江苏省淮安中学高二生物第3节生态系统的物质循环教学案(选修班).pdf

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用心爱心专心-1-第 3 节:生态系统的物质循环姓名班级学号一基础知识检测(要求:能准确写出关键词与句,并理解并适当记忆。以课本为准)1.概念:在生物圈中,组成生物体的,不断在进行着从到,又从到的循环过程。2.物质循环带有,故又叫生物地球化学循环。二重难点剖析(说明:帮助理解有关知识,自己看)1.碳的循环:(1)碳在无机环境中的存在形式:CO2、碳酸盐(2)碳在生物群落中的存在形式:含碳有机物(有机物中的碳链)(3)在生物群落和无机环境之间的循环形式:CO2(4)在生物群落内部的流动:以有机物的形式,沿着食物链或食物网进行。(5)CO2进入生物群落:通过自养型生物完成,主要是绿色植物的光合作用,还包括化能合成作用。(6)CO2返回无机环境:通过生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用以及含碳燃料的燃烧。(7)温室效应:由于大量含碳燃料的燃烧和绿色植被的破坏,使大气中二氧化碳含量升高,过多地吸收红外线中的能量,从而使大气温度升高。主要危害有冰川融化、海平面上升、气候异常危及生物多样性。缓解温室效应一方面是减少CO2的释放(减少含碳燃料的使用,开发新能源);另一方面是增加 CO2的吸收(主要是保护植被,特别是保护好森林和草原;植树造林)。2.能量流动和物质循环的关系

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