广东省六校联盟2020届高三上学期第一次联考试题数学(理)【含解析】.pdf

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1、广东省六校联盟2020 届高三上学期第一次联考试题数学(理)一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设24fxxx xR,则0fx的一个必要而不充分的条件是()A.0 xB.04xx或C.11xD.23x【答案】C【解析】由0fx可得0 x或4x,所以,0 x是0fx的充分不必要条件;0 x或4x是0fx的充要条件;由11x得0 x或2x,所以11x是0fx的一个必要而不充分的条件,由23x得,1x或5x,所以23x是0fx充分不必要条件,故选C.【方法点睛】本题通过不等式的解集主要考查充分条件与必要条件,属于中档题.判断充要条件应注意:首先弄清条件p和结论q分别是

2、什么,然后直接依据定义、定理、性质尝试,pq qp.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想化抽象为直观外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.2.设复数 z 满足1+z1z=i,则|z|=()A.1 B.2C.3D.2【答案】A【解析】试题分析:由题意得,1(1)(1)1(1)(1)iiiziiii,所以1z,故选 A.考点:复数的运算与复数的模.3.某统计部门对四组数据进行统计分析后,获得如图所示的散点图,关于相关系数的比较,其中正确的是()A.42130rrrrB.24130rrrrC.24310rrrrD.42310rrrr【答案】C

3、【解析】【分析】根据散点图的特征,数据大致呈增长趋势的是正相关,数据呈递减趋势的是负相关;数据越集中在一条线附近,说明相关性越强,进而可得出结果.【详解】根据散点图的特征,数据大致呈增长趋势的是正相关,数据呈递减趋势的是负相关;数据越集中在一条线附近,说明相关性越强,由题中数据可知:(1)(3)为正相关,(2)(4)为负相关;故1300rr,;2400rr,;又(1)与(2)中散点图更接近于一条直线,故13rr,24rr,因此,24310rrrr.故选 C【点睛】本题主要考查相关系数,根据散点图的特征进行判断即可,属于基础题型.4.已知函数2()2cosf xxx,若()fx是()f x 的导

4、函数,则函数()fx的图象大致是()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题 分析:函数2()2cosfxxx,则其导函数为.因为,即导函数为奇函数,即在实数范围内恒有,所以在实数范围内恒为增函数,观察图像,只有选项A满足条件,故正确选项为A.考点:导函数以及函数的图象.【方法点睛】本题主要考察函数的性质与图像的关系,首先要求得函数的解析式,再求函数的基本性质,包括奇偶性,单调性,函数值的(正负),以及一些特殊的点,通过这些条件结合选项,进行排除,对于较复杂的函数,经常利用导函数的性质来判断函数的单调性,本题中整式利用导函数求得函数在原点附近的单调性.5.已知函数32()4f xxax在2x处取

5、得极值,若 1,1m,则()f m 的最小值为()A.4B.2C.0 D.2【答案】A【解析】【分析】令导函数当2x时为 0,列出方程求出a值,利用导数求出()f m 的极值,判断极小值且为最小值【详解】解:2()32fxxax,函数32()4fxxax在2x处取得极值,1240a,解得3a,2()36fxxx,当 1,1m时,32()34f mmm,2()36f mmm,令()0fm得0,2mm(舍去),由于10,()0,()mfmf m递减,01,()0,()mf mf m递增所以0m时,()f m 取极小值,也为最小值,且为-4故答案为:-4故选:A.【点睛】本题考查了利用导数求单调区间

6、和极值,以及求闭区间上函数的最值,求函数在闭区间,a b上的最大值与最小值是通过比较函数在(,)a b内所有极值与端点函数(),()f af b比较而得到的,是中档题6.正方体 ABCD A1B1C1D1中 E为棱 BB1的中点(如图),用过点 A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为()A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:如图补全过的平面,将上半部分切去,所以左视图如C选项,故选C.考点:三视图7.已知椭圆2222:1(0)xyEabab的右焦点为3,0F,过点F的直线交椭圆E于A、B两点.若AB的中点坐标为1,1,则E的方程为()A.2214536xyB.2

7、213627xyC.2212718xyD.221189xy【答案】D【解析】设1122,A x yB xy,直 线AB的 斜 率101132k,22112222222211xyabxyab,两 式 相 减 得12121212220 xxxxyyyyab,即121222221212111120022yyyyabxxxxab,即222ab,22229,cabc,解得:2218,9ab,方程是221189xy,故选 D.8.函数()cos2sinf xxax在区间(,)62上是减函数,则a的取值范围是()A.(2,4)B.,2C.,4D.4,【答案】B【解析】试题分析:2()cos2sin12sin

8、sinf xxaxxax,令sintx,由(,)62x得1(,1)2t,依题意有2()21g ttat在1(,1)2t是减函数,142a,即2a,故选 B考点:同角三角函数的基本关系式及二次函数的单调性.9.某校高三年级有男生220 人,学籍编号为1,2,220;女生 380 人,学籍编号为221,222,600.为了解学生学习的心理状态,按学籍编号采用系统抽样的方法从这600 名学生中抽取10 人进行问卷调查(第一组采用简单随机抽样,抽到的号码为10),再从这10 名学生中随机抽取3 人进行座谈,则这3 人中既有男生又有女生的概率是()A.15B.310C.710D.45【答案】D【解析】【

9、分析】解:由题意,得到抽到的10 人中,有男生4 人,女生 6 人,再从这10 位学生中随机抽取3 人座谈,可求出基本事件总数,然后求出3 人中既有男生又有女生包含的基本事件个数,进而可求出3 人中既有男生又有女生的概率【详解】解:由题意,得到抽到的10 人中,有男生4 人,女生6 人,再从这 10 位学生中随机抽取3 人座谈,基本事件总数310120nC,3 人中既有男生又有女生包含的基本事件个数3331046120 4 20 96CCC,3 人中既有男生又有女生的概率9641205mpn故选:D【点睛】本题考查概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等可能事件概率计算公式的合理运用10

10、.关于圆周率,数学发展史上出现过许多很有创意的求法,如著名的浦丰实验和查理斯实验.受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计的值:先请120 名同学每人随机写下一个x、y都小于 1 的正实数对,x y;再统计x、y两数能与1 构成钝角三角形三边的数对,x y的个数m;最后再根据统计数m估计的值,假如统计结果是35m,那么可以估计的值约为()A.227B.4715C.5116D.196【答案】D【解析】【分析】依题意,x、y与 1 能构成钝角三角形,即221xy,即点,x y落在图中在第一象限正方形内的阴影区域,代入计算即可【详解】解:依题意,x、y与 1 能构成钝角三角形,即2211xyxy

11、,即点,x y落在图中在第一象限正方形内的阴影区域,所以112042m,当35m时,有11203542,得196故选:D【点睛】本题考查了随机模拟法求圆周率的问题,也考查了几何概率的应用问题,是基础题11.已知数列na满足1=1a,*1=2()nnnaanN,则2019S等于()A.201921B.1010323C.101123D.1010322【答案】C【解析】【分析】由1=2nnnaa得:11=2nnnaa,两式相除,可得数列na奇数项和偶数项均为等比数列,分奇数项和偶数项讨论,分别求出通项公式,进而可求2019S.【详解】解:*1=2()nnnaanN,故1*1=2(2,)nnnaann

12、N,两式相除得:111222nnnnaa,故数列na的奇数项和偶数项均为公比为2 的等比数列,2019132019242018)Saaaaaa10101009121111aqaqqq100910102 12121212101010102122101123故选:C.【点睛】本题考查利用数列的递推式求解数列的性质,重点考查了等比数列前n公式的运用,考查了分组求和,是中档题.12.已知函数2()(2)sin(1)1xfxxxxx在 1,3上的最大值为M,最小值为m,则Mm()A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】把已知函数变形,可得21()(1)1sin(1)11f xxxx,令2

13、1()(1)sin(1)sin(1)1g xxxxx,结合(2)()0gxg x,可得()g x关于(1,0)中心对称,则()f x 在 1,3上关于(1,1)中心对称,从而求得Mm的值【详解】解:221()(2)sin(1)(1)1sin(1)111xf xxxxxxxx令21()(1)sin(1)sin(1)1g xxxxx,而21(2)(1)sin(1)sin(1)1gxxxxx,(2)()0gxg x,则()g x关于(1,0)中心对称,则()f x 在 1,3上关于(1,1)中心对称2Mm故选:B【点睛】本题考查函数在闭区间上的最值,考查函数奇偶性性质的应用,考查数学转化思想方法,属

14、中档题二、填空题:13.1|-1xe dx值为 _【答案】22e.【解析】【分析】由|xye是偶函数可得11|-102xxe dxedx,再用微积分基本定理求定积分即可.【详解】解:因为|xye是偶函数,11|1100-1022|2()2(1)xxxe dxe dxeeee,故答案为:22e【点睛】本题考查定积分的计算,关键是利用被积函数是偶函数来解决问题,是基础题.14.已知na、nb都是等差数列,若110+=9ab,38+=15ab,则56+=ab_【答案】21.【解析】【分析】由等差数列的性质可知15610382aabbab,代入即可求解【详解】解:na、nb都是等差数列,若110+=9

15、ab,38+=15ab,又1561038230aabbab,561103030 9 21aba b,故答案为:21.【点睛】本题主要考查了等差数列的性质的简单应用,属于基础试题15.抛物线22(0)ypx p的焦点为F,其准线与双曲线221yx相交于,A B两点,若ABF为等边三角形,则p .【答案】2 3【解析】试 题 分 析:抛 物 线 的 准 线 方 程 为2px,设,A B两 点 的 纵 坐 标 为,AByy,由 双 曲 线 方 程 可 知22214ABpyy,焦点到准线的距离为p.由等边三角形的特征可知32ABp,即23 14pp,可得23p.故答案应填2 3.考点:1.抛物线的标准

16、方程与几何性质;2.双曲线的标准方程与几何性质.【思路点晴】本题主要考查抛物线的标准方程与几何性质,双曲性的标准方程与几何性质.本题的关键是找出关于p的方程.将抛物线的准线与双曲线结合,又转化为直线与双曲线的位置关系的问题.(对于直线与双曲线(圆锥曲线)的位置关系.常用到设而不求的数学思想方法,即假设直线与双曲线(圆锥曲线)的交点坐标,利用韦达定理,弦长公式来构造等式).再运用数形结合,利用等边三角形的牲征得出关于p的方程.16.在我国南宋数学家杨辉所著的详解九章算法(1261 年)一书中,用如图A所示的三角形,解释二项和的乘方规律.在欧洲直到1623 年以后,法国数学家布莱士?帕斯卡的著作(

17、1655 年)介绍了这个三角形,近年来,国外也逐渐承认这项成果属于中国,所以有些书上称这是“中国三角形”Chinese triangle,如图A.17 世纪德国数学家莱布尼茨发现了“莱布尼茨三角形”,如图B.在杨辉三角中,相邻两行满足关系式:111rrrnnnCCC,其 中n是行数,rN.请类比上式,在莱布尼茨三角形中相邻两行满足的关系式是 _【答案】111112121111rrrnnnnnnCCCCCC【解析】分析:这是一个考查类比推理的题目,解题的关键是仔细观察图中给出的莱布尼茨三角形,并从三解数阵中,找出行与行之间数的关系,探究规律并其表示出来详解:类比观察得,将莱布尼茨三角形的每一行都

18、能提出倍数111nC,而相邻两项之和是上一行的两者相拱之数,所以类比式子111rrrnnnCCC,有111112121111rrrnnnnnnCCCCCC故答案为111112121111rrrnnnnnnCCCCCC点睛:这是一道新运算类的题目,其特点一般是“新”而不“难”,处理的方法一般为:根据新运算的定义,将已知中的数据代入进行运算,易得最终结果三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第 17 21 题为必考题,每个试题考生都必须作答.第 22、23 题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:17.已知ABC的三个内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,向量m(cos B,c

19、os C),n(2ac,b),且mn(1)求角B的大小;(2)若b3,求ac的范围【答案】(1)23(2)(3,2【解析】【分析】(1)利用平面向量的数量积运算法则列出关系式,利用正弦定理化简,整理后利用两角和与差的正弦函数公式及诱导公式化简,求出cosB的值,即可确定出B的度数;(2)由b及 cosB的值,利用余弦定理列出关系式,再利用基本不等式求出a+c的最大值,最后利用三角形两边之和大于第三边求出a+c的范围即可【详解】(1)m(cos B,cos C),n(2ac,b),且mn(2ac)cos Bbcos C0,cos B(2sin Asin C)sin Bcos C0,2cos Bs

20、in Acos Bsin Csin Bcos C0即 2cos Bsin A sin(BC)sin AA(0,),sin A0,cos B120B,B23(2)由余弦定理得b2a2c22accos23a2c2ac(ac)2ac(ac)2-22ac34(ac)2,当且仅当ac时取等号(ac)24,故ac2又acb3,ac(3,2 即ac的取值范围是(3,2【点睛】此题考查了正弦、余弦定理,基本不等式的运用,熟练掌握定理是解本题的关键18.某公司在迎新年晚会上举行抽奖活动,有甲、乙两个抽奖方案供员工选择;方案甲:员工最多有两次抽奖机会,每次抽奖的中奖率为45.第一次抽奖,若未中奖,则抽奖结束.若中

21、奖,则通过抛一枚质地均匀的硬币,决定是否继续进行第二次抽奖,规定:若抛出硬币,反面朝上,员工则获得 500 元奖金,不进行第二次抽奖;若正面朝上,员工则须进行第二次抽奖,且在第二次抽奖中,若中奖,获得奖金1000 元;若未中奖,则所获奖金为0 元.方案乙:员工连续三次抽奖,每次中奖率均为25,每次中奖均可获奖金400 元.(1)求某员工选择方案甲进行抽奖所获奖金X(元)的分布列;(2)某员工选择方案乙与选择方案甲进行抽奖,试比较哪个方案更划算?【答案】(1)详见解析;(2)选甲方案.【解析】试题分析:(1)由题意可知X的取值可以是0,500,1000,结合题意求解相应的概率即可求得分布列;(2

22、)利用(1)中的结论结合题意求解相应的数学期望,选择期望值更大的数值即可确定选择的方案.试题解析:(1)141170552525P X,412500525P X,4148100052525P X.所以某员工选择方案甲进行抽奖所获金X(元)的分布列为:X0500 1000 P72525825(2)由(1)可知,选择方案甲进行抽奖所获得奖金X的均值285001000520525E X,若选择方案乙进行抽奖中奖次数23,5B,则26355E,抽奖所获奖金X的均值400400480E XEE E,故选择方案甲较划算.点睛:离散型随机变量的分布列指出了随机变量X的取值范围以及取各值的概率;要理解两种特殊

23、的概率分布两点分布与超几何分布;并善于灵活运用两性质:一是pi0(i1,2,);二是p1p2pn1 检验分布列的正误19.如下图,在四棱锥PABCD中,PD面ABCD,/ABDC,ABAD,6DC,8AD,10BC,45PAD,E为PA的中点(1)求证:/DE面PBC;(2)线段AB上是否存在一点F,满足CFDB?若存在,试求出二面角FPCD的余弦值;若不存在,说明理由【答案】(1)见解析;(2)存在点F,满足CFDB,二面角FPCD余弦值为817【解析】【详解】试题分析:(1)要证/DE平面PBC,只要在平面PBC内找到一条直线与DE平行即可,取PB的中点M,构造平行四边形CDAN即可证明;

24、(2)以,DA DC DP分别为,x y z轴建立空间直角坐标系Dxyz,写出点,A B C D的坐标,假设AB上存在一点F使CFBD,利用空间向量知识可得到在AB上存在点F满足条件,平面DPC的一个法向量为(1,0,0)DA,再求出平面FPC的法向量,即可求二面角FPCD的余弦值试题解析:(1)取PB的中点M,连EM和CM,过C点作CNAB,垂足为NCNAB,DAAB,/CNDA,又/ABCD四边形CDAN为平行四边形,8,6CNADDCAN,在直角三角形BNC中,22221086BNBCCN12AB,而,E M分别为,PA PB的中点,/EMAB且6EM,又/DCAB/EMCD且EMCD,

25、四边形CDEM为平行四边形,/DECMCM平面PBC,DE平面PBC,/DE平面PBC(2)由题意可得,,DA DC DP两两互相垂直,如图,以,DA DC DP分别为,x y z轴建立空间直角坐标系Dxyz,则,假设AB上存在一点F使CFBD,设F坐标为,则,由(1,0,0)DA,得,又平面DPC的一个法向量为(1,0,0)DA设平面FPC的法向量为(8,12,9)n又,由,得,即不妨设,有则又由法向量方向知,该二面角为锐二面角,故二面角FPCD的余弦值为考点:1.直线与平面平行的判定与性质;2.空间向量的应用20.已知动圆P经过点1,0N,并且与圆22:116.Mxy相切.(1)求点 P的

26、轨迹 C的方程;(2)设,0G m为轨迹 C内的一个动点,过点G且斜率为k的直线l交轨迹 C于 A,B 两点,当k 为何值时?22|GAGB是与 m无关的定值,并求出该值定值.【答案】(1)22143xy(2)7.【解析】【分析】(1)由题意可得点P的轨迹C是以M、N为焦点的椭圆,求出半长轴及半焦距的长度,再由隐含条件求得b,则椭圆方程可求;(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),G(m,0)(2m2),直线l:yk(xm),联立直线方程与椭圆方程,利用根与系数的关系求得A,B的横坐标与纵坐标的和与积,再由|GA|2+|GB|2是与m无关的定值求得k,进一步得到该定值【详解】解:(1)由题

27、设得:|PM|+|PN|4,点P的轨迹C是以M、N为焦点的椭圆,2a4,2c2,223bac,椭圆方程为22143xy;(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),G(m,0)(2m2),直线l:yk(xm),由22143yk xmxy,得(3+4k2)x28k2mx+4k2m2120,22212122284124343mkk mxxxxkk,12121226243mkyyk xmk xmk xxkmk22222221212121223443kmyykxmxmk x xk m xxk mk22222222211221212121212|()()()222()2GAGBxmyxmyxxx xm

28、xxmyyy y22222264324 3143mkkkk|GA|2+|GB|2的值与m无关,4k230,解得32k此时|GA|2+|GB|2 7【点睛】本题考查椭圆的简单性质,考查了直线与椭圆位置关系的应用,体现了“设而不求”的解题思想方法与待定系数法,是中档题21.设函数2()ln(1)f xaxxb x,曲线()yf x过点2(,1)e ee,且在点(1,0)处的切线方程为0y.(1)求,a b的值;(2)证明:当1x时,2()(1)f xx;(3)若当1x时,2()(1)fxm x恒成立,求实数m的取值范围.【答案】(1)1,1ab;(2)详见解析;(3)32m.【解析】【分析】(1)

29、根据导数几何意义得10f,再结合21f eee联立方程组,解得,a b的值;(2)即证明差函数22lng xxxxx的最小值非负,先求差函数的导数,为研究导函数符号,需对导函数再次求导,得导函数最小值为零,因此差函数单调递增,也即差函数最小值为10g,(3)令函数22ln11h xxxxm x,因为10h,所以min0h x.先求差函数导数,再求导函数的导数得2ln32hxxm,所以分33,22mm进行讨论:当32m时,01010hxh xhh xh满足题意;当32m时,能找到一个减区间,使得10h xh不满足题意.【详解】(1)由题意可知,2ln1fxaxxb x定义域为0,xxo即2ln,

30、(0)fxax xaxb x,10fab,222111feaeb ea eeee1,1ab(2)2ln1fxxxx,设22lng xxxxx,1x,2 ln1gxxxx由2ln10gxx,gx在1,上单调递增,10gxg,g x在1,上单调递增,10g xg21fxx(3)设22ln11h xxxxm x,1x,2 ln211hxx xxm x,由(2)中知22ln111xxxxx x,ln1x xx,3121321hxxm xmx,当320m即32m时,0hx,所以h x在1,单调递增,10h xh,成立当320m即32m时,2 ln121hxx xmx()2ln32hxxm,令0hx,得2

31、3201mxe,当01,xx时,h x单调递减,则1h xh,所以h x在01,x上单调递减,所以10h xh,不成立综上,32m【点睛】本题主要考查了导数的综合应用问题,利用导数研究函数的单调性从而得到函数的最值即可证明不等式,对于恒成立问题,一般采用变量分离的方式将参数与函数的最值比较,属于难题.(二)选考题:请考生在第22、23 题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.选修 44:坐标系与参数方程 22.选修 4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系xOy中,曲线1cos,:sin,xtCyt(t 为参数,且0t),其中0,在以 O为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线23:

32、2sin,:2 3cos.CC()求2C与3C交点的直角坐标;()若1C与2C相交于点 A,1C与3C相交于点B,求AB最大值.【答案】()3 30,0,22;()4.【解析】()曲线2C的直角坐标方程为2220 xyy,曲线3C的直角坐标方程为222 30 xyx联立222220,2 30,xyyxyx解得0,0,xy或3,23,2xy所以2C与1C交点的直角坐标为(0,0)和3 3(,)22()曲线1C的极坐标方程为(,0)R,其中0因此A得到极坐标为(2sin,),B的极坐标为所以2sin2 3 cosAB4()3sin,当56时,AB取得最大值,最大值为4考点:1、极坐标方程和直角坐标

33、方程的转化;2、三角函数的最大值 选修 45:不等式选讲 23.已知函数()2|1|2|fxxx的最小值为m.(1)求m的值;(2)若a、b、c均正实数,且满足abcm,求证:2223bcaabc.【答案】(1)3;(2)证明见解析.【解析】【分析】(1)讨论x的取值,去掉函数()f x 的绝对值,求出()f x 的最小值m;(2)根据3abcm,利用基本不等式求出222()bcaabcabc的最小值,即可证明结论成立【详解】(1)当1x时,()2(1)(2)3(3,)f xxxx;当12x时,()2(1)(2)43,6)f xxxx;当2x时,()2(1)(2)36,)f xxxx综上,fx的最小值3m.(2)证明:因为a、b、c均为正实数,且满足3abc,所以222222()bcabcaabcabcabcabc2222()2()bcaabcabcabc,当且仅当1abc时,取“”,所以222bcaabcabc,即2223bcaabc.【点睛】本题考查了求含绝对值函数的最小值问题,也考查了基本不等式的应用问题,是综合性题目,难度较大

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