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1、文本为Word版本，下载可任意编辑4月23日读书日活动主题方案 4月23日读书日活动主题方案(5篇) 为有力保证4月23日读书日活动开展的水平质量,预先制定方案是关键环节,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。以下是我整理的4月23日读书日活动主题方案，欢迎大家借鉴与参考！ 4月23日读书日活动主题方案 第一阶段:启动阶段(9月1日9月4日) 1、启动仪式 举行读书节开幕式. 明确本届读书活动主题,活动口号. 倡导师生共读. 2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围. 校园挂条幅,出宣传窗. 班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香. 第二阶段:活动阶段(9月5日9月28日) 1、相约好书,
2、牵手美文读书交流活动. 语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣.开展好书推荐会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书,交一个朋友、报刊剪辑等活动. 2、一次好书交换活动 以班级为单位,发动每位学生开展献一本看百本活动,并借助此活动,丰富班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围.同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识. 3、开设导读课 语文教师开设阅读导读课.为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使
3、学生养成良好的读书习惯. 4、诵读经典古诗词 开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧! 5、开展校级征文及演讲比赛 举行读后感征文、读书笔记、演讲比赛.各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励. 6、童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励. 第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日9月30日) 1、评比班、校两级读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星,学校进行嘉奖.) 2、表彰优秀征文、演讲、童话剧. 4月23日读书日活动主题方案
4、书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。 一、宣传口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的
5、知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、爱读书，会读书，读好书 二、活动宗旨 引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做快乐的读书人 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 20_.12.2820_.1.15 六、主要形式与内容 操作条件：
6、充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。 七、设奖 1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。 3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。 八、活动内容 1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。 上交时间：1月6日 参加对象：三六年级各班学生 活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖
7、3名，三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间：1月7日 参加对象：全校学生 活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报比赛。 时间：1月8日下午 地点：各教室 参加对象：一六年级各班 活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间：1月11日 参加对象：全校学生 活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读比赛。 比赛时间：
8、1月14日 参加对象：全校学生 活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展示、表彰总结（师生活动） 时间： 1月14日大课间活动 地点：操场、宣传栏 参加对象：全体师生 活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。 说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。 4月23日读书日活动主题方案 一、活动时间： 20_年4月1日20_年4月30日 二、主办
9、单位： _小学图书馆 三、活动对象： 全校师生 四、活动内容 (一)书香校园海报创意大赛 活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。 作品要求： 1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。 2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。 3、作品提交截止时间：20_年4月23日 4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。 (二)
10、 “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动 图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。 1、内容要求： (1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。 (2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。 (3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕 维护借阅秩序; 爱护环境卫生; 保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等); 爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等); 爱护设备和家具
11、; 文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等); 文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等); 服从管理; 文明使用书包柜等。 (4)提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。 2、征集办法： (1)作品提交截止时间：20_年4月23日 (2)作品提交方式：电子版发送至_，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。 (三)“我最喜爱的书” 有奖征文活动 1、体裁不限，字数3000字以内。 2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。 3
12、、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到Email，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 4、作品提交截止日期：20_年4月23日 作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。 4月23日读书日活动主题方案 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思考伴随人生 二、活动简介： 月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少
13、年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！ 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流 四、活动主办方： 世纪星实验学校小学部 五、活动时间： 20_427（因读书日恰逢调假） 六、活动地点： 小学部内操坪（二年级教室前） 七、学生集合： 付小波主任 各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳 八、学生调度、纪律维持： 班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔） 九、主席台带领学生齐诵教师安排： 蔡慧 班级领诵教师：班主任、语文教师 十、负责师生读书签名活动： 低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙 照相、电视台摄
14、像：谢石涛 给家长发活动邀请短信：肖艳芳 十一、活动总负责人： 肖艳芳 十二、活动流程 1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧 2、肖艳芳主任讲话 3、齐诵少年中国说 4、谭自云校长讲话 5、唱诵弟子规同时师生进行签名 4月23日读书日活动主题方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
15、 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高 三、活动时间： 10月19日上午 四、活动地点： 中心小学楼前广场 五、参加人员： 三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。 2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。 3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 4、活动总结。 第 13 页 共 13 页