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1、 送东阳马生序练习题(含参考答案)送东阳马生序练习题(含参考答案)一、阅读：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1、用现代汉语翻译下面句子。(3 分)俟其欣悦，则又请焉。2、人们为什么“多以书假余”?(2 分)3、从本段看，作
2、者最终能够学业有成的原因是：(1)(2)(3)(3 分)1、3 分 等到他高兴了，我才又向他请教。(原句中词语翻译错一个扣 0.5分，句子不通顺扣 0.5分，扣完该小题分值为止)2、2 分 因为我守信，按时还书。3、3 分 刻苦好学 博览群书 虚心请教(各 1 分)二、对比阅读：甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若
3、此。注怠：懈怠。箧：书箱。舍：学舍，书馆。媵人：服侍 的人。(乙)任末年十四，负笈从 师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注 )任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。1.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。(2 分)(1)手指不可屈伸(2)夫人好学 2.解释下列句中加点的词语。(4 分)(1)媵人持汤沃灌 汤：
4、(2)以衾拥覆 衾：(3)负笈从师 负：(4)编茅为庵 为：3.翻译下列两个句子。(4 分)(1)录毕，走送之。(2)人若不学，则何以成?4.甲 乙 两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)答案 1.(1)手指/不可屈伸(2)夫/人好学(画出此处即可)(每小题 1 分)2.(1)汤：热水(2)衾：被子(3)负：背(背着)(4)为：做(做成)(每小题 1 分)3.(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。(2)人如果不好好学习，那么凭什么成功(成就事业)?(关键词翻译准确，语言通顺)(每小题 2分)4.都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。(答到一个方面给 2 分，答到两
5、个方面给 3分。只答“从师学习”给 1 分)三、阅读：甲 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人
6、也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂送东阳马生序)乙 任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻 蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。(节选自王嘉拾遗记)注：任末，东汉新繁人，字叔本，少习齐诗，学识渊博，游京师，教授十年。笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名称，点燃后可照明。1.填空。(5 分)(1)甲文中加点的“加冠”的意思是。乙文中加点的“会意”的意思是。(2 分)(2)甲文中作者写自己加冠以后求师的情况，先写，
7、再写，最后写。(3 分)2.解释下列加点词在句中的意思。(4 分)俟其欣悦，则又请焉()尝趋百里外()夫人好学，虽死犹存()题其衣裳()3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分)故余虽愚，卒获有所闻。(2 分)答：人若不学，则何以成?(2 分)答：4.请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。(3 分)诗句或对联：(1 分)理由 答案：1.(1)到了成年;对精神实质有所领会(各 1分)(2)参考答案：叩问之难旅途之艰生活之苦(字句不要求完全一致，意对即可，但顺序不能颠倒。每空 1 分，计 3分)2.(1)等到(2)曾经(3)即使(4)写(4 分)3.该题考的是理解
8、句子的意思。(4 分)(1)所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收获)。(意思对即可)(2分)(2)(一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可)(2 分)4.此题为开放题，答案不唯一。答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”(诗一句即可，1 分)理由 ：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道 理，与所选对联(诗句)的含义一致。(2 分)四、阅读：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书
9、。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 ;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、下列句子朗读节奏有错误的一
10、项是：()(2分)A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问 C.又患/无硕师/名人与游 D.不知/口体之奉/不若人也 2、解释下列句中加点词语的意思。(4 分)A.余幼时即嗜学 ()B.腰白玉之环 ()C.俟其欣悦，则又请焉()D.媵人持汤沃灌 ()3 翻译下列句子。(4 分)既加冠，益慕圣贤之道。故余虽愚，卒获有所闻。4、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?(2分)答：1、(2 分)C 2、(4 分，每项 1 分)A.爱好、喜欢 B.在腰间佩带 C.等待 D.热水 3、(4 分)到了成年，更加羡慕圣贤的学问。或译成：已经成年，更加羡慕圣贤的道理。(只要意思正确即可给分)(2 分)因此即使我比较愚钝，但终于有所收 获。或译成：因此我虽然比较愚钝，但终于学有所获。(只要意思正确即可)(2 分)4、(2 分)用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：坚守学习信念 保持良好的学习心态 克服生活上的重重困难 只要意思正确即可。初三语文试题