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1、 1/3 20222022 年第二学期四年级教学工作计划 一、指导思想 本学期四班级组的工作将以学部工作方案为依据,以“精细管理,创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组老师的职能，连续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高训练教学质量，努力打造级组管理特色。二、主要工作及措施 1、细心打造老师群体形成思想统一、目标全都、团结向上、追求卓越、和谐共进的班级老师团队。2、细心打造同学群体形成学习风气深厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，主动体育熬炼、身心健康的精神风貌。通过组织同学学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提高同学的思想道
2、德素养。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：平安、六月：学习）班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。以文明班的创建为主线，对同学的日常行为及班级日常 2/3 工作加强监督。重视并加强同学学习习惯的培育，巩固已有成果，进一步营造良好的学习氛围。以多种形式对同学进行学习习惯培育的训练，通过生动的事例、名人名言引导同学熟识培育良好学习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让同学明确学习习惯培育的目标。各科老师要把培育同学良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，班级管理小组在这一过程中加大检查力度。3、细心打造以班主任为核心、科任老师、
3、生活老师和班级组共同参预管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出班级特色班级。期初，各班主任依据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建方案。（2）在训练教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。（4）期末对特色班级创建状况进行总结，形成文字材料。（5）本学期班主任工作相互沟通重点围绕特色班级的创建开展相互沟通。4、实现三项硬性指标：加大对同学良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培育作为首要，重中之重，让我们的四班级同学真正与众不同。3/3 增加课堂质量意识，力争语、数、英三科成果班班平衡进展。缩小平行学科间的差距。强化平安、师德的训练，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。5、提高全组老师的育人意识与服务意识。强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在训练教学活动中的渗透；强化“训练者即服务者”的意识，本着对家长、同学及社会负责的工作态度，将服务意识体现在训练教学的全过程。本学期电访率 100%。主动主动地家校联系，呈现我校及我组的训练教学成果，了解家长及社会的训练需求，宣布传达学校的办学理念。组内组织一次家校沟通阅历相互沟通。