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1、 2/3 3 的乘除法 教学内容：课本第 42、43 页 教学目标；1.培养学生的探究能力、推算能力、归纳编撰能力。2.熟练掌握 3 的乘除法。3.问题解决能力。教学过程：一.师生共同合作讨论 3 的乘法口诀 1.师：今天，我们先来做一个游戏，（出示数射线）请你在数射线上 3 格一跳，跳一次，标一个数，并想一想表示几个 3？完成 42 页的填空。并写一写算式，编一编 3 的乘法口诀。根据学生回答完整出示：几个 3 交换（3 的几倍）13=3 一三得三 31=3 23=6 二三得六 32=6 33=9 三三得九 33=9 43=12 三四十二 34=12 53=15 三五十五 35=15 63=
2、18 三六十八 36=18 73=21 三七二十一 37=21 83=24 三八二十四 38=24 93=27 三九二十七 39=27 问：这些算式间有什么规律呢？（当单数与 3 相乘，积是单数，当双数与 3 相乘，积是双数；下面一个算式比上面一个算式多了 1 个 3，积就多了 3。）2.师：给你 1 分钟看谁能把 3 的乘法口诀背出来。二.练习 1.计算：43 页的第 5 题 03=31=130=63=273=371=2/3 9=3 03=355=24=3 153=432=问：03 你是怎样算的？2.应用题 1）国庆节到了，小亚买了许多花来装扮教室，每束花里有3 朵郁金香，小亚买了 6 束花
3、，里面一共有几朵郁金香？（建立概念 6 个 363=？用口诀：三六十八）2）刚才我们装扮了教室，现在我们来做环保小卫士。出示：二（1）班有 24 人参加环保活动，每组 3 人，可分几组？（小组讨论，建立概念）（这是求 24 里有几个 3243=？除数是 3，我们就用 3 的乘法口诀口诀来求商：三八二十四，所以 243=8）3）小朋友，你们喜欢小鸭子吗？瞧，这是一群小鸡，在窝外有3 只小鸡，窝里的小鸡只数是窝外的 3 倍，窝里有几只小鸡？想一想，这是求什么？（小组再次讨论，建立概念）（3 的 3 倍或 3 个 333=9 解：33=9（只）答：窝里有 9 只小鸡。）拓展：窝里和窝外共有几只小鸡？9+3=12（只）三.总结：师：今天我们学了 3 的乘、除法，能用 3 的口诀做乘、除法，也会用这个知识来解决一些实际问题。