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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于第一学期幼儿园小班班级工作计划 计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是我整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 关于第一学期幼儿园小班班级工作计划一 生活中大家朝夕相处彼此照顾，让同是独生子女的我们感受到有姐妹的关爱，渐渐稀释了对家的思念，对父母的依恋。在留下过我们身影与笑语的每个角落里，你多付出了一些，便在我的内心种下了感动和回报，更加亲密无间不分你我，你的一句寒暄，一句贴心的询问，一枚爱的药片，一张细微的提醒便贴，都
2、温暖了我，让我更爱你，更爱这个集体。 课堂上、图书馆里、自习室内，你低声耐心的讲解消去了我的迷惑，你轻轻一点开启灵感的锁孔，我们给彼此建议与指点，在哲学的道路上渐行渐欢。各个学委付出的更多，每一个课件里都有你们的努力与辛勤，每一份公邮都有你们的付出与思考。 开学以来组织的两次出游都成为我珍藏的美好回忆，里面不知包含了组织者思索的心思、查找的费心、贴心的提醒和万全的计划，其中的小活动让我们感悟到团结、协作以及互助等更多，让每一次出游都比计划的更完美更激动人心更值得更欢乐。 一年一度的“一二九”大型合唱比赛中，大家齐心协力的努力与付出，班委妥善的安排，细心的提醒与照顾，在歌唱中感受到精神的放松，感
3、受到朋友的体贴帮助，感受到学长指挥的指导点金，感受到时间飞逝的紧迫，感受到齐心努力的团结，感受到登台绽放的自豪。感受到太多请让我仔细来回味。 第一学期的期末考试时，我懵懂的第一次经历所谓的“大学考试周”，没有课程安排反而衬托出满校园里氤氲的紧张气息。班委不断鼓励大家，提醒事项，互相补习，分发参考资料，让暖意涌动在彼此的心桥。更是在大部分科目结束后全班举办了小型狂欢party，聚餐，电影，集体diy，哪一点都少不了精心地安排。满满的笑脸，鬼马的创意，雀跃的神情，我想这些不仅是班委们想看到的，也是我们自己意外的惊奇。 团支部不仅参与组织了以上活动，而且组织了“红歌传唱”纪念党建立90周年的活动，一
4、首首振奋人心斗志昂扬的红歌，有力的节奏，铿锵的歌词，都深深地震撼了我的心，让我的血液也不禁沸腾起来，更身临其境的感受到当年的苦难与坚强。 用爱浸润生活，用爱灌注哲学。 关于第一学期幼儿园小班班级工作计划二 游戏目的 1、继续运用连接、垒高、围合、镶嵌等技能，表现各种车辆的主要特征，并与同伴合作合理安排布局建构十字路口。 2、学习使用辅助材料，对辅助材料收集感兴趣。 3、继续学会共同使用玩具，玩完后会有顺序地收拾玩具。 4、爱护自己和同伴的作品，并能在集体面前大胆评价作品。 游戏准备： 1、材料准备：结构玩具(花片、智力拼插玩具、螺丝玩具、聪明棒、小神童玩具等)，辅助材料(正方体、长方体、圆柱体
5、等茶叶罐子，树枝、酸奶罐、纸盒、汽水罐、纸筒、特殊车辆标志)。 2、经验准备：已经在主题活动中了解轿车、客车、货车、特种车的外形特征及用途，通过亲子活动制作各种车辆，在区域活动中利用橡皮泥塑造车辆模型。预定主题：轿车、客车、货车、特种车 3、环境创设：创设汽车展览厅、简易的停车场 指导过程： 第一次指导：3月17日 内容：轿车、客车 1、谈话引入：我们已经认识了很多车，有的小朋友也学会了制作车辆。今天的结构游戏我们用结构玩具来拼插车。 2、启发幼儿说说怎样建构轿车、客车，用什么材料来建构。并向幼儿介绍今天提供的材料，请幼儿自己选择。 3、提出拼插要求：建构时要大胆建构，要用力插牢，不争抢玩具，
6、玩具掉了要拣起来。 4、幼儿选择材料进行拼插，师重点指导幼儿要把围合成长方形再建构轿车、客车，并鼓励幼儿使用辅助材料。 5、幼儿作品放到事先布置好的车道上，按号数摆放让幼儿互相欣赏评价作品。 观察记录： 第二次：3月24日 内容：货车 1、谈话引入：我们已经学会了建构轿车、客车了，今天我们来学建构货车。 2、根据上次游戏情况对本次游戏提出新要求，并提醒幼儿爱护玩具材料。 3、提出拼插要求：可以选择辅助材料替代物来建构。 4、幼儿选择材料进行拼插，师重点指导幼儿建构货车车头的结构，并鼓励幼儿使用辅助材料。 5、收拾整理，互相参观各组的作品。说说：你觉得谁建构的货车最好?为什么? 观察记录： 第三
7、次：3月31日 内容：特殊车辆 1、引导幼儿说出特殊车辆的外形特征和用途。 2、如果让你们来建构这些特殊车辆你想怎么建构，想用什么材料来建 3、让幼儿分组自选材料建构，教师鼓励能力弱的幼儿运用对称、连接等方法搭建车辆。 4、鼓励幼儿运用辅助材料，提醒幼儿贴上特殊车辆的标志。 5、游戏结束，让幼儿讲讲自己建构的车辆叫什么名称。比比谁建构的车辆形象逼真。 观察记录： 第四次：4月7日 内容：十字路口(一) 1、出示十字路口图片引入。 2、提出游戏的主题。 3、师幼共同讨论活动中应注意的事项： 建构与十字路口有关的作品如：汽车、房子等。 用各种材料搭建。 4、幼儿分组活动，师指导。 重点指导孩子按自
8、己的意愿搭建作品。 提醒幼儿摆放作品的时候不碰到别的小朋友的作品。 5、请幼儿摆放作品和同伴的一起组成十字路口的景观。 6、大家一起观赏、评价，提出不满意的问题。 观察记录： 第五次：4月14日 内容：十字路口(二) 1、师幼共同回忆上次活动的情况。并与幼儿一起上次分析不满意的问题的原因，提出调整方法。 2、引导幼儿讨论今天活动的注意事项 重点讲解和同伴的作品放在一起要协调，可以成为合理的景观。 3、幼儿建构，师重点指导幼儿搭建各种有关十字路口主题的作品，并学习布置其中布局。 4、结束：请幼儿相互间介绍自己的作品，讲讲自己作品的特别之处，并学习评价同伴的作品，给予有创意和积极动手建构的孩子表扬。 第 6 页 共 6 页