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1、昆明冶金高等专科学校专业核心课程标准编制提纲Premiere音视频处理技术学习领域课程一、 Premiere音视频处理技术学习领域定位Premiere音视频处理技术课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传 广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前 期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。通过理实结合的 教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养， 为学生就业奠定坚实的基础。通过学习该课程，学生可筹划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，
2、能使 用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。教学内容涉及筹划师、编 辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。二、 Premiere音视频处理技术学习领域培养目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识 能力、方法能力、社会能力。Premiere音视频处理技术使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广 告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求筹划和制作广告片、企业宣传片、专题片、 娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制
3、作。 学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事 筹划师、编辑师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。(-) 知识能力目标1 .领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本；2 .熟练进行素材采集，并对素材进行处理；3 .能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；4 .根据作品的使用要求输出适当的视频格式；5 .能够根据要求制作出用户满意的各类作品。(-) 方法能力目标制作要求制作要求任务分解能力目标本工程展示学校的美丽校园，通过对学校风光的介绍，增加学生对学校的热爱之情，提 高对环境的保护意识。1 . 了解学校的建筑物，查询标志性建筑的寓意，撰
4、写文稿和分镜头脚本。2 .采集素材,对素材进行前期加工和处理。3 .在编辑软件中对素材进行合成，为影片添加转场效果。5.输出为.wmv格式的影片（长度不超过3分钟）。任务1七人一组，选出组长，即导演。采用“头脑风暴法”构思创意，查阅资料，确定文稿提纲，撰写文稿和分镜头脚本任务2采集素材.，根据脚本要求对素材进行前期处理任务3将所有素材导入编辑软件，按分镜头脚本要求对素材进行排序，并根据素材的特点添加适当的转场和特技效果任务4根据影片内容添加配音、背景音乐和字幕介绍任务5知识目标技能目标步骤告知（教学 内容、目的） 引入（任务 工程）演示（掌握 基本能力）教学内容教学方法教学手段学生活动时间熟练
5、、巧妙地使用转场特效能为影片教师讲解演示课件20分钟增色美丽校园教师讲解效果演示20分钟教师讲解操作演示60分钟“特效”面板中翻开视频转换文件夹,拖动适当的转换效果放在两素材相接实施过程操练（加深5,双击转换效果，进行参数设置6.在节目窗口中预览，满意后输出教师提示学生讲述 独立练习200分钟操作步骤操作步骤对基本能力的体会）3.采集素材，根据脚本要求对素材进行前期处理归纳总结（知识点和能力要求）小计熟能生巧风光无限合计6 .学习情境六一一水墨山水工程名称归纳总结（知识点和能力要求）小计熟能生巧风光无限合计6 .学习情境六一一水墨山水工程名称讲授 演示情境设计水墨山水小组讨论20分钟个别讲解8
6、学时4学时12学时学时 12制作要求根据提供的素材制作一张水墨山水画，展示中国水墨画的独特韵味，体验水墨画的审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力。1 .通过网络了解水墨画悠久的历史，感受中国传统文化的魅力。2 .对素材进行前期加工和处理。3 .在编辑软件中对素材进行抠像处理，为影片添加视频特效。4 .输出为.tga格式的图片（可通过关键帧记录变化过程，实现动画效果）。任务分解 任务1通过网络了解水墨画悠久的历史，感受中国传统文化的魅力，增强学习积极性，提高艺术修养任务2对素材进行前期处理任务3将所有素材导入编辑软件，并根据素材的特点添加适当的视频特效任务4能力目标知识目标技能目标1.引导学生体
7、会中国水墨画的独特韵味，学体会中华传统文化的魅力，增强对专业技术提高艺术修养的热爱2.能够利用视频特效,对素材进行修饰，到达实施过程预期的效果步骤告知（教学 内容、目的） 引入（任务 工程）演示（掌握基本能力）教学内容教学方法教学手段学生活动时间介绍中国水墨画的独特魅力，利用视频特效，对素材进行修饰水墨山水“行船”和“梅花”素材进行色彩变化和抠像处理3.新建时间线2,通过时间线嵌套方法对时间线1进一步加工5.在节目窗口中预览，满意后输出为静态图片教师讲解演示课件30分钟教师讲解效果演示20分钟教师讲解操作演示50分钟操练（加深 对基本能力 的体会） 归纳总结（知识点和 能力要求） 小计熟能生巧
8、合计设置视频特效教师指导学生讲述操作步骤讲授演示蓝屏抠像、旋转系标、轨道遮罩、旋转星球7 .学习情境七一一公司广告情境设计学生模仿独立练习集体讨论个别讲解6学时12学时120分钟10分钟工程名称制作要求公司广告学时12本工程为家家悦鹿鸣店开业广告，用于车载电视播出。要求作品节奏欢快，色彩明丽。1 . 了解商业广告的制作要求，撰写文稿和分镜头脚本。2 .所有素材在编辑软件中制作完成。3 .合理搭配色彩；对素材进行合成，为影片添加特技效果。4 .为作品添加背景音乐。5 .输出为.mov格式的影片（广告长度不超过10秒钟）。任务分解任务1采用“头脑风暴法”构思创意，根据制作要求写出文稿和分镜头脚本任
9、务2在编辑软件中通过字幕窗口制作字幕素材任务3将所有素材导入时间线，按分镜头脚本要求对素材进行编辑制作,并根据素材的特点添加适当的特技效果任务4能力目标能力目标知识目标技能目标1.电视广告的构思创意、设计要求实施过程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间告知（教学教师讲解演示课件30分钟内容、目的）引入（任务公司广告教师讲解效果演示20分钟工程）演示（掌握1 ,分析设计思路，观看最终效果教师讲解操作演示50分钟基本能力）“特效”面板设置文字运动效果 文字爬行效果5.在节目窗口中预览，满意后输出操练（加深对基本能力教师指导学生讲述学生模仿120分钟操作步骤独立练习的体会）归纳总结（知识点和能力
10、要求）小计熟能生巧房产广告、精品首饰合计讲授 演示集体讨论20分钟个别讲解6学时6学时6学时8 .学习情境八一一配乐朗诵情境设计工程名称配乐朗诵学时 6制作要求本工程提供一段介绍学校的声音素材，配合前期“美丽校园”的制作效果，对声音素材剪辑后添加到视频效果上，为原来的“美丽校园”工程进行配音。1 .对声音素材进行剪辑。2 .将剪辑好的声音素材保存输出为.wav格式的声音文件。3 .在编辑软件中为视频效果进行配音。4 .输出为.wmv格式的作品。任务分解任务1在编辑软件中试听声音素材，并对素材进行剪辑任务2利用音频特效对素材进行特效处理任务3将所有素材导入编辑软件，为视频作品配音任务4能力目标知
11、识目标能力目标知识目标技能目标实施过程步骤 教学内容教学方法教学手段学生活动时间告知（教学 音频素材的编辑方法；为音频素材添 教师讲解演示课件20分钟内容、目的）加转场和特效引入（任务配乐朗诵工程）演示（掌握基本能力）教师讲解效果演示教师讲解操作演示10分钟50分钟操练（加深对基本能力的体会）归纳总结（知识点和能力要求）小计熟能生巧 影片配乐合计教师指导学生讲述操作步骤讲授 演示学生模仿140分钟独立练习集体讨论20分钟个别讲解4学时2学时6学时9.学习情境九大功告成情境设计工程名称学时 6分别用于不同的用途。大功告成制作要求本工程要求将“美丽校园”的完成效果输出成不同格式视频作品,1 .输出
12、成.avi格式的视频文件，以便将来作为素材使用。2 .输出为.wav格式的声音文件，为其他图片配音。3 .输出成.rmvb格式的视频文件，便于网络传输。4 .输出成.wmv格式的视频文件，便于网络传输。5 .输出为.mpg格式的视频文件，刻录成VCD光盘。任务分解任务1任务2能力目标步骤告知（教学内容、目的）引入（任务工程）演示（掌握基本能力）操练（加深对基本能力的体会）归纳总结（知识点和能力要求）小计熟能生巧合计任务3任务4任务5教学内容知识目标实施过程技能目标设置输出参数教学方法教学手段学生活动时间能根据影片的不同用途进行相应的输教师讲解出参数设置大功告成教师讲解教师讲解演示课件效果演示操
13、作演示20分钟10分钟60分钟2.分别输出不同格式的图片、视频、音频文件教师指导学生讲述学生模仿120分钟格式的文件讲授操作步骤独立练习演示小组讨论个别讲解4学时输出不同格式的静态图片2学时30分钟10 .学习情境十一一我的一天情境设计工程名称我的一天学时30制作要求本工程要求根据自己的生活、学习等活动，制作不少于3分钟的影片，将紧张丰富的大任务分解能力目标步骤告知（教学 内容、目的） 引入（任务 工程）演示（掌握 基本能力）操练（加深教学内容我的一天3.分工合作,1.筹划、创意教学方法教师讲解教师讲解教师讲解教学手段演示课件效果演示操作演示学生活动时间10分钟5分钟5分钟各司其职头脑风暴小组
14、讨论分成小组980学生活记录在影片中。1 ,写出创意筹划案，并根据筹划案写出分镜头脚本。2 .根据脚本采集素材。3 .在视频编辑软件中对视频片段进行剪辑。4 .为视频片断添加特技效果，使影片能更好地表现创意者的创作意图。5 .在字幕窗口中制作字幕，并设置适当的字幕效果。6 .为影片添加背景音乐。7.输出为.wmv格式的文件。任务1 采用“头脑风暴法”构思创意，根据制作要求列出重点展示的景物，介绍其寓意，写出文稿和分镜头脚本任务2采集素材，根据脚本要求对素材进行前期处理任务3将所有素材导入编辑软件，按分镜头脚本要求对素材进行排序，并根据素材的特点添加适当的转场效果任务4根据影片内容添加字幕介绍任
15、务5知识目标技能目标3.编辑制作、添加音频、字幕素材实施过程对基本能力2.文稿撰写、分镜头脚本撰写的体会）3.素材采集、制作、加工处理5 .片头、片尾、字幕特效6 .录音、配乐7 .补拍镜头、修改归纳总结（知识点和能力要求）小计熟能生巧制作MTV合计创意构思在导演带分钟教师指导领下进行筹划，确定制作方案，采集素材，编辑输出作品讲授演示集体讨论200分钟个别演示25学时5学时30学时六、考核标准与方式设计：打破传统的考核模式，建立新的、开放式的全程考核系统。根据本课程的特点，实行以工程考核 为主的考核方法。每个教学单元取得的工程成绩，按照90%比例纳入学生期末总成绩；平时学习态度、 出勤表现等按
16、照10%比例纳入学生期末总成绩。课程设计阶段完成综合工程设计，取得的综合工程成绩，按照80%比例纳入学生课程设计总成绩; 如果学生作品创意新颖、艺术性强，可以获得20%的奖励分。各教学单元的考核内容、评分标准等见下表：学习情境一合计序号考核内容考核标准得分1文稿撰写能够根据提供的素材撰与出符合题意的文稿，文笔流畅32脚本撰与能根据文稿编写出分镜头脚本，素材使用正确23导入素材正确导入素材，按照脚本要求裁切素材34输出作品210学习情境二序号考核内容考核标准得分1文稿撰写能够根据提供的素材撰写出符合题意的文稿，文笔流畅32景别描述正确描述素材使用的摄像技巧和景别，素材排序正确33素材加工正确导入
17、素材，编辑工具编辑素材34输出作品1合计10学习情境三序号考核内容考核标准得分1文稿撰写能够撰写出符合题意的文稿和分镜头脚本，文笔流畅32素材采集正确采集符合脚本要求的素材23三点编辑正确导入素材，使用二点或四点编辑方法编辑素材34添加音乐为作品添加背景音乐15输出作品1合计10学习情境四序号考核内容考核标准得分1资料查找能够利用网络获取符合制作要求的图片素材22素材加工在PhotoShop中进行素材处理，并正确导入编辑软件33参数设置熟练掌握运动参数的设置方法44输出作品1合计10学习情境五序号考核内容考核标准得分1文稿撰写能够撰写出符合题意的文稿和分镜头脚本，文笔流畅32素材采集采集到符合
18、脚本要求的素材33转场效果熟练掌握转场效果的设置方法和扩展使用方法34输出作品1合计10学习情境六1 .学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；.学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的 习惯，不断提高独立解决问题的能力；2 .学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小工程做起，不断让学生体验成功，增强自信心， 提高学习兴趣。注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行 综合评价。（三）社会能力目标.热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；1 .自学能力强，紧跟技术开展的最
19、新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决 总是的方法；.具有较好的团队合作精神，严于律己，宽以待人，善于交流沟通。三、学习资源的选用1、教材使用：影视编辑技术（工程式）国家级精品课程配套教材2、参考资料：Premiere宝典字幕技术Premiere非线性视频应用案例教程3、相关学习网站： :/ :/221. 0. 93. 240:8000/RefinedEducation/LessonLeads. aspx?lid=L001四、学习领域内容设计：本课程按照影视节目制作的工作流程，将课程划分为十个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学工程引入课堂，加强岗
20、位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。序 学习情境知识目标技能目标学号时磨刀之功 1.电影电视帧速率、扫描格式、电视制式2.文稿、分镜头脚本的作用、撰写格式序号考核内容考核标准得分网络自学通过网络认真自学中国水墨画的相关知识素材处理对素材处理效果较好视频特效熟练掌握视频特效的设置方法照片输出合计10学习情境七序号考核内容考核标准得分文稿撰写能够撰写出符合题意的文稿和分镜头脚本，文笔流畅 3字幕制作熟练使用字幕窗口制作字幕素材视频特技为字幕添加适当的视频特技输出作品合计10学习情境八序号考核内容考核标准得分使用调音台掌握调音台窗口的使用方法曾臻材哪能够对音频素材进行剪辑音频特效熟
21、练掌握音频特效的设置方法输出音频文件合计10学习情境九序号考核内容考核标准得分不同视频文件格式的输出参数设置静态文件俞出不同格式的静态文件输出曾败（懒出正确输出音频文件刻录光盘根据客户需求将作品刻录光盘合计10学习情境十（课程设计）序号考核内容考核标准得分构思创意构思新颖、创意独特、文笔流畅202脚本撰写分镜头脚本中景别、技巧安排合理，节奏紧凑103编辑技巧熟练使用编辑软件，按照分镜头脚本编辑加工素材204后期合成根据影片内容配音、配乐、添加字幕205作品输出56团队合作小组成员团结互助，各司其职5合计80入门知识4.能按照制作要求输出作品。出奇制胜L视频节目的制作流程工作流程魅力春城63.初
22、步体会一个视频编辑者的快乐，增加学习兴趣12编辑技巧奥运福娃12运动设置5美丽校园转场效果水墨山水视频特效公司广告字幕设置8 配乐朗诵2.联合PS进行素材处理和编辑制作1.引导学生体会中国水墨画的独特韵味,提高艺术修养1.电视广告的构思创意、设计要求音频编辑9大功告成的设置12L通过自觉体会中华传统文化的魅力，增强对12其的热爱2.能够利用视频特效，对素材进行修饰，到达预期的效果12设置相应输出参数渲染输出10综合工程训练30合计3.编辑制作、添加字幕、音频素材我的一天讲授24学时、实作56学时、复习与习题4学时、课程设计30学时，共114学时五、学习情景设计:磨刀之功情境设计工程名称磨刀之功
23、学时 6制作要求本工程提供7个视频片断，请观看后按以下要求将片段编辑成一个小故事。1.写出文字脚本，描述故事开展过程。任务分解任务1根据提供的7个视频片断，编辑成一个符合逻辑的小故事，写出故事文稿和分镜头脚本，描述故事开展过程任务2将所有素材导入编辑软件，按分镜头脚本要求对素材进行编辑任务3能力目标知识目标技能目标1 .电影电视帧速率、扫描格式、电视制式.文稿、分镜头脚本撰写格式和作用实施过程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间40分钟内容、目的）和专业术语引入（任务磨刀之功教师讲解效果演示讨论与回20分钟告知（教学 了解和掌握视频编辑相关的理论知识教师讲解 演示课件工程）演示（掌握1.常
24、用图像文件格式介绍基本能力）操练（加深对基本能力的体会）归纳总结（知识点和能力要求）小计熟能生巧工程一：磨刀之功合计教师讲解操作演示教师提示演示学生讲述操作步骤课件答问题集体提示60分钟集体讨论小组讨论个别讲解2学时4学时6学时100分钟20分钟出奇制胜情境设计工程名称出奇制胜学时 6制作要求本工程为啤酒宣传广告，提供相关视频、音频素材，按以下要求进行编辑合成。1 .写出文字脚本，说明每个素材片段的使用顺序和时间，标明景别的种类，如：全景、 中景、近景、特定镜头等。2 .将素材按类型分别导入编辑软件，在工程窗口中使用视频、音频、文字等文件夹对素 材进行分类管理。3 .对视频片段进行剪辑，按脚本
25、要求在时间线轨道上进行合成。4 .为影片添加音效。5 .输出为.wmv格式的影片。任务分解任务1根据提供的视频片断，写出宣传文稿和分镜头脚本，说明每个素材片段的使任务2用顺序和时间，标明景别的种类将所有素材按照使用的顺序导入编辑软件，按分镜头脚本要求，使用工具栏中的编辑工具对素材进行剪辑任务3根据影片内容为影片添加背景音乐和音效教学目标步骤告知（教学内容、目的）引入（任务工程）演示（掌握基本能力）操练（加深对基本能力的体会）归纳总结（知识点和能力要求）小计拓展迁移合计任务4教学内容知识目标实施过程能够按照影视作品制作流程制作简单作品出奇制胜1.介绍影片独特构思创意和编辑手法2.导入素材，在预览
26、窗口中观看3.按照脚本要求，使用工具栏中的编辑工具对素材进行剪辑4.在节目窗口中观看整体效果，满意后输出影片1.撰写分镜头脚本2.各种编辑工具的使用方法1 ,掌握“蒙太奇”创作的创作理念2.能够将素材按照脚本要求进行编辑工程二：汽车广告魅力春城技能目标3.初步体会一个视频编辑者的快乐，增加学习兴趣教学方法教学手段学生活动时间教师讲解教师讲解教师讲解教师提示讲授演示课件效果演示操作演示学生讲述操作步骤演示讨论与回答以下问题集体讨论小组讨论个别讲解4学时2学时6学时20分钟20分钟60分钟120分钟20分钟情境设计工程名称制作要求工程名称制作要求魅力春城学时 12本工程以展示春城的美丽风光、文明风
27、气为主题，构思撰写文稿，编写分镜头脚本，完 成素材的采集和处理，编辑制作一部35分钟的宣传片。1 .上网查阅资料，了解春城，抓住特色，紧扣主题，撰写文稿和分镜头脚本，标明景别 的种类，如：全景、中景、近景、特定镜头等；标明拍摄技巧，如推、拉、摇、移等。 采集素材。3 .将素材按类型分别导入编辑软件，在工程窗口中使用视频、音频、文字等文件夹对素 材进行分类管理。4 .使用三点或四点编辑对视频片段进行剪辑，按脚本要求在时间线轨道上进行合成。5 .为影片添加背景音乐。（长度不超过5分钟）。任务分解任务1五人一组，选出组长，即导演，采用“头脑风暴法”构思创意，查阅资料，确定文稿提纲，撰写文稿和分镜头脚
28、本任务2采集素材，根据脚本要求对素材进行前期处理任务3将所有素材按照使用的顺序导入编辑软件，按分镜头脚本要求，使用三点或四点编辑方法对素材进行剪辑任务4根据影片内容为影片添加背景音乐任务5教学目标教学目标知识目标技能目标3.素材采集和选择3.理解推、拉、摇、移等拍摄技巧实施过程步骤告知（教学 内容、目的） 引入（任务 工程）教学内容教学方法教学手段学生活动时间能够按照影视作品制作流程制作简单教师讲解 演示课件作品魅力春城教师讲解效果演示30分钟讨论与回20分钟答问题演示（掌握教师讲解操作演示60分钟基本能力）2.导入素材，在预览窗口中观看3.按照脚本要求，使用工具栏中的编辑工具对素材进行剪辑操
29、练（加深对基本能力的体会）剪辑素材归纳总结（知识点和能力要求）合计教师提示讲授学生讲述操作步骤演示集体讨论小组讨论个别讲解12学时340分钟30分钟奥运福娃情境设计工程名称奥运福娃学时 12制作要求本工程为奥运宣传片头，通过五个福娃活泼可爱的形象，表现对奥运会的期盼。1 .通过网络查找符合制作要求的福娃和背景图片，并根据需要在PS中进行相关处理。2 .将处理好的图片在编辑软件中编辑合成，并制作运动效果。3 .为影片添加轻松欢快的背景音乐。5 .输出为.mpg格式的影片（长度不超过20秒）。任务分解任务1根据制作要求写出分镜头脚本，描述运动效果和时间分配任务2 根据需要在PhotoShop中进行
30、素材处理任务3将所有素材导入编辑软件，按分镜头脚本要求对素材进行运动参数设置，并添加背景音乐任务4能力目标知识目标技能目标步骤告知（教学内容、目的）引入（任务工程）演示（掌握基本能力）操练（加深对基本能力的体会）归纳总结（知识点和能力要求）小计拓展迁移合计工程名称2.联合PS进行素材处理和编辑制作实施过程教学内容教学方法教学手段学生活动时间运动参数的设置方法教师讲解演示课件30分钟奥运福娃教师讲解效果演示讨论与回20分钟答问题1.联合PS进行素材处理和编辑制作2.通过关键帧的设置实现五个福娃由小到大旋转而出、各就各位的运动效1.联合PS进行素材处理和编辑制作艺术特效美丽校园教师讲解教师提示讲授情境设计美丽校园操作演示集体提示50分钟学生讲述操作步骤演示集体讨论小组讨论个别讲解8学时12学时学时200分钟20分钟12