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1、小学四年级信息技术上册教案 第 0 页 共 页 2012/2013 学年度第一学期 科目：信息技术 年级：四年级 时间：2012 年 9 月 小学四年级信息技术上册教案 第 1 页 共 页 第一单元 计算机乐园 第 1 课 移动鼠标玩游戏 教学目标：1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解 Windows 桌面组成，掌握安全用电的基本常识。2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作能够正确进行电脑开机和关机。3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。重点
2、和难点：1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。知识点：1、电脑基本结构。2、电脑的开机方法。3、桌面和图标。4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。5、鼠标的移动游戏操作。6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。7、关机顺序：开始关机（或 ALT+F4）。课时安排：1 课时。教学过程：一、谈话导入新课。1、新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的信息技术，大家喜欢这门课吗？以后
3、将由我和大家共同学习。小学四年级信息技术上册教案 第 2 页 共 页 以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。二、学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。三、认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？
4、（找学生说）正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说学生具体操作感受）四、移动鼠标玩游戏 大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。五、你知道吗？教材鼠标的由来。六、课堂小结。七、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 3 页 共 页 第 2 课 单击鼠标玩游戏 教学目标：1、知识目标：认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作单击，学会运用鼠标移动
5、图块。2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。重点和难点：1、重点：掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。知识点：1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义（左键单击与右键单击）。4、单击训练游戏的基本技巧。课时安排：1 课时。教学过程：一、谈话导入新课 二、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠
6、标等几个部分组成的，它可以帮助人们做很多事情。三、单击：1、单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。2、学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意学习的操作方法 四、大显身手:1、打开计时游戏“打鼹鼠”，检验一下你操作鼠标的水平。2、说一说开机和关机的顺序。五、课堂小结。六、教后记 小学四年级信息技术上册教案 第 4 页 共 页 第 3 课 拖拽鼠标玩游戏 教学目标：1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作拖拽，进一步巩固移动
7、鼠标操作。3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。重点和难点：1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。知识点：1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。课时安排：1 课时。教学过程：一、谈话导入新课 二、复习鼠标的单击和双击操作。三、学习鼠标的拖拽：鼠标拖拽：先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。学习进行图标的拖拽练习。四、利用拖拽鼠标所学
8、的本领，玩游戏，进行鼠标拖拽练习。五、大显身手：测测你的能力，打开“拉力板”游戏，单击你想要拼的图形就可小学四年级信息技术上册教案 第 5 页 共 页 以玩了。观察：教材第 13 页第 2 时题，学习做得对不对。六、说说这节课你学到了什么。七、课堂小结。1、学习拖拽鼠标的方法，知道拖拽鼠标的作用。2、巩固鼠标的操作知识。3、使学生能够比较熟练地操作鼠标。八、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 6 页 共 页 第 4 课 游戏大本营 教学目标：1、知识目标：熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。2、技能目标：在熟练进行单击操作的基础上，进
9、一步掌握双击与拖拽的综合性练习。3、情感目标：提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。重点和难点：1、重点：根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。2、难点：快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。知识点：1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。2、三个游戏的启动和使用。3、认识双击捕捉。课时安排：1 课时。1、进行鼠标操作的综合练习，提高学生操作鼠标的熟练程度。2、学习鼠标的右击。教学过程：一、谈话导入新课 二、学习捉蝴蝶的游戏。指导学生游戏的方法，然后让学生进行练习。三、学习鼠标的右击。首先让学生明确鼠标右击的概念。鼠标右击，是指用中
10、指单击鼠标右键。右击后，屏幕弹出快捷菜单，供进一步选择操作。指导学生通过鼠标的右击打开文件。四、有趣的创作。(1)学习拼图游戏。小学四年级信息技术上册教案 第 7 页 共 页 通过拼图游戏练习学生的单击和移动操作。单可以选中对象，然后移动到合适的位置。就可以完成拼图。(2)翻牌学加减法。一共 18 张卡片，翻开两张一样的，会在下面出来 4 个答案，选择一个正确的答案，右边的方格就会变红，继续翻牌选择答案，直到 9个方格全部变红。通过这个游戏即锻炼了学生的鼠标操作，又发展了学生的智力。五、学生进行操作练习。六、课堂小结。七、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 8 页 共 页 第二单元 计算机
11、绘画 第 5 课 初识画王 教学目标：1、知识目标：初步掌握金山画王的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。2、技能目标：能正确启动和退出金山画王。3、情感目标：寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。重点和难点：1、重点：正确启动和关闭金山画王。2、难点：掌握金山画王的主要组成部分，正确插入背景图。知识点：1、金山画王的启动及主界面。2、金山画王常用按钮的使用方法。3、掌握金山画王背景的设置及保存。课时安排：本课安排 1 课时。教学过程：(一)创设情景，
12、引入教学 教师利用多媒体教学手段（课件、网络信息交互平台）将几幅作品展示给全体学生，引出本课内容。(二)自主探究，合作交流 1、启动金山画王 A、学生自己试一试，说一说有你是怎样进入金山画王的 B、师生共同归纳操作步骤：开始-程序-金山画王-金山画王笔 或双击桌面上的“金山画王”的快捷方式图标 2、借助语音提示功能，探究操作界面的组成 小学四年级信息技术上册教案 第 9 页 共 页 做一做：移动鼠标到某个工具上，停留学生秒钟，听到什么了？师简述：你只要移动鼠标指向某个工具，就能听到这个工具的名称，再试一试你一定能掌握各种工具的使用方法的。说一说：你认识了哪些工具？师生归纳：界面主要分成三大部分
13、：工具箱切换按钮区、工具箱和调色板。3、工具箱的使用 工具箱切换按钮和工具箱是配合使用的，按动相应的切换钮，系统就会弹出相应的工具箱，我们就可以从中选取需要的工具了。教师演示：介绍各按钮和用法和特点，重点讲解绘图工具。(三)学生上机练一练 利用绘画工具自由创作。(四)展示优秀作品 演示优秀小作品，说一说自己的画法。(五)课堂小结。(六)教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 10 页 共 页 第 6 课 用卡通拼图 教学目标：1、知识目标：了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。2、技能目标：能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主
14、题较为完整的作品。3、情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感。重点和难点：1、重点：能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。2、难点：熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。知识点：1、角色图库的分类。2、角色图库工具箱的打开方式。3、图库工具箱的面板组成及功能。4、卡通图片动画的插入步骤。5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。课时安排：本课安排 1 课时。教学过程：一、情境导入 中华古诗文源远流长，你会背什么诗呢？（齐背诵两首诗）。你们会不会背诵古诗 咏鹅？（背诵咏鹅）。大家会不会唱这
15、首诗呢？（播放咏鹅音乐两遍，大家一起跟唱。）大家唱得真好。今天老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画，(出示做好的图片)，在一个美丽的小湖边，住着鹅妈妈和她的宝宝，她们经常在小湖里游水、嬉戏，你看现在她们正窃窃私语，水中倒映着她们美丽的身影，天上、水里、岸边还有好多可爱的小动物。这幅图漂亮不漂亮？想不想画这些可爱的小动物？今天我们就来学习第 6 课，小学四年级信息技术上册教案 第 11 页 共 页 用卡通拼图。二、自主探究，学习新知 师（演示）：首先运行金山画王，插入一幅有清水的背景。背景选好了，我们先来画白鹅妈妈，要用到角色按钮，大家试着找一找，然后插入一只白鹅，注意分类及与插入背景的区别（单击
16、与拖动），利用“调整”按钮调整好大小跟位置，看谁做得最快。学生活动：选择背景并插入一只白鹅。师：白鹅妈妈画好了，然后我们再来画鹅宝宝，同样的方法再插入一只白鹅并调整，可是她们怎样对着脸说话呢？还有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢？倒影是同样清晰呢还是比较模糊？大家试着用一用别的“调整”按钮。学生活动：插入并水平翻转白鹅、画出倒影。师：白鹅大家都画好了，美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤单了？那就画一些别的小动物陪它们一块玩耍吧。我们的图库中还有动画图片呢，大家快找找吧！学生活动：插入卡通图片。展示两幅作品。三、大显身手，巩固练习 任选下面一个主题，创作一幅作品，然后给大家讲一讲。（1）一首诗或者一句
17、诗：春晓 古朗月行 小池等（2）太空、海底世界等（3）故事：龟兔赛跑、动物运动会等 展示至少两幅学生作品，自己讲一讲画的什么，然后找同学进行简单评价、打分。四、这节课你都学到了什么？找至少两位学生进行小结。五、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 12 页 共 页 第 7 课 用画笔绘画 教学目标：1、知识目标：了解金山画王的绘图、配色方法，掌握用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。2、技能目标：使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。3、情感目标：学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。重点和难点 1、重点：知道电脑绘画的一般步骤，学会
18、使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。2、难点：熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。知识点 1、理解诗意，构思绘画意境。2、选择调整铅笔特性（线条、色彩、粗细），正确绘制图形。3、使用几何画板工具完成老鼠斗鸡。课时安排：1 课时。教学过程：一、出示几幅用画笔画的图画，让学生欣赏，导入新课。二、调出画笔。(1)单击“画板”按钮。(2)单击“画笔”按钮。(3)选择“画笔”。金山画王默认的画笔是铅笔。指导学生认识各种不同的画笔。三、画笔的调整。(1)颜色选择。通过演示，使学生掌握颜色的调整方法。(2)笔头粗细的调整。边演示边讲解笔头粗细的调整方法。小学四年级信息技术上册教案 第 13 页
19、 共 页(3)学生进行调整练习。四、学生用画笔进行绘画练习。学生绘画过程中，教师及时解决学生绘画中存在的问题。特别是一些普遍存在的问题要重点讲解。五、展示自己的作品。六、课堂小结。七、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 14 页 共 页 第 8 课 给图着色 教学目标：1、知识目标：掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。2、技能目标：能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。3、情感目标：培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。重点和难点：1、重点：正确打开和保存图片文件，灵活使用不同
20、的着色工具对图形合理配色。2、难点：正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。知识点：1、使用“档案管理”打开图片。2、金山画王的着色工具打开方法。3、认识掌握几种着色工具的作用。4、作品的配色选择。课时安排：1 课时。教学过程：(一)导入：复习打开已保存的图，看这幅图有何缺点。导入到着色。(二)新知园：1、着色工具的选择?学生尝试。(指导学生着色工具的打开方法，然后让学生练习)2、通过用“着色”工具着色，教授着色工具栏的使用方法。(边讲解边演示)3、学习各种不同的着色方法 自由练习，尝试不同着色工具，体会效果。(三)大显身手 指导学生创作小兔子摘苹果图(四)聪明驿站 小学四年级信息
21、技术上册教案 第 15 页 共 页 尝试吸管与魔术棒，学习使用“吸色”工具进行绘画。(五)你知道吗 美术知识，颜色的冷暖，有必要讲一下(六)学生自由绘画。然后展示自己的作品。(七)课堂小结。(八）教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 16 页 共 页 第 9 课 仙女散花 教学目标：1、知识目标：掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。2、技能目标：使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。3、情感目标：丰富学生的想象力，培养审美能力。重点和难点：1、重点：掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致
22、、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。2、难点：使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。知识点：1、金山画王仙女袋使用方法。2、仙女袋三种图片的插入方法。3、中文输入法的调用（建议采取键盘调用）以及文字输入调整。4、创作夏日海边风情。课时安排：1 课时。教学过程：(一)导入：通过欣赏例图，导入新课(二)新知园：1、打开“仙女袋”的方法(1)单击“画板”按钮。(2)单击“仙女袋”按钮。(3)选择合适类型的“仙女袋”(4)选择具体的图片。(5)学生练习打开“仙女袋”。2、学习图片的插入方法。学生尝试。3、展示自己的作品。小学四年级信息技术上册教案 第 17 页 共 页(三)大显
23、身手 1、创作，为最后一课铺垫，可复习前面内容。学生根据自己的喜好，进行绘画创作，作品完成后进行展示、交流。2、“文字”工具的使用。指导学生在自己的作品中插入文字。(四)聪明驿站 指导学生了解金山画王中音乐盒的使用方法。(五)你知道吗 MIDI(六)课堂小结。（七）教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 18 页 共 页 第 10 课 制作卡片 教学目标：1、知识目标：了解纸样、画框的基本形式，掌握纸样相框的添加方法。2、技能目标：利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框。3、情感目标：通过本课趣味活动整合美术教育，激发学生学习兴趣，增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望，激发学生热爱生活
24、的热情。重点和难点：1、重点：掌握卡片制作，包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。2、难点：对绘画作品的包装加工。知识点：1、纸样和相框的种类。2、纸样和相框工具箱组成和操作方法。3、为作品添加纸样和相框。课时安排：1 课时。教学过程：(一)导入：欣赏卡片 通过欣赏几幅课前制作好的卡片，引导学生欣赏，导入新课。(二)新知园：演示方法 打开“档案管理”对话框。1、单击“纸样”按钮。2、选中要放纸样的画档。3、单击选用的纸样。4、单击“加纸样”按钮，就可以为作品加上纸样。5、学生练习 小学四年级信息技术上册教案 第 19 页 共 页 6、展示学生的作品。(三)大显身手 1、创作自己喜欢的卡片。2、指导学
25、生学习相框工具的使用(四)聪明驿站 图层，解释(五)你知道吗 相框(六)课堂小结。（七）教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 20 页 共 页 第 11 课 放飞理想 教学目标：1、知识目标：综合本单元绘画知识和技巧，确定绘画主题创作出自己的故事连环画。2、技能目标：能够根据电脑画的绘制原则，充分利用所学知识，发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。3、情感目标：对学生进行艺术修养和美学修养的教育；有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感，关注新闻时事，崇尚科学，爱护环境等主题的作品，实现美育、德育和信息技术教育的有效整合。重点和难点：1、重
26、点：利用“档案管理”导入外部图片，独立构思完成寓言故事连环画。2、难点：寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。知识点：1、外部图片的选择和导入。2、构图、配色的基本方法。3、电脑故事连环画的制作要领。4、故事连环画情景的构思与组画。课时安排：1 课时。教学过程：一、谈话导入新课。欣赏教材中龟兔赛跑连环画。讲一讲龟兔赛跑的故事。二、学生进行连环画的创作。指导学生要先确定主题，然后发挥想像，创作故事连环画。三、学习外部图片的输入方法。四、学生自由进行创作练习。学生创作的过程中教师及时进行指小学四年级信息技术上册教案 第 21 页 共 页 导和讲解。五、学生创作完成以后进行展览和讲评。比一比谁的故事最
27、形象，最精彩。六、大显身手 创作刻舟求剑寓言故事连环画。七、聪明驿站(1)学习金山画王中图片的输出方法。(2)了解“暗房”的爱猫扑.爱生活。八、你知道吗 了解图片的不同格式。九、课堂小结。十、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 22 页 共 页 第三单元与键盘握握手 第 12 课 基准键位练习 教学目标：1、知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。2、技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。3、情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点：1、重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位
28、的操作。2、难点：掌握正确的击键方法。知识点：1、了解键盘布局。2、掌握键盘的基准键位。3、基准键位上的手指分工。4、击键指法。5、击键的正确姿势。6、键位练习操作。课时安排：1 课时。教学过程：一、导入 有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习(板书课题：指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。二、新授 1“金山打字”的使用 小学四年级信息技术上册教案 第 23 页 共 页 1）进入：双击“金山打字”图标进入 2）基本操作：a使用键盘的方向键控制箭头移动来选择项目
29、b.按空格或回车进入项目 3）退出：控制箭头移到“结束”选项，按回车或空格就可以退出。练一练 学生每人练习一遍进入和退出。2打字姿势 进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势”，要求学生按照图片和文字姿势，端正自己的姿势，教师巡视检查。3基准键位 进入“指法练习”的第二个选项“指法入门”，按照图示将双手放在基准键位上（先将左右食指分别放在 F 和 J 上，其它手分别依次排开，大拇指都轻轻放在空格键上），教师巡视检查（也可以让做对的学生协助检查）。三、小结 通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会打字的正确姿势，认识了基准健，收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。四、教后记：小学四年级信
30、息技术上册教案 第 24 页 共 页 第 13 课 键盘指法练习 教学目标：1、知识目标：了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。2、技能目标：能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。3、情感目标：培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。重点和难点：1、重点：掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。2、难点：按正确的击键方法完成打字操作。知识点：1、掌握手指分工。2、击键要领。3、键位课程 2 至 10 练习。课时安排：2 课时。（1）熟悉主键盘中各字母键的位置
31、，了解英文字母键的正确指法。（2）了解数字键的正确指法。教学过程：一、导入。1、由手偶“米老鼠”提出问题：我要写信给好朋友，可是我却找不到字母，只好用一根手指一个字一个字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。2、学生说一说“米老鼠”打字慢的原因。3、教师总结：是因为它对键盘不熟，没有按照正确的指法去打字。4、出示课题：练习键盘指法 二、新授。1、课件出示键盘图。师生共同学习，了解键盘分布。小学四年级信息技术上册教案 第 25 页 共 页 2、课件出示键盘图。师生共同学习，了解键盘指法。3、学生进入“金山打字通”进行初步练习。4、抢答竞赛。由教师报键，学生抢答出对应的指法。5、教师进行盲打，提出疑
32、问：为什么老师打得快？学生思考。教师总结：按照手指分工，每敲完一个键后，手指应迅速回到基本键的位置。三、放松操。带领学生做放松操。四、练习。1、布置练习任务：做好放松操，我们要来比一比，看谁是今天的打字能手。2、讲解小游戏的操作方法。(“金山打字通”)。出示评比标准：。3、学生开始比赛，教师巡视。4、师生共同评出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。5、自由活动时间：任选一个游戏进行打字练习。6、学生谈一谈自己喜欢的游戏，并说明原因。五、总结。师：今天，我们学了什么新知识？(生答)师：要想提高打字的速度，仅仅了解键盘指法还不够，还得靠平日下功夫多练习。六、教后记：小学四年级信息技术上
33、册教案 第 26 页 共 页 第 14 课 双档字符练习 教学目标:1、知识目标：明确双档字符键的概念，掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。2、技能目标：熟练进行双档字符键的击键操作；掌握 SHIFT 键使用方法。3、情感目标：感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。重点和难点：1、重点：掌握上档字符键的输入方法；知道 SHIFT 键在大小写转换中的作用；培养学生大字兴趣。2、难点：上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。知识点：1、双档字符键的概念及键盘分布。2、上档字符的指法操作。3、SHIFT 键的上下档字符和大小写转换作用。4、金山打字训练程序的启动和使用。5、键位
34、课程 13、14。课时安排：1 课时。教学过程：一、谈话导入新课 二、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程 13”，进行字母和数字符号约练习。打字键区中的数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。三、选择课程 14，进行上档字符练习。先按下 SHIFT 键，再击相应键。四、学生练习。五、课堂小结。六、教后记：小学四年级信息技术上册教案 第 27 页 共 页 第 15 课 键盘综合练习 教学目标：1、知识目标：认识键盘的大小写状态，学会使用金
35、山打字 2003 进行键盘综合练习 2、技能目标：熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握 SHIFT 键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。3、情感目标：利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。重点和难点：1、重点：正确完成双档字符键的指法操作和 SHIFT 键的使用，培养学生打字兴趣 2、难点：提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。知识点：1、复习字母、数字及符号的输入方法。2、键盘大小写状态的识别。3、SHIFT 键、大小写转换键、退格键和回车键的作用和操作方法。4、金山打字综合练习的使用方法。课时安排：1 课时。教学过程：(一)组织教学 学生启动计算机(二)上机练习 1、调用指法练习软件 学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习 教师巡视，及时指导。2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelou bairiyishanjin,huangheruhailiu.小学四年级信息技术上册教案 第 28 页 共 页 yuqiongqianlimu,gengshangyicenglou.学生互帮，教师个别指导。3、小游戏 金山打字游戏。4、学习 capslock 键的使用。(三)讲评与深化 每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。(四)课后小结（五）教后记：