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1、premiere课程标准 课程编码：3060220 课程类型：专业素质课 学 时：64 适用专业：动漫设计与制作 1.概述 premiere 是动画专业学生的专业课程。本课程主要介绍非线性编辑软件 premiere 的基本知识，和基本操作方法和技巧。并通过综合实例的制作过程，使学生了解影视栏目包装以及宣传片等实际任务的制作流程和技巧。课程的性质 本课程以计算机领域中的视频媒体为研究对象，是一门理论与实践相结合性质很强的课程。本课程的目的是使学生了解视频的基础知识，通过 Premiere 等软件的学习，主要讲授非线性编辑的基本知识，视频片断的编辑技术，转场、特效、运动效果的设置与调节，字幕编辑技
2、术，节目的设定与输出，培养学生影视节目的编辑能力，并且熟悉使用音频视频处理软件进行视频处理与制作。本课程以职业能力培养为主要目标。本课程以案例式教学，每个案例均可作为独立的项目来运作。在专门的案例课程进行非常实用的理论讲解，可以指导学生去实战演练，完成实际的案例操作。在每个案例的知识点前面，尽量让学生动手操作，最终让学生能够适应影视后期行业及市场的需求，完全掌握影像视频素材的拍摄到视音频的输入，再到完整案例的全部操作过程，学习影视后期编辑的详细流程。1.3 课程开发思路 根据人才培养目标及职业岗位对本课程的需求，确定了课程目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。在教学过程中
3、，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视非线性编辑。21 知识目标(1)Premiere 的基础知识；(2)Premiere 的基础操作方法和技巧；(3)各种转场效果的使用；(4)各种视频特效的使用；(5)抠像与运动技术；(6)字幕的使用方法；(7)添加音频素材、使用音频转场的方法；(8)影片输出；(9)影视后期合成的基础知识；(10)综合实例的制作。22 素质目标(
4、1)通过学习和实践，让学生了解 Premiere 软件的使用；(2)掌握熟练的软件应用技巧和技能；(3)培养影视后期合成的创作能力。23 能力目标(1)具备画面构图、色彩搭配的基本素质；(2)具备基本 Premiere 软件学习能力；(3)具备主动的研究探索能力；(4)具备良好的归纳和审美鉴赏能力。根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 Premiere的 基 础 知识 主要功能；窗口；面板；捕获视频；熟悉和了解其工作环境和主要功能。要求学习 Premiere 的预置，并掌握常用窗口和面板以
5、及主要功能。理论：2时 实践：2时 Premiere的 基 础 操作 方 法 和技巧 编辑基本操作；剪切素材；熟悉编辑基本操作；能够制作快慢镜头等；能够编辑简单的视频片段 要求熟悉工具的基本操作，能够做到举一反三。要求结合工具在各种实例中实现技巧的使用。理论：4时 实践：6时 各 种 转 场效 果 的 使用 各种转场效果的性能和添加使用；通过各种转场效果的学习，可以制作电子相册；画中画等；要求明确转场在使用过程中的重要性并熟练掌握各种转场的使用。理论：4时 实践：6时 各 种 视 频特 效 的 使用 各种视频特效的性能和添加使用；通过各种转场效果的学习，可以制作水墨画效果；水中倒影效果；局部马
6、赛克等效果；要求明确视频特效在使用过程中的重要性并熟练掌握各种视频特效的使用。理论：4时 实践：6时 抠 像 与 运动技术 抠像；制作运动效果；制作抠像效果；花朵飘落效果；逐步打出的字幕效果；阳光照射效果；要求熟悉抠像与运动技术在使用过程中的重要性并熟练掌握抠像与运动技术的使用。理论：2时 实践：4时 字 幕 的 使字幕窗口的熟能够熟练字幕窗口和各个性要求熟悉并掌握字幕的理论：2用方法 悉；字幕的属性；能属性；能制作滚动字幕；爬行字幕；手写字效果 使用。时 实践：4时 添 加 音 频素材、使用音 频 转 场的方法 音频素材的添加使用；音频特效；音频转场；调音台；能够制作 5.1 声道；左右声道
7、；高低音转换；熟练掌握音频素材的应用，和音频转场的使用方法。理论：2时 实践：4时 影片输出 输出参数的设置；了解输出参数的设置；输出AVI 格式影片；输出 MPEG 格式影片；熟悉各个格式影片的输出设置。理论：2时 实践：2时 影 视 后 期合 成 的 基础知识 数字视频概念的介绍；数字视频概述；广播级质量；影视编辑的艺术感；掌握影视后期合成的基础知识。理论：2 综 合 实 例的制作 短片剪辑过程的完成；制作公益宣传片头；制作影视宣传片花剪辑；熟悉虚拟实际任务的制作流程。实践：4时 机动 2 合计 64 教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实
8、践能力，同时在课堂上应该提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节，完成一项章节任务，让学生了解理论知识的同时，强化实践手动能力。4.1 课程的重点、难点及解决办法 本课程的重点部分在于掌握课程 Premiere 软件理论知识的基础上，如何转化为实际的实验操作，即影视后期制作；目前学生在学习本课程时，Premiere 软件能力处于基础阶段，所以在课程的前期教学中，应该设置一定的课堂时间和业余时间要求学生进行软件练习，为中后期课程的后续教学打下坚实铺垫。421 教学方法：本课程主要采用案例教学法、虚拟项目教学法等教学方式。422 教学手段 多媒体教学；根据学生实际情况进行单个引导式教学。说明基本情
9、况 各任务模块可参照下表进行评价：学习情景 工作任务 评价目标 评价方式 评价比重 1.Premiere主要功能；窗掌握 Premiere 的预置，并掌握提问 5%的 基 础 知识 口；面板；捕获视频；常用窗口和面板以及主要功能。2.Premiere的 基 础 操作 方 法 和技巧 编辑基本操作；剪切素材；熟悉编辑基本操作；掌握制作快慢镜头等；能够编辑简单的视频片段 提问、案例分析、动手操作、课后作业 10 3.各种转场 效 果 的使用 各种转场效果的性能和添加使用；要求明确转场在使用过程中的重要性并熟练掌握各种转场的使用。提问、案例分析、动手操作、课后作业 15%4.各种视频 特 效 的使用
10、 各种视频特效的性能和添加使用；要求明确视频特效在使用过程中的重要性并熟练掌握各种视频特效的使用。提问、案例分析、动手操作、课后作业 10%5.抠像与运动技术 抠像；制作运动效果；要求熟悉抠像与运动技术在使用过程中的重要性并熟练掌握抠像与运动技术的使用。提问、案例分析、动手操作、课后作业 10%6.字幕的使用方法 字幕窗口的熟悉；字幕的属性；要求熟悉并掌握字幕的使用。提问、案例分析、动手操作、课后作业 10%7.添加音频素材、使用 音 频 转场的方法 音频素材的添加使用；音频特效；音频转场；调音台；熟练掌握音频素材的应用，和音频转场的使用方法。提问、案例分析、动手操作、课后作业 10%8.影片
11、输出 输出参数的设置；熟悉各个格式影片的输出设置。提问、动手操作 5%9.影视后期 合 成 的基础知识 数字视频概念的介绍；掌握影视后期合成的基础知识。提问 5%10.综 合实 例 的 制作 短片剪辑过程的完成；熟悉虚拟实际任务的制作流程。动手操作、课后作业 20%计 100%说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4 课程资源的开发与利用 1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开
12、发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。3软件环境：不断完善动漫商业实训室的软件环境，定期更新最新软件，保障学生所学为最新的知识 4硬件环境：进一步完善动漫工作室的实训实验条件，加大硬件设施投入 4.5 师资和实训条件 师资要求 1担任本课程的主讲教师需要熟练掌握 premiere 的理论知识。2从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验；3具备独立开发基于工作过程的能力。实训条件 实 训 室 名称 影视动画实训室 基本面积要求 60 120 序号 核心设备 基本数量要求 备注 1 二维动画合成电脑 35 台、1 间教室 需要 1 台教师机 2 摄影摄像设备一套 室外 DV、摄像机 4.7 教学参考资料 481 参考书目：1.推荐教材 Premiere pro cs3 中文版标准教程,关秀英等编著,清华大学出版社,2011 年 2.参考资料（1）Adobe premiere pro CS4 经典教程,（美）Adobe 公司著,人民邮电出版社,2011 年 482 推荐行业等网站：（2）DV 视频剪辑论坛：编写：梁蕾 校对：穆振栋 审核：王鹏威 信息与建筑工程二级学院 2012 年 12 月 12 日