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1、1/4部编版小学五年级语文上册第六单元第20 课“精彩极了”和“糟糕透了”课后作业及答案一、在括号里填上合适的词语。()的母亲()的力量()的父亲()的源泉二、用“”给加点字选择正确的读音。歧路(zh q)誊写(t n y)三、把下列词语补充完整，再完成练习。得意()()迫()及()一如()()推()而()1.我之所以坚持写作，是因为母亲_ 地鼓励我。2.巴迪_ 地想把自己写的诗给父亲看。四、选词填空。鼓励鼓舞1.胜利的消息传来，战士们无不欢欣()。2.车间主任()大家努力完成增产指标。五、品读句子，完成练习。1.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩
2、极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(1)这段话运用了 _ 描写、_ 描写、_2/4描写。(2)从这段话中，我们可以体会到 _ _。2.它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。(1)“两股风”指的是_和_。(2)“使它不被哪一股风刮倒”的意思是 _ _。六、课内阅读。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵
3、感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1.作者成年后取得的成就是_ _ _。2.作者体会到自己儿时的幸运，是因为()A.他拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。3/4B.他拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进。C.他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。3.“精彩极了”“糟糕透了”分别代表了父母对“我”的两种什么样的态度？“精彩极了”代表母亲对“我”的_。“糟糕透了”代表父亲对“我”的_。4.成年后，“我”体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中起了重要作用。它们分别起了什么作用呢？母亲的评价的作用：_ _ 父亲的评价的作用：_ _ 参考答案一、慈祥警告严厉创作二、q t n三、扬扬不待既往门入1.一如既往 2.迫不及待四、1.鼓舞2.鼓励五、1.(1)神态语言动作(2)母亲十分爱巴迪2.(1)赞扬批评(2)没有因为赞扬声而骄傲、自满；也没有因为批评声而自卑，丧失信心4/4六、1.有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本2.C 3.鼓励警告4.母亲的爱是“我”“灵感和创作的源泉”。父亲的“警告”时常提醒“我”：“小心，注意，总结，提高。”