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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班健康领域教学方案参考模板5篇 对于（儿童）来说，健康是首位重要的。因此，能否对他们施行保育和（教育），不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持久的影响。以下是我精心收集整理的幼儿园中班健康领域教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班健康领域教学方案1 活动目标： 1、 初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。 2、 懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。 活动准备： 1、 每四个人一个苹果，虾条每人12根。 2、 牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。 活动过程
2、： 1、 让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。 今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的? 引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。 2、 让幼儿认识牙齿的构造。 (1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的? 让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。 (2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样? 教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的
3、。 (3)、这些不一样的牙齿有什么用呢? 请幼儿看卡片14讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。 3、 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。 4、 讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢? 让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。 5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃
4、糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。 活动结束： 1、 结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。 2、 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。 幼儿园中班健康领域教学方案2 1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的（方法），学会照顾自己，避免感冒。 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极
5、预防感冒。 PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。 一、情景导入，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿? 1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗? 老
6、师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们（说说）怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： 注意气温变化、适时增减衣服。 注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
7、 活动延伸：开展美术活动感冒预防我知道。 幼儿园中班健康领域教学方案3 活动目标： 1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。 2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。 3、在游戏的情景中体验成功的快乐。 活动准备： 衣柜一个、幼儿服装若干(开衫、套头衫、裤子)、卡片、等。 活动过程： 一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。 1、“老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里?” 2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。 二、（经验）分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。 1、师生共同寻找服装正、反面的不同。 “你觉得
8、这条裤子整理得好?为什么?”(没有将裤子翻正、裤子是反的)“裤子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，)“这件开衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，)“这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，) 2、师生共同探讨将服装翻正的方法。 “这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢?”“怎样将裤子翻正呢?”(将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。)“我们可以用什么方法把它翻过来?”(自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。)3、师生共同（总结）整理服装的方法。 “我们应该怎样整理衣服呢?”(翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐) 三、
9、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。 1、幼儿整理服装，并放进衣柜。 “老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗?”“请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。” 2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。 “请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗?” 活动来源：自开学以来，教师通过观察幼儿就寝和起床环节发现：班级一部分幼儿能够自己穿、脱自己脱下来的衣裤，并能叠整齐放在自己的小椅子上;另一部分幼儿不能独立将衣裤翻正;还有一部分幼儿服装理得不够整齐。随着天气转凉，幼儿穿的衣服开始增加。此时，是教师对幼儿进行服装整理的 活动目标： 1、能
10、分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。 2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。 3、在游戏的情景中体验成功的 活动准备： 衣柜一个、幼儿服装若干(开衫、套头衫、裤子)、卡片、等 活动过程： 一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。 1、“老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里?” 2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。 二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。 1、师生共同寻找服装正、反面的不同。 “你觉得这条裤子整理得好?为什么?”(没有将裤子翻正、裤子是反的) “裤子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、
11、小花、毛毛的边，) “这件开衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，) “这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，) 2、师生共同探讨将服装翻正的方法。 “这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢?” “怎样将裤子翻正呢?”(将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。) “我们可以用什么方法把它翻过来?”(自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。) 3、师生共同总结整理服装的方法。 “我们应该怎样整理衣服呢?”(翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐) 三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。 1、幼儿整理服装，并放进衣柜。 “老师这
12、里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗?” “请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。” 2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。 “请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗? 活动延续： 1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。 2、在班级健康区设立”整理小衣柜“游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。 幼儿园中班健康领域教学方案4 活动目标： 1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有一定的帮助。 4、了解主要症状，懂得
13、预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程： (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。 (二)了解人体的支架骨骼。 1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的? 2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 (三)懂得保护骨骼的多种方法。 1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。 2、评价：集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(
14、喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等) 活动延伸： 在日常生活中嵝延锥 幼儿园中班健康领域教学方案5 活动目标： 1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备： 盛有水的两个盆 图片若干 活动重难点： 重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： (1)这位小朋友怎么啦? (2)他为什么捂着
15、肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。 3、操作活动。 (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 幼儿园中班健康领域教学方案参考模板5篇相关（文章）： 优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例分享 幼儿园中班健康领域教学方案汇总 幼儿园中班健康领域教学方案精选案例 中班健康领域活动方案 最新幼儿园大班健康领域活动方案5篇 中班体育游戏设计方案参考模板5篇合集 中班健康领域活动方案 中班健康领域活动方案2023幼儿园教案集锦 精选幼儿园小班健康领域教学方案2023汇总 幼儿园中班公开课教案方案参考案例7篇 第 13 页 共 13 页