《戏曲脸谱》教学设计.pdf

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1、 1/2 戏曲脸谱教学设计 教学目标:1、通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识。2、学习脸谱绘制的基本方法和步骤,创造性地画出一个脸谱样式,提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。教学重难点:重点:常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识 难点:脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。课前准备:教师:课件、彩笔或水粉画工具。学生:彩笔或水笔画工具、纸张等。教学过程:一、设问导入 1、课件播放京剧节目,提问:这是什么音乐?(生答。引出戏剧)(1)除了京剧外,你还知道中国有哪些戏曲剧种?(2)戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处,表演前还需要做什么准备?(3)戏剧的化妆与生活化妆有哪些

2、不同?教师小结:戏剧化妆色彩浓重,形式夸张,具有象征性和约定俗成的程式。2、课件出示张飞喝酒图片并简析形式特点。二、欣赏分析 1、在戏曲表演中,脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待,特别是净、丑角脸谱显多种多样,丰富多彩。2、课件打出资料,并讲述不同样式特点。3、课件录像资料,让学生再次欣赏并分辨角色行当。4、教师小结:脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美欣赏价值,人物的忠善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜爱。三、步骤演示 1、课件打出步骤图,老师演示。(1)画出头形、定五官位置。2/2 (2)确定人物类型。(红、黑、反派、正派)(3)用线画纹样。(流畅、和谐、美)(4)涂画色彩。(有主色、黑色和白色)四、学生作业 1、大部份学生在作业纸上绘制。2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。3、放戏剧音乐,挂出“戏剧大舞台”作业展示板。五、展评总结 今天,我们学习脸谱,大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术,提高对戏剧艺术的欣赏能力,弘扬祖国传统艺术。

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