《2023版高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用任务2考点突破考点6扩展语句与压缩语段第1讲深思其中.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023版高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用任务2考点突破考点6扩展语句与压缩语段第1讲深思其中.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！考点六 扩展语句与压缩语段 扩展语句，是指运用联想、想象、描写等方式，把几个词或一个较短的语句，合理扩展成比较长的语句或语段，也就是通过增加原句的修饰成分，使原句更加丰富饱满，结构更复杂，表达效果更好。压缩语段，与扩展语句正相反，即将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段乃至几个关键词。压缩语段题主要考查提炼、概括、压缩的能力，2020 年新高考全国卷、卷在这方面单独设题，应在备考中引起重视。第 1 讲 深思其中意，丰富其中情扩展语句 考情分析 高考选考考点，主观题，常常与修辞手法等结合在一
2、起考查 考查形式 考查形式多样，变化较大。从近几年的高考看，扩展语句题主要考查选词扩展；修辞手法常常作为题目考查的一个角度，蕴含在简答题中考查 最新考情 2017 年山东卷及浙江卷考查了此类题型。山东卷的设题方式是“运用比喻和排比的修辞手法在一段开场白中的横线处填写句子”，这属于将扩展语句与语言表达连贯、使用常见的修辞手法结合在一起考查的题型。浙江卷的设题方式是“根据所给诗句描写一个场景”，这一典型题型预示着单一的扩展语句题将逐渐淡出高考语文试卷，取而代之的是重视生活化、情景化，综合考查多种语言运用能力的题型 题型一 场景描写型 场景描写型扩展语句，是针对某个场景，运用形象化的语言进行描述。阅
3、读下面的文字，完成后面的题目。上巳节，俗称三月三，又称女儿节。除“修禊事”之外，这一天也是青年男女去郊外踏青的愉快日子，诗经郑风溱洧描述过此场景：溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕑兮。女曰观乎？士曰既且。且往观乎？洧之外。洵且乐。维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。【注】溱洧(zhnwi)：古水名。郑国二水名。蕑(jin)：兰草。且(c)：同“徂”，往。洵(xn)：确实。(x)：广阔。请结合诗歌，发挥想象描写古代上巳节郊游的场景。要求：点面结合，语言表达简明、连贯、生动、得体，不少于 100 个字。示例：春日里，溱水、洧水温柔地流淌着。一群青年男女去郊外踏青，他们每个人手里都拿着一束嫩绿的兰草。有个
4、姑娘含羞带笑地对一个小伙子说：“一起去逛逛吧？”小伙子涨红了脸，憨憨地回答：“我已经去过一次了，不过，还是可以再去一次的。”两人一起走到洧水边。宽广的河岸上，男男女女，往来不绝，互相嬉笑打闹。小伙子突然对姑娘说：“送你一朵芍药，约你下次见面，可以吗？”欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！技法归纳 顺序合理，点面结合，运用修辞 要描写好一个场景或画面，一般要注意以下几点：1合理安排顺序。描写好一个场景，要充分考虑所要描写内容的先后顺序、层次变化。例如，展开描写是由近及远还是由远及近，安排结构是先总后分还是先分后总，体现层次变化是由整体到局部还是由局
5、部到整体等。2用好点面结合。运用点面结合的方法时，首先，要明确“点”是指对具体的人或事物的细致刻画，“面”是指对整个场景或画面的概括性描绘；“点面结合”则指二者的有机组合。其次，要注意详略分明。一般来说，“点”的描写较详细，“面”的描写较精练。最后，要注意渲染氛围。根据场景或画面的不同，氛围或紧张，或热烈，或欢乐，或哀伤等。3运用多种描写。这些方法包括语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。4运用修辞手法。根据需要，用好修辞手法以增强所描写内容的表现力、感染力，使描写的场景或画面更加生动形象。如典例 1答案“溱水、洧水温柔地流淌着”，用拟人的修辞手法生动形象地刻画了溱水、洧水的特点。题型二
6、语句续写型 续写型题目，常提供一句话或一段话，要求根据题目提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。要求：表意前后一致，语言形式前后一致，使前后形成一个有机的整体。根据下面的情景，在横线上续写相关内容，以构成完整的语段。要求：至少运用两种修辞手法，不超过 100 个字。居于小城，我总是怀想故乡卤汀河里自由穿梭的渔船，喜欢聆听小提琴曲渔舟唱晚。每当音乐响起，我的脑海中立刻浮现“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗意画面：夕阳下，一群野鸭排成一行，在河水中倒映出一道漂亮的剪影，那是它们正在结伴而归。暮色中，渔人满载一船余晖，摇着轻快的船桨，唱着欢快的渔歌驶向岸边。渔人高亢的歌声响彻整个卤汀河。技法归纳
7、结合语境，把握风格 1针对语句续写型题目的特点，解题时须重视整体阅读和语境，以使续写内容与前文浑然一体，水乳交融。如典例 2，从整体上把握语段，可以发现“怀想渔船”、喜欢听“小提琴曲渔舟唱晚”、脑海中浮现“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的画面，都是以“渔船”为中心的，所以在续写时要紧扣“渔船”，先通过联想和想象描写渔人的活动以及活动的背景，再结合“诗意画面”这个语境提示，使续写的内容与前文形成有机的整体。2注意把握整个语段的语体风格、语言色彩，从而确保续写内容在形式上与整个语段协调、统一。如典例 2，整个语段属于书面语体，语言的抒情色彩浓厚，因此，续写内容 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！
8、欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！必须与前文保持一致。答案中“倒映”“漂亮”“满载”“轻快”“欢快”“高亢”“响彻”等词语体现了抒情色彩。3注意题干中的相关要求。如典例 2题干中有“至少运用两种修辞手法”的要求，那么在续写时必须根据整个画面的内容、特点、氛围等选择至少两种恰当的修辞手法。题型三 联词扩展型 联词扩展型就是把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话；或通过合理的联想、想象描写一种情景(境)，阐发一种哲理。答题时应注意：(1)所给的几个词语必须使用准确、恰当，且都必须用到，不能偷换或更改。(2)注意几个词语之间的联系，并创设出一种情境或有意义的语段。从下面所给的第组词
9、语中任选 1 个，从第组词语中任选 3 个，将它们连缀成一段议论性的文字。要求：观点鲜明，语意完整，逻辑清晰，80 字左右。文化 协作 发展 筷子 马车 足球 快递 刀叉 高铁 互联网 云计算 共同体 示例一：不同的文化各有特点、各有所长。中国人吃饭时用筷子，西方人吃饭时用刀叉，吃起饭来都很顺手。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，各种文化理应互相借鉴、互相融合，组成造福人类的文化共同体。示例二：协作才能成事，生活中处处有协作。餐桌上的两根筷子动作协调，才能顺利夹起美食；赛场上的足球队员齐心协力，才能完成精彩的进球；快递公司的各个部门通力合作，才能将物品及时送到客户手中。示例三：从古到今，人类社会以非
10、常快的速度向前发展。马车时代早已远去，高铁时代正呼啸而来，云计算等高科技手段正逐渐走进人们的日常生活。我们必须及时自我更新，努力跟上时代发展的步伐。技法归纳 理解内涵，合理组合 第一步，分析每一个词语的内涵、性质、特点等。如典例 3，仔细分析两组词语可以发现，第组为抽象概念，第组除个别词语外，其他都为具体概念。第二步，分析题干要求，明确考查意图。如典例 3要求从第组词语中任选 1 个，从第组词语中任选 3 个，写一段议论性的文字，可见命题人意在考查用典型事例论证抽象道理的能力。第三步，立足中心，合理组合。无论哪种类型的词语连缀题，都必须立足中心，按事理逻辑关系合理组合。如果题干给了词语任选权，
11、那么要先选择合适的词语。如典例 3，选词作答前必须根据表达的中心筛选出合适的词语。假设要写“发展”，就要在第组中选择 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！能体现“发展”的词语，其中“马车”“高铁”体现了交通工具的发展，“互联网”“云计算”体现了网络科技的发展。题型四 句子扩展型 句子扩展型是对一个结构简单的句子，采用记叙、描写等表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等方式，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。按要求扩写下面句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于 70 个字。腾空而
12、起的焰火，光彩夺目。答案：腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐无不写在脸上。技法归纳 解答“句子扩展型”扩展语句题的一般方法 1认真分析句子结构，找出扩展点，然后结合句子内容进行扩展。2添枝加叶。扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添枝加叶的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配的关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。3灵活运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内
13、容更加丰富充实、形象生动。4仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理，字数是否符合要求。题型五 诗句扩展型 这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多，与“题型三 联词扩展型”扩展语句中的描述情景类题型有一定的相通之处。根据下面的小诗，描写一个场景。要求：运用第一人称和心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于 100 个字。在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放 示例：冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。想到
14、自己离家数载，四处漂泊，不禁悲从中来，思乡之愁不知何处安放。月色朦胧之中，似乎看到了家乡，看到了家中窗前那片盛开 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！的桃花，娇艳欲滴，繁花似锦，弥漫着无限的思念。那桃花盛开处，才是我心灵的港湾 技法归纳 根据诗意描写场景(或画面)1必须读懂诗歌。即准确理解诗歌所要表达的意思。2展开合理想象。所谓“合理”是指不能脱离诗歌中特定的时间、地点、人物、事件等内容的限制，不能天马行空，胡思乱想。如典例 1，诗歌中的“时间”是春日，“地点”是河水边，“人物”是小伙子和姑娘，“事件”是郊外踏青。在想象时必须紧扣这四个方面。3答
15、题时，对题干中的要求须特别留意。如典例 5，题干中有“运用第一人称和心理描写”的要求。“第一人称”，需要在心理上进行角色转换，结合生活经历、设身处地地站在“我”的角度感受一个异乡人思乡难归的苦楚，然后以“我”的口吻展开描写。“心理描写”，限定了描写方法，在描写时可通过内心独白的方式表现心理活动。4避免一个误区。在具体描写时，要避免将想象扩写等同于诗句翻译，想象是依据诗意进行补充、扩展以使画面内容更丰富，而非诗句意思的简单展开。题型六 话题扩展型 话题扩展型的扩展语句就是提供一个话题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行补充扩展，使之明确、饱满，形成语意完整的语句或语段。所以要展开联想和想象，丰富话
16、题的内涵或外延。以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于 50 个字。(1)表现“城市”的平安(2)表现“母亲”的平安 答案：(1)春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。工人在科学规划的车间里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各类商品中找到了平安。平安像阳光一样，紧紧包围着我们，让我们体味着生活的美好。(2)每一位母亲，从把孩子交给社会的第一天起，就在心中祈祷着平安。孩子的健康，是母亲的平安；孩子的快乐，也是母亲的平安。让我们多爱护孩子吧，春风将把爱的种子播撒在每个人的心中，平安就会像阳光一样永远照耀
17、在母亲们的心里。技法归纳 解答“话题扩展型”扩展语句题的方法 该扩展题的类型类似于话题作文中的议论文的片段写作，就是要围绕某一话题(中心)选材、组句、连缀成文。解答这种题型，需要注意以下几点：1把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！2厘清“思路”，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。3围绕话题，确定“手法”，组织语
18、言作答。能力提升 语言表达生动的多种方法 阅读下面陆游晚年时作的一首小诗，根据诗意展开想象，用准确、生动的语言描绘诗的画面，至少运用两种修辞手法。柳桥晚眺 陆 游 小浦闻鱼跃，横林待鹤归。闲云不成雨，故傍碧山飞。答案：夕阳在山，暮色苍茫。站在柳桥远眺，近处，水边不时传来鱼儿欢腾跳跃的声音，不由得让人想起杜甫“船尾跳鱼拨剌鸣”的诗句；远处，密密的丛林静候着白鹤归巢，就像母亲期盼远方的游子回家；天空中，浮云悠闲地从天边姗姗而来，没有洒下一丝细雨便贴着碧绿的山腰飞走了。技法归纳 让表达更生动 1炼音。调整音节组合、声调平仄等增强表达效果，使文字产生一种音乐美、节奏美。2炼字。具体可分为词语的选择、锤
19、炼，修辞手法的运用。词语锤炼得好，可以平中见奇；修辞手法运用得当，可以增强表达效果。3炼句。炼句的重点是句式的选择。语言表达生动，要注意整散结合，以使语段错落有致，舒缓自如，富于变化。4重视修辞手法的运用。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种常见的修辞手法，在答题时可以灵活选择并运用。如典例 1答案中“溱水、洧水温柔地流淌着”运用了拟人的修辞手法；如典例 7答案中“密密的丛林静候着白鹤归巢，就像母亲期盼远方的游子回家”运用了拟人、比喻的修辞手法。【边练边悟】1请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问的
20、修辞手法；语意连贯，内容充实；60100 字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_ _ 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！_ 示例一：曹雪芹遭逢家变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”，终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾放弃人生的梦想；恋人远离，却不曾消磨心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗
21、？示例三：大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不是都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？2以“我”“夕阳”“河水”“远山”四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感。要求：有心理描写；至少运用两种修辞手法；有意境；不少于 120 字。答案：夕阳西下，柔和的光芒笼罩着将暮未暮的世界，天地苍茫而祥和，河水平缓而轻柔地流淌，声若游丝，河面却闪烁着红宝石般的粼粼波光。远山如黛，蜿蜒起伏，它们正一个接一个地向我轻声道别，然后慢慢隐没于黑暗之中。坐在这金色斜晖里，望着眼前无限美好的河山、大地和天空，我的内心安宁而愉悦。生命如此静好！3
22、请从下面的词语中任选 4 个，写一段话。要求：中心明确，合乎情理，语言连贯，表达得体，50 字左右。蚁族 浮云 穿越 潜水 重塑 生命 示例：蚁族，不可妄自菲薄，要以敢为天下先的勇气穿越世俗的浮云阴霾，在时代的浪潮中重塑自我，创造未来。4请展开想象，将下面诗句中画波浪线的句子改写成散文片段。要求：描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法，不少于 100 字。苏堤清明即事 梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。答案：白天的笙歌鼎沸、锣鼓喧天的热闹随着游人的散去而重归静寂。此时，被压抑了一天的黄莺们又成了万株杨柳的主人，它们扇动着翅膀飞来飞去，亮起细嫩的喉咙唱出心中的欢乐。听吧，那轻烟初笼的万株杨柳树林里，正演奏着一支轻快欢腾的乐曲。