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1、文本为Word版本，下载可任意编辑八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精) 计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)一 是的，我似乎认识到了自己的责任。我不是再为老师、家长而学习了。我应该是为自己而学习了，为自己的将来拼搏，为自己的前途而学了。 开学第一天，我迈进了课堂，看见了英姿飒爽的数学老师，自信美丽的英语老师与知识渊博的语文老师。 我们又迎来了新学期，在每一
2、个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，八年级所有同学在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。 今天，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新环境的影响和熏陶下，八年级一定会取得新的进步。 新的学期中，我们不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获！ 学习并不是一种任务，而是一种责任。是我们应该做，而且必须做好的事情。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提高。无论是过去，还是未来，做什么事情不都这样的吗？ 把喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，就会不断克服困难，取得新的进步。成功中有我们的
3、喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。向着新的目标，奋力前进！ 新的一学期开始了，开始了新的旅程，杨起远航的风帆吧！在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，避过险滩，到达成功的彼岸！ 与八年级一起走过的日子，同学们，加油！ 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)二 八年级工作计划 一、年级工作指导思想： 以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育；以开展多种形式、多功能的主题活动为教育载体；以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手；以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教
4、育主攻方向；加强教育教学常规管理，为实现学校教育教学质量的腾飞努力奋斗。 二、工作目标： 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及科任教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养学生良好的行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的班级文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范班级，一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩要有更大的进步。 三、工作重点： （一）年级管理 首先，我们实行责任到人制度，分工不分家真正做到齐心协力做一件事，这样下来真正做到集中大家智慧去做一件大家共同关心的事情，避免
5、了一些掣肘现象发生。 其次，倡导人本管理，振奋团队精神，就是通过全体师生的共同努力，使我们年级成为一个“教师理念先进，学生素质全面，人际关系和谐，教学质量优秀”的集体。再次，针对学生出现的心理问题或平时经常出现的思想问题，需要年级的教师团结一致，对一些亟需关心和疏导的学生给予心理疏导和干预，特别是在最容易出现的情感问题上，我们给予重点引导和干预，真正让学生在愉悦的环境中学有所成；另外，对于一些在工作上有困难的教师也能给予适当的关心和爱护，排除他们心理上的错误判断和不良想法，带领大家共同前进，最终实现年级良性发展。努力打造一个和谐、团结、向上优秀年级。 （二）德育工作 开学初，年级根据八年级现实
6、的需要，及时召开八年级班主任会议，那就是我们要在前三个星期里对学生各项优秀的习惯进一步培养和强化，特别是学生的文明习惯养成教育、两操制度等。 此外，班主任要不定时到班上巡视，以免发现问题及时处理。随时检查学生的午、晚休情况。 班主任带领学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范、安全教育和文明礼仪教育，抓好开学初的习惯养成教育，不放过任何细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。班主任要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班主任计划、教学计划，特别是对学困生要落实到学生、教师。班主任要及时对家长做好反馈工作，及时和家长进行沟通
7、和了解。 其次、我们还要在学生自我管理上进一步加强和完善，真正实现学生能够管理自己、能够完善自己。 另外，在本学期一些节假日或课外活动中，我们即将组织学生参加一些有意义的活动，甚至参加一些校外公益活动，让学生融入社会，报效社会；允许的情况下，我们还会适时地搞一些课外实践活动，让学生在活动中学到在学校难以得到的知识，在学生当中就可以建立起学习的大课堂，这样同时也开拓了学生的视野，提高了学生的综合实力和素质。 最后，利用班会、课外活动、黑板报、多媒体甚至校园之声等形式开展思想教育活动，对学生进行全方位的励志教育和心理疏导，使八年级师生都能健康地成长。当然、以上工作的开展都要结合学校工作安排和年级实
8、际情况做到有计划有步骤地协调和安排，使对学生的思想教育工作落实到位。 （三）教学工作： 1、优化课堂教学，向课堂要效益。上课是中心环节，课堂是履行教师天职的神圣地方，也是最能体现教师价值的最佳场所。我们要从以下几点抓好落实。 首先，狠抓备课环节，实行定时检查；教案要认真书写，真正让教案起到它的作用，避免资源浪费。 其次，优化教学节奏。要求教师合理调控教学时间，少讲多练，做到快节奏、高密度真正提高教学效率，避免那种拖拉冗长耽误时间的教学模式。 再次，优化教学过程。教学过程要轻松流畅，教师要注意自己的教学环节是否转换恰当，是否符合学生思维，能否真正调动学生课堂思维，是否能使你的课堂达到最优化。 最
9、后，优化教学环境。一个良好的教学环境是一部立体的、多彩的富有魅力的、无处不蕴含潜力的特殊的场所，它能潜移默化地影响学生，熏陶学生。良好教育环境能激发学生的斗志，调动学生的潜能，帮助学生实现自己的理想，所以作为教师要能尽最大程度营造学习氛围，创设学习情境，引领学生走进知识的殿堂。 2、集体备课，向合作要效益。一坚持：坚持备课核心作用，充分发挥骨干教师的作用；二提高：一是提高集体备课和二次备课的效益，二是提高课堂效益；三个备：一是备学生，二是备课堂，三是备教法；四个定：一是定时间，二是定地点，三是定课题，四是定主讲人。我们想通过以上的方式以提高课堂教学效率。 3、推行公开课制度，要求所有教师都要上
10、一堂交流课，让所有没课教师都去学习和交流。 4、转差培优工作。首先成立学困生档案，确保这些学生也能得到更多的关怀，用心灵赢得心灵，从而促进他们最大限度地提高，确保整体成绩；此外，我们还要抓住中等生，因为中等生不像学困生那样困难，也不像优等生那样耀眼夺目，所以他们很容易被教师忽视。为了对这些学生重视，一是要求教师个人在课堂上要关注中等生，这一点非常重要；二是对于不积极表现的学生进行辅导，最大限度地促进其提高；对于那些优等生来说，我们同样不能对他们放松要求，相反，我们还要加大力度，用更高的标准去衡量他们，去鞭策他们。俗话说得好，响鼓也要重锤敲，只有这样，我们才能全面提高成绩，才能提升我们年级的整体
11、优势。 思路决定出路，态度决定高度；习惯成就人生，细节决定成败。我相信我们在校领导的正确领导下，在年级全体同仁共同拼搏下，我们必将一步一个脚印，取得一个又一个成功，最终实现我们共同的理想。 八年级 2023年8月30日 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)三 1. 你总是彬彬有礼、乐于助人。运动场上，你敢打敢拼，多次摘金夺银。数学上也不能掉以轻心哦!并希望你努力提高写作水平，做个能“武”亦能文的人。 2. 你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满
12、怀信心地等着这一天的。 3. 你尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参加力所能及的活动。是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课专心听讲，善于思考，具有一定的钻研精神，但也有粗心的小毛病。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心，克服困难，勇往直前，实现自己心中的理想! 4. 你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获! 5. 你作为学习委员，对班级工作认真
13、负责，老师感谢你;你学习认真刻苦，善于思考，勤于钻研，老师欣赏你。相信只要你坚定信心，不怕困难，再加上你的勤奋努力，你一定会取得更好的成绩，终会实现你心目中的伟大理想!希望你再接再厉! 6. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加完美的明天。 7. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，用心与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。 8. 平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己 的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完
14、成，不过，上课做小动作就不应该了， 老师相信你一定能改正自己的缺点。 9. 平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。 10. 平时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步! 11. 其实你很有潜力，从前几次的考试成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过这么好的成绩呢?关键是对自己太宽松，太
15、容易原谅自己的过错。请给自己一定的压力，保持适度紧张，多思多问，加强巩固基础知识，在学习上要有质的飞跃，而不是上下的起落。 12. 其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。 13. 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。 14. 热情、活泼的你，这一年心理上成熟了许多，关心集体、帮助同
16、学、随和乐群是你的优点，进入八年级以后进步非常显著。上进的欲望比较强烈，学习态度认真，学习成绩有了明显提高，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。这一年非常关键，对越来越近的高考，你应该保持清醒的头脑，排除杂念，把全部精力放在学习上，力争考上一个理想的大学。 15. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是勤劳，勤劳，再勤劳。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，但天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开成功的道路。希望能志存高远，不满足现状，提高对自身的要求，扬长避短，完善自我，勤奋执著地去追索成功，创造出自己明日的辉煌。 最新八
17、年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)四 一、工作指导思想 以新教育理念为指导，坚持以德育为核心，围绕学校工作计划，根据初中学生年龄特点结合有关纪念活动及学科活动，有计划地开展德育工作提高学生道德素质，树立良好的班纪和学风。 二、工作方法与措施 1、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康，配合政教处做好日常常规检查工作。 2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。 3、重视学生的常规训练，规范学生的言行，把学校规章制度落到实处。 4、严格执行学生考勤制度。做好家访及家访记录。 5、抓德育教育：主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，
18、良好的社会公德心，及文明习惯;着力培养学生创新精神和实践能力。 6、抓好教学工作。教学工作是重中之重，配合教导处认真做好各种教学工作。积极查找学生中存在的问题并及时解决。 三、具体工作安排： 第1周：1、开学典礼2、制订教学工作计划3、科组集体备课 第2周：1、教育教学工作总结会;2、安全教育活动开展;3、教育教学工作总结;4、中考备考会 第3周：1、科级组长会议;2、教室布置及板报评比;3、教案、教具、教学手段自查;4、集体备课 第4周：1、九年级学生家长会议;2、采购充实数学教具 第5周：1、学生书画展;2、八年级学生会议 第6周：1、科组教研活动;2、集体备课 第7周：1、体育比赛;2、
19、集体备课 第8周：1、校园网建设检查;2课件库建设检查;3、集体备课 第9周：1、毕业班工作检查;2、段考复习 第10周：段考 第11周：1、段考质量分析;2、集体备课;3、新团员入团仪式 第12周：1、八年级学生家长会议;2、集体备课;3、读书活动征文收集 第13周：1、集体备课;2、数学竞赛;3、七年级学生家长会议 第14周：毕业班备考检查 第15周：1、少先队活动;2优秀课件、教案评比 第16周：1、课件库成果检查;2、集体备课 第17周：1、公物清查回收;2、集体备课;3、困难寄宿生补助申请 第18周：1、中考;2、期末试 第19周：1、收集论文、总结;2、法制安全教育会;3、期末工作
20、会议;4、放假 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)五 忙忙碌碌的一学期又将画上句号，在汗水流淌的教学结束之余，特对本学期教学总结如下： 由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，我尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。 1、认真备好课，认真学习贯彻新课标，钻研教材。 了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在
21、制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。 3、认真批改作业。 在
22、作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。 将学生按学习能力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多花样的经典题。 虽然有了很大的改进，但同时又发现很多不足，所以，即将进入初三，定会倍加努力。 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)六 授课教师：黄春波 八年生物 第六周备课时间：9月17日 授课时间：9月2325
23、授课班级：八年一、二、三 第四章 第一节 细菌和真菌的分布 课时2 展示目标： 教学目标： 知识与技能：细菌和真菌分布的特点；细菌和真菌培养的一般方法；细菌和真菌生活所需的条件。 过程与方法：采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。情感态度与价值观：增强学生对日常生活中有关细菌和真菌方面知识的认识。重点：检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。难点：检测不同环境中的细菌和真。一、创设情境： 首先，提问：细菌和真菌啥样? 怎样才能看到细菌和真菌呢？引出群落的概念，并且引导学生如何去观察细菌和真菌的存在，了解科学家可以通过观察菌落来研究细菌真菌。 二、观察菌落 合作探究：
24、 1细菌的菌落大小如何？颜色怎样？ 2你认为细菌的表面怎样？光滑黏稠，还是粗糙干燥？ 3和细菌菌落相比，真菌的菌落大小如何？形态如何？ 4霉菌形成的菌落大小如何？形态如何？ 精讲点拨： 细菌菌落：较小，呈白色，表面光滑黏稠或粗糙干燥。真菌菌落：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样。合作探究： 和学生一起探讨如何去培养细菌和真菌？适当的时候可以提示：如何来养鱼，如何去种花呢？ 引导学生达成共识，培养基是培养细菌和真菌所必须的。接下来，以农民如何防止杂草和农作物抢夺养料为例启发学生，培养基在使用之前是需要灭菌的。精讲点拨：培养细菌和真菌的一般方法和步骤包括：配制含有营养物质的培养基，将培养基平
25、铺在培养皿中；高压灭菌；冷却；接种；恒温箱中培养。 三、探究细菌和真菌的分布 合作探究： 带领学生选择一些代表性的地点去调查细菌和真菌的分布，同时不能忽视在实验过程中要设置对照组，和进行重复实验，以保证数据的科学性。回忆探究的一般步骤： 提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达交流 1引导学生进入探究活动。 问：我们为什么要经常洗手？洗过的手和没有洗过的手上的细菌的数量有什么不同？ 2引导学生提出问题。 细菌和真菌在哪种环境中最适宜？ 3确定问题和假设 授课教师：黄春波 八年生物 第六周假设：不同环境中都有细菌和真菌存在 4制定探究计划。 让学生设计“检测不同环境中的细菌和真菌”的方案 5
26、实施探究计划 6引导各小组得出结论。细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 精讲点拨：细菌和真菌的生存需要一定的条件:水分、适宜的温度、有机物和一定的生存空间等。 反思小结： 1.分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是：（）a.细菌和真菌只存在于海平面以上10千米； b.细菌和真菌只存在于海平面以下10千米； c.水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在； d.地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在。2.请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是：（）a.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落； b.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的； c.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌
27、落； d.细菌的菌落一般比真菌小。 3.在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（）a.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一； b.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛； c.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果； d.高温处理可使培养基营养丰富。4.用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的：（）a.配制培养基； b.接种； c.在培养基上标出组别； d.高温灭菌。5.下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（）a.干燥的皮鞋上；b.煮沸但密封的牛肉汁； c.潮湿的粮食堆；d.潮湿的沙土地。 6.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：（
28、）a.腌制食品的盐水中；b.抽真空的罐头食品中； c.刚煮熟的食品中； d.流通的货币上。8.当你在培养基上看到有不同的菌落时，你能判断出这些菌落是细菌的还是真菌的吗？请你试着写出细菌和真菌菌落的大致区别。 授课教师：黄春波 八年生物 第六周备课时间：9月18日 授课时间：9月2627 授课班级：八年一、二、三 第四章 第二节 细菌 课时1 展示目标： 教学目标： 知识与技能：细菌和真菌分布的特点；细菌和真菌培养的一般方法；细菌和真菌生活所需的条件。 过程与方法：采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。情感态度与价值观：增强学生对日常生活中有关细菌和真菌方面知识的认识。重点：细菌和
29、真菌分布的特点以及培养方法。 难点：细菌和真菌的分布特点；细菌和真菌培养的一般方法。 一、导入新课： 破伤风杆菌是一种适于在缺的氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患伤风。当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？ 二、细菌的发现 合作探究： （1）过渡：为什么我们时时刻刻在与细菌打交道，却又不了解细菌呢？（细菌微小，肉眼看不见） （2）学生阅读课本71页72页，让学生了解显微镜的发现加快了人类对微观世界的认识进程，进而认识技术对科学发展的推动作用。对于巴斯德实验，教师提出问题：读了这个故事你对科学的发现有什么新的认识？（学生讨论、交流看法）
30、（3）指导学生了解巴斯德实验。这是一个对照实验，变量是有无细菌进入。 精讲点拨：法国科学家巴期德的实验，证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成 的。巴期德实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的。 三、细菌的形态和结构 合作探究： （1）过渡：细菌很小，所以我们虽然时时刻刻在接触它们，却看不到，那么，它们的形态、结构到底是怎样的呢？ （2）学生用显微观察细菌永久涂片，并对细菌的形态进行讨论、交流。 （3）屏幕展示细菌形态图片，使学生对细菌的形态有一个理性的认识，然后介绍一些与学生身体健康有关的细菌，如肺炎球菌、大肠杆菌等。 （4）过渡：细菌的形态不同，但基本结构相同，细菌的
31、结构怎样呢？ 授课教师：黄春波 八年生物 第六周（5）展示细菌结构图片。学生就细菌结构进行讨论，并与动植物细胞进行比较。 （6）根据细菌的结构，推测细菌的营养方式是怎样的？ 精讲点拨： 细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态，细菌与动植物细胞的区别是：细菌没有成形的细胞核，有的还有荚膜、鞭毛、另外，戏剧没有叶绿体，所以只能靠分解现成的有机物生活。 四、细菌的生殖 合作探究： （1）过渡：我们熟悉的生物大多是怎样繁殖的？（有性生殖）那么细菌是怎样繁殖的呢？ （2）课件展示细菌的生殖过程；芽孢的形成过程；芽孢遇到适宜条件萌发过程。学生观看后讨论：细菌是怎样生殖的？然后引导学生完成技能训练，并组织学生
32、讨论：细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？ 精讲点拨：细菌靠分裂进行生殖。有些细菌在生长发育后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 反思小结： 1、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于 ()a.病毒 b.细菌 c.真菌 d.霉菌 2、细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于()a.放大镜 b.低倍显微镜 c.高倍显微镜 d.肉眼 3、关于芽孢的叙述，正确的是 ()a.是细菌的一种休眠形式 b.对不良环境的抵抗力较差 c.是在细菌发育
33、的初期形成的 d.是一种生殖细胞 4、假设有一个细菌长5微米，需要多少个这样的 细菌头尾相连，才等于1毫米？（1毫米1 000微米） 5、判断下列说法是否正确，正确的画，错误的画。（1）细菌与藻类植物一样，它们的营养方式都属于自养。（）（2）细菌没有真正的细胞核，但有dna。（）（3）细菌不属于植物也不属于动物。（）（4）所有的细菌都具有鞭毛。（） 6、请比较细菌和植物细胞的结构特点，并把两者的区别填在下表内。根据细菌的结构特点，说明细菌是怎样生活的，它们在生态系统中的作用是什么。 细菌细胞 植物细胞 基 细胞壁 本 细胞膜 结 细胞核 构 细胞质 特有结构 授课教师：黄春波 八年生物 第六周
34、 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)七 按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，适应学校转型升级的发展要求，努力践行“五步短动式”教学模式和教学方法，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作计划。 一、学情分析 从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如平均分不高，差生较多等。具体统计如下：八年2班，平均_分，分_分，最低分_分。八年八班，平均分_分，分_分，最低分_分。思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。 学习心理方面，有五分之二的学
35、生学习目标明确，认真勤奋，他们的.学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。 二、教学措施 1.以身作则，雷厉风行，让学生也形成做事快、静、齐的作风，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学
36、生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4.教学过程应突出学生的主体作用，灵活运用“五步短动式”教学法，调动学生的各种感官主动参与学习。 5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8.引导鼓励
37、学生成立学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 9.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。 10.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 11.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的学习分享，特色班级创建，征文比赛，背诵经典，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。 12.做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。 13.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。 三、本学期个人提高方面
38、1.业务提高计划 (1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 (2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 (3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 (4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。 (5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。 2.计划阅读书目 新课程下中小学教师备课技能指导、语文课程标准、请给我结果第六号教室、让学生都爱听你讲、小故事大道理等。 3.其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。 总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反
39、思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。 最新八年级政治教学计划八年级政治下学期教学计划(精)八 各位家长 大家好! 首先我代表十一中八年级部全体师生欢迎大家来参加这次家长会! 今天，我们召开家长会，目的是向各位家长交流学生在校学习、生活情况，同时希望家长，积极参与到学生的教育管理中来，从而家校携手共同促进学生身心健康地成长，这是对学校工作的最有力的支持和配合。 会议要求：1.手机静音或关闭; 2.克制一下，不要吸烟; 3.不要走动，不要在集体讲话时交流; 4.保持会场卫生。 会议程序： (一)集体讲话： 1.八年级学生的特点与教
40、育教学管理 2.八年级学生安全管理的实践与要求 (二)交流探讨： 班主任、科任教师与家长共同交流探讨 各位家长，八年级是青春期，心理发育的重要阶段：学生认为自己已长大，不希望别人多管束，盲目自信，凭兴趣，凭心情做事、学习，逆反心理极强，专门和家长、老师作对，以此显示自我个性。 八年级又是学习关键的一年，学生学习成绩两极分化，好者更好，差者更差。有的学生几乎是不经意间，迷失方向，成绩下降到丧失自信的程度，再也找不到小学时的双百和初一时优秀。 有鉴于此，我们应该： 一、你关心他吗?正确关注，因材施教，有的放矢的进行教育。 世界上没有完全相同的两片树叶，自己的孩子，自己懂!家长要尽量抽时间与孩子们在
41、一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，在教育孩子的时候要把握好尺度。选择最佳地点和时机，采用适当的、容易接受的方式。 当然对孩子漠不关心，不闻不问，放任自由的做法也不可取。 还有一种是纵容和娇惯，以自己的不当言行混淆孩子的是非观念，造成孩子违规、违纪的问题。下面的现象你怎么看： 孩子的怪异发型孩子的奇装异服孩子的出口成脏孩子上学带手机孩子与不良人员的交往孩子回家连作业都没有对自己孩子的学习、生活基本情况都不知道等等 二、你理解他吗?准确评估，成人成才，多把尺子来衡量。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，
42、只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。 评估不能过高，也不可过低。孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。 1.作为成绩好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 目光要长远，不可拘泥于一时一地。 2.有的学生已经放弃了学习，每天苦熬。 要转变思想，上学的目的是就业，既然此路不通，孩子对学习已毫无兴趣，再上反而对其性格、成长、发育都不利，不如尊重事实，尊重孩子自己的选择，毕竟自己的路自己走，家长不可能包办。而有些家长抱着老观念、旧思想不放，把自己的未
43、竟的、实现不了的梦想强加在孩子身上，或者就是个单纯的面子，这都是不公平的。现在的职业教育学校招生政策，还应该做深入的考察、了解，人与亦云不可取。 3.成绩好，并不意味着思想好，能力高，学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 4.树立正确的人才观，成才很重要，更重要的是成人。分数有高低，能力有高低，但要求必须一致：好好学，争取学好。 三、你严格要求他吗?遵规守纪
44、，文明得体，个人荣辱成就集体。 家有家法，校有校规，班有班纪，这些规定和纪律，是每个学生获得公正、公平的保证。学生遵守纪律，对个人而言是做文明学生，对集体而言就是良好班风、校风、学风的形成。一日常规和学习常规是我们给全体学生定下的规则，必须遵守。 假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。只要你是集体的一份子，你的一言一行，一举一动，都关乎集体的利益。 一日常规和学习常规是我们给全体学生定下的规则，必须遵守，不能法外施恩，必须一视同仁。
45、违规违纪，必须处理。 四、你与老师交流了吗?坦诚相待，保持一致，家校形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等方面。 我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，要坚定地站在学校老师一边，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他
46、们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，一定会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 五、你为他创设良好的家教氛围了吗?创设和睦、祥和、稳定的家庭气氛，不娇惯孩子，学会对孩子说不， 再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的品德。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，零钱问题多了要关注。 教孩子做人处事的原则方法和技巧。 六、 安全是天，你知道吗? 安全无小事，健康是根本，生命没有返乘票，没有了健康的身体，一切将是无缘之木。在学校我们千叮万嘱，希望家长在忙碌中不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。不要忘了，对家庭而言，一个等于全世界。 各位家长，随着社