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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选第二学期学校办公室工作计划简短(6篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是我为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 精选第二学期学校办公室工作计划简短一 一、学情分析 经过一学期的学习与训练，181班语文学习兴趣较好，良好的学习习惯初步形成： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展; 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解; 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣; 4、课堂上有带头发言的好学生，课堂教学开展还可以。 但是182班还存在严重不足： 1、学习语
2、文的习惯养成差。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础差，少有90分以上的尖子生 5、积累较少，阅读面不广。 七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。 二、教材分析 七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一
3、单元，散文单元。重点篇目是伤仲永、从百草园到三味书屋、爸爸的花儿落了。假如生活欺骗了你和未选择的路是背诵篇目。丑小鸭自读篇目。 第二单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，最后一课重点篇目，黄河颂、木兰诗诵读篇目，土地的誓言、艰难的国运和雄健的国民自读篇目。 第三单元中的文章写的是名人故事。孙权劝学、闻一多先生的说和做重点讲读篇目，邓稼先、音乐巨人贝多芬、福楼拜家的星期天自读篇目。 第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，社戏、安塞腰鼓、口技重点，竹影、观舞记自读篇目。 第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。伟大的悲剧重点，其他篇目自读。 第六单元也是以自然为主题的
4、单元，猫、斑羚飞渡重点，其他篇目自读。 综合性学习，三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。 本册名着导读介绍了高尔基的童年、笛福的鲁滨孙飘流记和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。汉语知识:了解实词。 三、教材的重点和难点： 本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文(大语文)、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点;写作能力的提高仍是整体教学的难
5、点。 四、教学活动安排： 1、识字与写字： 学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。 2、阅读： 要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，注意学习文章的表达技巧。 整体感知课文的思想内容，揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。 理清的思路，深入理解课文的思想内容。 在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想感情，品味并积累优美的语言。 快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 阅读浅易文言文，能借助解释和
6、工具书理解基本内容。 课外阅读名著童年和昆虫记，培养学生自主阅读能力和习惯。 背诵规定的诗文，积累语言。 3、写作： 结合本册教材6个单元的主题(成长、祖国、名人、文艺、探险、动物)分别进行写作训练，培养学生的写作能力。 4、综合性学习 能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。 精选第二学期学校办公室工作计划简短二 在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作计划如下： 本学期将继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环
7、六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识
8、等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。 通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题： （1）班与班差别比较大，班内两极分化严重。 （2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生。 （3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。 针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上
9、一个新台阶。这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 本学期讲授义务教育课程标准教材（济南版）生物学（七年级下册）。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。 备课是上好课的基础，是保证教学质
10、量的必要措施。备课应包括以下过程和内容： l、钻研课程标准，做好教学工作计划。 （1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。 （2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。 （3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。 2、写好教案。 （1）按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容。 （2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。 （3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。 （4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难
11、点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。 上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到： 1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。 2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 4、要重视对学生进行思想教育，突出生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的延续。 5、结合教材内容有计划地进行青春期教育。 6、教学方法得当，对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。 （1）学生学习的主动性，启发、引
12、导学生积极思考。 （2）重视对学生生物学基本技能和能力的培养。将实验、观察标本等放在十分重要的地位，以提高学生的四个能力（观察、分析及解释一些生物现象和理论联系实际）。 （3）教给学生学习生物特有的学习规律和方法（理论联系实际，看图记忆等）。教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。 （4）在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。 （5）为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。 7、科学地安排教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间分
13、配合理，提高课堂教学艺术。 8、不断提高课堂教学艺术。 精选作业，认真批改，可使及时获得反馈信息，利于改进教学。 1、作业内容要根据中考要求，注意“双基”的训练，精心选题。 2、在布置作业前，掌握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则。 3、及时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重作和口答，以便加深印象。 4、根据教材内容，可适应提前或课后布置一些学生力所能及的小实验，标本采集等。 1、以活动为载体，充分发挥初一学生的好动及主观能动性，从而加深对所学内容的学习，培养学生的动手操作能力及实践能力。建议活动相对条件较苛刻，而一般活动简单易行，学生容易做，并且容易付诸实施，
14、因此需布置力争让学生自己去完成，以利于学习及活动内容的开展。 2、本册教材对人体的基础知识较为注重。章前有引言，章节后又有信息库。有利于学生对基础知识的学习及理解、掌握。因此在教学中应该加强而不削弱基础知识的学习，每章之前做到让学生明确学习目标，做到心中有数。章节结束做章节小结回顾，强化、巩固所学知识内容。 3、充分利用教材中的插图，做好资料分析。培养学生应用资料分析，得出结论的能力。本册教材有丰富、色彩鲜艳的插图，对于学生理解掌握课本内容有相当重要的作用，因而可丰富教材教学法，也有利于基础知识的学习。 4、应注重课本中关于科学发现及发展史资料的学习，使学生明确科学发现的一般过程，明确科学发现
15、的方法。从而形成科学探究的一般方法，培养学生的一般科学探究能力，为以后的学习打好基础。 总之，初一生物应在学习基础、发展能力（包括探究能力、实践能力、科学实验能力）及形成科研意识及科研方法上均有所长进，为后续学习打好基础。 第一周 第1章 人的生活需要营养 第二周 第2章 人的生活需要空气 第三周 第2章 人的生活需要空气 第3章 人体内的物质运输 第四周 第3章 人体内的物质运输 第五周 第4章 人体内废物的排出 第六周 第4章 人体内废物的排出 第5章 人体生命活动的调节 第七周 第5章 人体生命活动的调节 第八周 第5章 人体生命活动的调节 第九周 第6章 人体生命活动的调节 第十周 期
16、中考试 第十一周 第6章 免疫与健康 第十二周 第7章 人在生物圈中的作用 第十三周 复习 第十四周 复习 第十五周 复习 第十六周 复习 精选第二学期学校办公室工作计划简短三 同学们、老师们： 伴随着新春佳节的结束，轻松、愉快的寒假生活也划上了圆满的句号。以今天的开学典礼为标志，我们全校师生共同迈向了充满希望、充满激情的xx学年第二学期。新学期面临新的任务，我们要有新的思考，要有新的目标理想，具体要求是： 总结一下，人生有四件事不能等：一、孝顺。父母哺育儿女不容易，侍奉父母理所当然。推广一下，就是说，人应该懂得尊敬师长，能虚心、耐心地听取父母和老师的教诲；二、爱心。献爱心的方式很多，爱心捐款
17、活动，一开学，就要开展“爱满校园 情暖同伴”爱心捐款活动，可谓是“赠人玫瑰、手留余香”，当然我们倡导有能力的同学尽可能多地帮助别人，能给予的是最富有的。三、健身。我们要抓住时机多锻炼，体育课、大课间、活动课等时间都要好好利用，全面提高身体素质，适应快节奏的工作、学习和生活。四、学习。学习是千万不能等待的。要养成今日的事情今日毕、自己的事情自己做的良好习惯，因为学习的时间非常有限，时间是第一稀缺资源，要珍惜。 对待时间的态度：惜时如金 ；对待学习的态度：认真踏实；对待自己的态度：自尊诚信。自尊就是自己看得起自己，诚信就是对人真诚、对事负责。对待同学的态度：团结友爱，团结友爱要和睦相处，不做伤害同
18、学之间感情的事。 李宁品牌有一句广告语：一切皆有可能。其实许多时候可以变“不可能”为“不，可能”，这里有一个典型的实例：自从古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标，人们进行了种种努力和尝试，比如让狮子在后面追赶奔跑者，让奔跑者喝真正的虎奶增强力量等等，但是都没有实现过这个目标。于是众多的医生、教练和运动员断言：人类要想在4分钟内跑完1英里的目标是绝对不可能实现的，因为，人类的骨骼不对头，肺活量不够，肌肉不够健壮，风的阻力又太大。诸如此类，理由实在太多。然后，总有人不信邪，他首先用行动否定了这一断言。这个人就是英国的罗杰班尼斯特。1954年5月6日，25岁的他在牛津大赛上，以3分59
19、秒4的成绩，成为第一个在4分钟之内跑完1英里的人。更令人惊叹的是，一马当先引来了万马奔腾那个被许多医生、教练和运动员断言“不可能”的事情，在此后一年的时间里，有300多名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。训练方法并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有突然改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么竟然变成了可能？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量，是因为成功就是变“不可能”为“不，可能”。 这个故事给我们的启示是：世界上没有绝对的“不可能”，除非放弃努力和尝试。希望我们的同学在新学期当中，不放弃、不松懈，努力学习和实践，不断取得进步。 在安全问题上不疏忽、不掉以轻心，积极做好安全防
20、范工作，把安全工作放在心里、抓在手上，落实在行动上。要认识到人人都是安全参与人，人人都是安全责任人，人人都是安全受益人，要时刻保持对安全的高度警觉。要遵守社会秩序。自觉排队上车、先下后上不拥挤；要遵守交通规则。靠右行的规则；红灯停绿灯行的规则（宁停三分、不抢一秒）；过马路走人行横道的规则；骑自行车不进入机动车道的规则；不逆向骑车走路的规则等。 要遵守校纪校规。不带危险物品（棍、棒、打火机、刀具、危险性液体和可燃性气体、大功率用电器）进入校园；危险部位不拥挤、不推攘，上下楼梯靠右行。不吃路边不卫生食品。 同学们，老师们，昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏伟的蓝图。前些时间，
21、我们已经在各方面取得了一些成绩，教育质量、体艺成绩、教育科研、德育等工作取得了不少荣誉，受到社会的认可。在充满挑战的新学期里，我希望全体教职员工继续传承和发扬敬业爱岗、忠于职守、乐于奉献的优良作风，进一步增强自身责任意识、忧患意识和合作意识，不断加强学习，更新观念，积极探索教育教学改革新途径、新方法，努力提高教育教学水平，以人格魅力引领学生，真正走进学生的心灵，尊重呵护每一位学生的健康成长。希望每一位同学能在新学期里，明确个人奋斗目标，改正自身存在的缺点，学会做人，学会学习；学会感恩，学会坚强，提高人生品位，牢记“学习改变命运、读书改变人生”的告诫。 最后，在新学期祝老师们工作开心，祝同学们学
22、习进步！ 精选第二学期学校办公室工作计划简短四 *区第一实验小学 2023-2023学年第二学期德育工作计划 我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持正确方向、遵循规律、协同配合、常态开展，实施理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统优秀文化教育、生态文明教育和心理健康教育，落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，着力推进道德认知、行为养成、实践体悟一体化，使德育纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，不断提高德育工作实效性、吸引力、感染力，切实做好全面贯彻落实党的二十大、十九届四中全会精神，根据区教育体育局2023年工作要点等文
23、件精神，制定计划如下： 一、聚焦立德树人根本任务，落实“活动育人”主阵地 1.深入开展社会主义核心价值观教育活动。开展社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）教育活动，把贯彻实施中小学生守则作为培育和践行社会主义核心价值观的重要工作，深入开展遵守守则教育实践活动，把守则要求贯穿于教育教学全过程，融入学生生活中，让每一位学生明白要义、明确要求，内化于心、外化于行。 2.深入开展形式多样节日纪念日活动。利用清明、端午等中华传统节日，紧扣传统节日蕴含的丰富文化和思想道德内涵，结合本地本校特色，积极组织开展以“我们的节日”为主题教育实践活动、以“孝 敬、友善、节俭和诚信”为主要内容的中
24、华经典诵读和家风家训宣传教育活动、优秀童谣传唱活动等“弘扬优秀传统文化，传承中华文明美德”教育活动，增强学生对传统节日的体验感和文化感，引导未成年人传承优秀传统文化和地方特色文化。结合五一劳动节组织活动让学生深刻体会到“幸福都是奋斗出来的”，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 3.深入开展生态文明建设主题教育实践活动。开展生态文明教育，重视生态环保教育； 深入开展“节俭养德”“生态环保”“文明餐桌”活动，利用植树节、环境日、等时间节点，开展“节水、节电、节粮”“光盘行动”“水资源保护”等宣传教育和主题实践活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保行为习惯。 二、完善德育课程，落实“课
25、堂育人”主渠道 1.落实德育课程教学工作。按照课程方案和标准，上好道德与法治课，班会课，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。 2.充分发挥地方特色教育。引导学生了解家乡的历史文化、自然环境、培养学生爱家乡、爱祖国的情感，树立维护祖国统一、加强民族团结的意识。积极开展家乡文化等宣传教育活动，让学生深切感受家乡文化的魅力,体验家乡文化精髓。同时，开展法治教育、廉洁教 育、文明礼仪教育
26、、环境教育、毒品预防教育、安全健康教育等专题教育。 3.优化心理教育教学工作。进一步加强心理健康教育工作的领导，发挥专兼职心理健康教师的作用，积极开展心理辅导、主题教育，提供情感关怀。建立健全校园心理危机干预机制，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的显性或隐性心理压力疏导，为他们提供倾诉、疏解的渠道，促进学生身心健康发展。 三、培育德育队伍，落实“管理育人”新理念（一）抓好师德师风建设，树立全员、全程、全方位育人意识。 1.加强自我约束，严格廉洁从教。 每位教师要签承诺书，承诺内容包括：不收留学生在家或到其他场所进行有偿家教、有偿辅导、
27、补课； 不参与由学生家长或其他社会人员组织的有偿辅导、补课活动； 不利用工作之便暗示、动员、甚至强迫学生参加他人举办的有偿辅导、补课活动等。 2.有计划的组织教师学习教师法中小学教师职业道德规范等有关法律法规，并开展师德师风研讨活动，使教师的职业道德不断提高。 3.开展“*，争做四有好老师”系列教育活动。通过开展“主题学习月”、“我心目中的好老师”征文比赛、学习师德楷模、讲述我的师德故事等活动，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围,全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。 （二）加强班主任队伍建设，打造高素质
28、德育队伍 班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。要做好集体培训和自我学习两个方面。培训方面除了教育局统一组织的活动外，学校每月都要组织召开班主任会、每学期组织召开至少一次班主任经验交流会或开展一次班主任专题研讨会（工作总结），给班主任搭建各种展示自己成长的平台； 学习方面，组织班主任阅读相关班主任能力提升的书籍，使班主任老师通过学习和经验积累等措施不断得到提高。 （三）建立健全家长委员会，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。 1.充分发挥家长委员会作用。 家委会积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并
29、通过有效渠道提出合理化建议。反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。 2.做好学生家校联系工作。 通过家校联系使家长进一步了解孩子在校情况，也让家长了解学校的整体情况，促进教师与家长感情，密切学校与家长关系，形成教育合力，提高办学效果。 3.开通家校联系多渠道。 要充分发挥电话、微信、群、家校联系手册等作用，经常性地与家长联系，对于个体学生的问题以及问题学生的情况，教师一定做到与家长私聊、保护好学生隐私和尊严。 四、推进文明校园创建 1.营造浓厚文化氛围。依托少队室、禁毒教育宣传室、心理咨询室等进行文化提升。结合学校办理念和办学特色，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量
30、。充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等进行宣传教育，鼓励学生建设班级文化，增强班级凝聚力，全力推进文明班级建设。 2.深化文明校园创建。扎实推进文明校园创建工作，结合学习贯彻中小学德育工作指南，明确新时期中小学德育工作的指导思想、基本原则、总体目标、工作内容、实施途径和要求，提升学校德育工作的针对性和实效性。同时，积极组织“讲文明树新风”“公共生活好言行”“倡导文明校园六个好”等主题教育，加强学生的文明礼仪、日常行为规范的养成教育。 3.探索“互联网+德育”，注重协同教育 开发利用网络德育资源，利用各级教育网、文明网和班级微信群，加强对各类经典特色活动的宣传报道，营造文明校园创建的浓厚氛围
31、。同时，积极搭建校园广播站、信箱、微信群、群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班会、安全主题教育、家校互动等活动，教育引导学生文明上网，提升网络素养，积极建设校园绿色网络，开拓德育工作的新路径。 建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，切实提高家庭教育水平，引导家长规范家庭教育行为，努力营造良好的家规家风。 具体工作安排： 二月份：常规管理规范月 1、社会实践活动总结 2、开展“常规管理规范月活动” 3、学习小学生在校一日常规 4、新学期第一期黑板报：感恩教育为主题 三月份：雷锋月 1、开展“小雷锋”在行动活动 2、社会实践活
32、动 3、班主任培训 4、新学期第二期黑板报：以“讲文明、树新风”为主题 四月份：安全月 1、知识守护生命，安全知识培训 2、安全教育主题班会 3、第三期黑板报：以“安全教育”为主题，（法制、交通、预防自然灾害等安全教育） 4、班级管理经验交流 5、爱国主义读书活动系列活动 五月份：少先队活动展示月 1、感恩教育主题班会 2、安全疏散演练 3、第四期黑板报：以“欢庆六一，快乐童年”为主题 4、庆六一文艺节目排练 六月份：畅谈理想收获月 1、庆六一活动 2、六年级毕业典礼 3、德育工作总结 4、各类模范学生评选 七月份: 1.各类档案资料归档。 2.暑假社会实践活动安排。 3.优秀班集体、优秀班主
33、任评选。 4.5. 幼儿园中班第二学期德育计划 第二学期德育工作总结 第二学期年度德育教学工作总结 中学第二学期德育工作计划 某学年度第二学期德育工作总结 精选第二学期学校办公室工作计划简短五 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、教材分析： 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以
34、内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，在平均分的操作活动中，使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几
35、百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面
36、，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。 三、学情分析： 二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但是个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加
37、强辅导。 四、教学目标： 1.认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3.知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5.会辨认锐角、钝
38、角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 五、教学重难点 教学重点：表
39、内除法运用，万以内数的加减法和解决问题的能力。 教学难点：学生自主探究能力和解决问题能力的培养。 六、课时安排： (一)、解决问题4课时 (二)、表内除法一13课时 1.除法的初步认识 平均分2课时左右 除法3课时左右 2.用26的乘法口诀求商7课时左右 整理和复习 1课时 (三)、图形与变换4课时 剪一剪 1课时 (四)、表内除法二9课时 用7、8、9的乘法口诀求商3课时左右 解决问题 4课时左右 整理和复习 2课时 (五)、万以内数的认识8课时 (六)、克和千克2课时 (七)、万以内的加法和减法 一7课时 有多重 1课时 (八)、统计3课时 (九)、找规律4课时 (十)、总复习4课时 七、
40、教学措施： 1、科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。首先，在“解决问题”单元，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。其次，结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的教学，逐步培养生解决问题的能力 。 2、万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基本之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念，数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。通过数概念教学培养数感是使学生逐步建立数感的最直接途径。 3、教学表内除法计算，应体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。 4.提供关于空间与图形的丰富素材
41、，促进学生空间观念的发展。 5、结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。 6、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。 7、有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的数学思维能力。 八、学困生辅导措施： 1、分析每个学生，指出缺点，使其明确不足在哪，同时发现优点，树立信心和上进心。 2、在日常的教学中，提出严格、明确的要求，如学习态度、学习方法、当天必须完成的学习作业量等。 3、在课堂上尽可能的多关注学困生，视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会，了解学生对本堂课所学知识的掌握程度，从而提高课堂效率。 4、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺
42、、加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成。 5、发动小组内同学还有小老师的力量。 6、与家长保持联系，交流沟通，让家长配合学校的工作一起来监督孩子的学习，共同帮助孩子进步 精选第二学期学校办公室工作计划简短六 一、教材分析 本册共有30篇课文(其中讲读16篇，自读14篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析 所教学生，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 存在的不足是： 1、学习语文的习
43、惯养成有待提高。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础参差不齐，两极分化严重。 5、积累较少，阅读面不广。 三、学期目标 思想品德目标： 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。 知识目标： 了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出
44、现的生字生词的音形义。 能力的目标： 在上学期学习语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体的说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读以及浏览的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素质目标: 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到
45、的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 四、教学措施 根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 五、教学进度表 第一周1.从百草园到第一(3) 2.爸爸的花儿落了(2) 第二周 3.丑小鸭(2 ) 4.诗两首(2) 5.伤仲永(2)