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1、第 5 章 生态系统及其稳定性 第 4、5 节 生态系统的信息传递、稳定性【学习目标】1.举例说出生态系统中的信息传递。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描绘信息传递在农业生产中的应用。4.阐明生态系统的自我调节水平。5.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。6.简述提升生态系统稳定性的措施。7.设计并制作生态缸,观察其稳定性。8.认同生态系统稳定性的重要性,注重人类活动对生态系统稳定性的影响。【学习重点】1.说出信息传递在生态系统中的作用。2.阐明生态系统的自我调节水平。【学习难点】1.说出信息传递在生态系统中的作用。2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。【自主学习】一、生态系统的信息传
2、递 1种类(1)物理信息:生态系统中的_、声、_、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些能够传递信息的_,如植物的生物碱、有机酸、动物的_等。(3)行为信息:动物的_,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。辨一辨(1)右边两图中动物行为涉及到哪类信息?(2)鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同?2在生态系统中的作用(1)个体:_的正常实行,离不开信息的作用。(2)种群:生物种群的_,离不开信息传递。(3)群落和生态系统:能调节生物的_关系,以维持生态系统的_。3在农业生产中的应用(1)提
3、升农产品或畜产品的产量。(2)对有害动物实行_。思维拓展 1生态系统的信息传递又称信息流,此过程中伴随着一定的物质和能量消耗。但是信息流不像物质流那样是循环的,也不像能量流那样是单向的,而往往是双向的,有从输入到输出的信息传递,也有从输出到输入的信息反馈。2与能量流动、物质循环的比较 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递,它们是生态系统的基本功能,三者密不可分,但又各有不同。能量流动 物质循环 信息传递 特点 单向流动,逐级递减 循环流动,反复利用 往往是双向的 范围 生态系统中各营养级 生物圈 生物之间,生物与无机环境之间 联系 同时实行,相互依存,不可分割,形成一个统一整体 典例
4、 1:相关生态系统信息传递的说法,不准确的是()A生命活动的正常实行,离不开信息传递 B在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 C能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 D利用人工合成性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递 姓名:_ 班级:_ 学号:_ 第五章 生态系统及其稳定性 主备人:唐波 使用时间:2014/12/9 2 二、生态系统的稳定性 1概念:生态系统所具有的保持或_自身结构和_相对稳定的水平。2抵抗力稳定性(1)概念:生态系统抵抗外界_并使自身_和功能保持原状的水平。(2)原因:内部具有一定的_水平。_水平的基础是_。(3)规律:生态系统的成分越单纯,营养结构
5、越简单,自我调节水平就越_,抵抗力稳定性就越_,反之则越高。_水平有一定限度,越过限度,_就遭到破坏。3恢复力稳定性(1)概念:生态系统遭到外界干扰因素破坏后_的水平。(2)原因:生态系统具有_ _。(3)与抵抗力稳定性的关系:往往是_的。想一想“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性?稳定性的表现(1)结构相对稳定:动植物_及_保持相对稳定。(2)功能相对稳定:_和_的输入、输出相对平衡。稳定性的两个方面 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区 别 实质 _自身结构功能相对稳定 _自身结构功能相对稳定 核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏、恢复原状 影响 因素 一般地说,生态系统中
6、物种丰富度越大,营养结构越_,抵抗力稳定性越_ 一般地说,生态系统中物种丰富度越小,营养结构越_,恢复力稳定性越_ 联系 _关系,抵抗力稳定性强的生态系统,恢复力稳定性差,反之亦然 二者是同时存有于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用共同维持生态系统的稳定,如图:思维拓展 1负反馈调节是生态系统自我调节水平的基础,能使生态系统达到和保持平衡。2生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果,这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。3任何生态系统的自我调节水平都是有一定限度的。4生物多样性是生态系统稳定性的基础 生物多样性 决定营养结构复杂水准 决定自我调节水平大小 决定稳定
7、性强弱。4提升生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统的_。(2)实施相对应的_投入,保证生态系统内部_的协调关系。典例 2:采取以下哪项措施,能提升一个生态系统的抵抗力稳定性()A减少捕食者和寄生者的数量 B使生产者和消费者的数量保持一样 C增加适宜的物种种类 D限制某一个演替过程 三、实验探究 设计并制作生态缸(生态瓶),观察其稳定性 1实验原理(1)生态系统的稳定性是其结构与功能发展协调的重要标志。(2)生态系统的稳定水准,取决于它的物种组成、营养结构和非生物因素之间的协调关系。(3)观察小生态瓶中生物的生存状况和存活时间的长短,理解生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。2实验流程 3.实
8、验设计要求 生态系统各成分中,使他们连接成一条或几条食物链,生物的数量不宜过多。确定好各营养级生物的数量关系,遵循能量流动的特点。4.生态缸稳定性观察与分析(1)观察稳定性,可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。(2)因为生态缸中的生态系统极为简单,自我调节水平极差,所以抵抗力稳定性极低,生态系统的稳定性极易被破坏。所以,生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。(3)假如生态缸是一个开放的生态系统,且生态系统的成分复杂,自我调节、自我修复和自我延续的水平强,在没有巨大外界环境干扰的情况下会长期保持相对稳定。典例 3:某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小
9、鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了 3 个生态瓶(如下图)。以下说法中错误的选项是()A甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C丙瓶中的分解者主要存有于河水及池泥中 D若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中 建构知识网络 第五章 生态系统及其稳定性 主备人:唐波 使用时间:2014/12/9 4【习题巩固】第五章 生态系统及其稳定性 主备人:唐波 使用时间:2014/12/9 6 假设 a、b、c、d 是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其 a、c、d 的营养关系为 acd,a与 b 的关系如图,a 是该生态系统主要的自养生物,请回答:(1)该生态系统中 a 和 b 的种间关系是_。(2)若 d 大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是_,种群密度减少的种群是_。(3)若持续干旱使 a 大量死亡,c 和 d 种群密度将会_。(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统能够恢复到原来的状态,说明该系统具有_。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性_(低、高)。(5)为了调查该系统 c 种群的密度,捕获了 50 个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了 40 个个体,其中有 5 个带有标记,c 种群的数量约为_个。