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1、幼儿园小班班级工作计划第一学期12篇 工作安排可以帮助我们很好的了解工作的流程，更好的投入其中，预先制定一份周密的工作安排可以有利于我们督促自己，我今日就为您带来了幼儿园小班班级工作安排第一学期12篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园小班班级工作安排第一学期1 一、班况分析： 本班共有幼儿29人，其中男17人，女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特殊是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时许
2、多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。 二、班级工作总目标： 培育幼儿初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。 三、五大领域教化目标： （一）健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯
3、。 4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的帮助激励下克服困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规则意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲。 2、发展初步视察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，
4、感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。 3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。 （四） 社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情。 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信任感。 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培
5、育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应实力。 （五）艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的实力。 4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 四、保育、平安工作方面 1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教
6、化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、主动开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。 4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，依据天气的改变给幼儿增减衣服。 5、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 五、家长工作 1、通过家访、电话联系等方式向家长
7、反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。 3、仔细填写好家园联系手册，让家长刚好了解孩子在园状况、点滴进步，让家园联系手册成为老师和家长之间良好的沟通桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。 幼儿园小班班级工作安排第一学期2 一、我班班级状况分析 我班现在有幼儿人数XX人，
8、其中男孩X人，女孩X人。部分孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常视察中，我对他们各方面的发展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小挚友都能自觉上床入睡。总的说，我班孩子的发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩
9、具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教化，留意家庭教化与社会教化的一样性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。 三、教化目标 1、健康 （1）、喜爱幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 （2）、初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。 （3）、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 （4）、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 （5）、在老师的帮助下克服困难，情愿参与活动。
10、（6）、在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 2、语言 （1）、能听懂一般话并会说一般话。 （2）、学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 （3）、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 3、科学 （1）、对四周事物现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲望。 （2）、发展初步视察实力，充分运用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 （3）、引导幼儿乐于参与各种科学活动。 4、社会 （1）、情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 （2）、建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 （3）、逐步接受老师的建议和指
11、导，知道遵守集体生活中的基本原则。 （4）、日常生活中培育幼儿礼貌用语。 5、艺术 （1）、宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 （2）、激励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 （3）、学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。 1、按幼儿园的要求进行消毒。 2、加强幼儿的生活照看（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）。 3、主动开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。 2、幼儿生病两天以上，要刚好打电话或上门进行家访。了
12、解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应刚好进行班级全面消毒工作。 幼儿园小班班级工作安排第一学期3 一、我班班级状况分析 我班现在有幼儿人数XX人，其中男孩X人，女孩X人。部分孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常视察中，我对他们各方面的发展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小挚友都能自觉上床入睡。总的说，我班孩子的发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活
13、动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教化，留意家庭教化与社会教化的一样性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。 三、教化目标 1、健康 （1）、喜爱幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 （2）、初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯
14、。 （3）、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 （4）、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 （5）、在老师的帮助下克服困难，情愿参与活动。 （6）、在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 2、语言 （1）、能听懂一般话并会说一般话。 （2）、学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 （3）、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 3、科学 （1）、对四周事物现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲望。 （2）、发展初步视察实力，充分运用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 （3）、引导幼儿乐于参与
15、各种科学活动。 4、社会 （1）、情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 （2）、建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 （3）、逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 （4）、日常生活中培育幼儿礼貌用语。 5、艺术 （1）、宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 （2）、激励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 （3）、学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。 1、按幼儿园的要求进行消毒。 2、加强幼儿的生活照看（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）。 3、主动开展户
16、外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。 2、幼儿生病两天以上，要刚好打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应刚好进行班级全面消毒工作。 幼儿园小班班级工作安排第一学期4 随着新年的到来，迎来了我园最惊慌劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。为了能圆满的完成，我园特制定了20xx年幼儿园小班班级工作安排。 环境创设 随着教化改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重
17、要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创建的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创建的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的打算、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教化教学 本学期的教化教学工作安排的主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活阅历紧密结合的教化内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿须要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促
18、进幼儿的全面发展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能刚好整理和分析视察记录。 1、全语文教化工作安排：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教化工作安排：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教化工作安排：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。 4、音乐教化工作安排：有安排的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。 幼儿园小班班级工作安排第一学期5 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安
19、、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。 1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。 3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的实力，削减以外损害。 4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 家长工作 1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚
20、好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教化活动中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈探讨会，与家长共同共享育阅历，并请家长协作老师共同开展“幼儿社会化发展”的课题探讨。 5、对个别特别的幼儿刚好与家长联系并进行特别照看。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教化活动。 自身修炼 老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组
21、织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动， 反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教化观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。 幼儿园小班班级工作安排第一学期6 一、现状分析 大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还须要成人在嬉戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端
22、碗、用勺稳定性差，须要老师特别关切和帮助。 二、目标 生活 1、能开心地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。 3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。 4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5、情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。 6、能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 7、情愿学习做事，对自己有信念。 嬉戏 1、在老师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的嬉戏材料进行嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的欢乐。 2、喜爱尝试运用
23、感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、形态等明显特征。 4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。 5、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 熬炼 1、喜爱参与集体嬉戏，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或仿照操。 2、乐于在老师的带领下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3、能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。 4、玩时能留意平安，知道不愿离老师和本班的活动场地。 三、主要教学活动 1、儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是挚友、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书 2、故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈
24、妈不乱跑、我爱小椅子 3、音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声 4、美工：美丽的围巾?撕纸、运果子的小刺猬印画、秋天的叶子 5、嬉戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘 四、家园共育 1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病实力。 2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调发展。 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们
25、的语言发展。 5、激励幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，激励家长教化幼儿爱惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。 幼儿园小班班级工作安排第一学期7 20xx年幼儿园小班班级工作安排随着新年的到来，迎来了我园最惊慌劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。 环境创设 随着教化改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创建的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创
26、建的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的打算、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教化教学 本学期的教化教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活阅历紧密结合的教化内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿须要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能刚好整理和分析视察记录。 1
27、、全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。 4、音乐教化：有安排的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。 卫生保健 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。 1、保持幼儿活动室
28、、睡室和四周环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。 3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的实力，削减以外损害。 4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 家长工作 1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教化活动中去。 3、结合
29、主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈探讨会，与家长共同共享育阅历，并请家长协作老师共同开展“幼儿社会化发展”的课题探讨。 5、对个别特别的幼儿刚好与家长联系并进行特别照看。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教化活动。 自身修炼 老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理
30、理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教化观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。 幼儿园小班班级工作安排第一学期8 一状况分析 我们小2班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，详细表现在这几个方面。 1.生活方面 大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理实力都较强，详细表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还
31、有部分幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理实力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。 2.嬉戏方面 嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子，让他们学会“协商、合作、交往、共享”。 3.学习方面 在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄
32、的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。 4.运动方面 我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。 二、发展目标与措施 （一）、生活 1.发展目标 （1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 （2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。 （3）知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。> （4）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2.措施 用儿歌、故事、谈
33、话等形式去引导幼儿。 （二）、嬉戏 1.发展目标 （1）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 （2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。 其次学期小班班级工作安排, （4）懂得要爱惜玩具，学习整理玩具和日常用品。 2.措施 嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规则，投入适量的材料供幼儿嬉戏。 （三）、学习 1.发展目标 （1）新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 （2）用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。 （3）了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异。 （4）听故事，看
34、表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。 （5）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。 2.措施 （1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 （2）在计算活动中，要求幼儿多视察并总结。 （3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。 （四）、运动 1.目标 （1）对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 （2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 2.措施 每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。 三.家长工作 1、多与家长联系，让家长刚好了解幼儿园教化动态。并实行相应的协
35、作措施。 2、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。 3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。 4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。 四.个别教化 1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。 2、顾俊杰的行为进行订正。 幼儿园小班班级工作安排第一学期9 一、状况分析： 本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲
36、。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手实力进行重点
37、的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、工作任务与措施： （一）常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培
38、育和指导。 3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活
39、，促进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，如_小能手_和_小歌手_等。 7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。 、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 （二）班级日常工作： 、制定各项常规要求，本
40、班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。 、保教结合，严格执行卫生 保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。 、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。 、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。 6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 （三）家长工作 、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家
41、长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。 、注意家长工作，依据主题教学须要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。 3、向家长举荐教化资料（早期教化家教版），激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。 4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 幼儿园小班班级工作安排第一学期10 通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了肯定的了解。身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。 （一）上学期反思
42、社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注意个体差异、因材施教”的教化方法，理论实际相结合，运用到教化活动中。在接触过程中我们也发觉一些幼儿的自控实力比较差，在学习习惯方面须要加强要求。本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班试验点钟孩子能活泼有序、幼儿特性和谐的发展。 （二）幼儿发展状况 本学期中我们将加强孩子身体发展，喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活实力：学会折叠整理自己的衣物。学习
43、正确的进餐卫生常规。 认知发展智力实力：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会视察四周植物的明显特征特征。喜爱参加种植活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，能主动地参加到集体的探讨中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 （三）详细实施 1、常规工作 能依据老师要求做好集合、进区、整理等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。 2、教化教学要求： 本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动探讨。能集中留意力，耐性的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。能表达自己的见解，喜爱观赏不同形式的文学作品，主动主动参与文学语言活动，感受作品的情感基调。发展幼儿的视察力，学习综合运用多种感官感知事物特征。帮助幼儿相识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引