹，月光的皎洁明亮。【译文】有侍女举着烛火引路，我们由舱后梯阶登上寮房。寮房
23、宛如斗室，侧旁一长榻，几案俱全。揭开帘子再往里进，就是头舱之顶的位置，旁边安放有床，中间的方窗镶嵌玻璃，不张烛火而灯光满室，原是对面船头的灯火映过来。枕席被帐镜奁都非常华美。喜儿说：“从天台可以望月。”推开梯门上面的一扇小窗，我和喜儿匍匐着身子爬出去，就到了船尾之顶的位置。矮矮的栏杆三面相围，一轮明月，水阔天空。那水面之上，纵横如飘浮的落叶，是酒船；闪烁如天上的繁星，是酒船之灯；更有小艇来来往往，弦乐笙歌的妙音夹杂着潮水起落的沸腾，令人心驰神荡。我说：“少不入广，当是此时此地此境啊！”14.示列：表弟，首先你要查阅图书卡片，填写借书条。然后将借书条交希管理员，管理员在查询到有该图书后会让你填写
24、卡片。你是首欠来图书馆借书，不存在借书未还的情况，只要卡片填写正确，管理员在将借书内容载入电脑后就会将书交给你。另外，要记得还书哦，如果借书不还，下次图书馆将不予办理借书手续。15.（1）“山穷水尽”指家境贫穷的“我”借钱做买卖不光赔本，还得翻倍还钱。（1 分）“柳暗花明”指在“我”和母亲一筹莫展的时候，父亲用给别人家插秧挣来的钱，补全了差的 400 元钱，让事情出现了转机。（2 分）（2）就如白天的星，看不见，但真实地存在着。父爱无声，但那永恒的恩情，总在暗处和反面，悄悄地给你创造一个个奇迹。（3）略。标准自定。16.（1）根据学生答题酌情给分（2）要有称呼问好，要简要运用材料二和材料三内容，要恰当运用材料四内容。语言连贯，条理清晰即可。17.略（标准自定）