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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.鲁教版八年级(上册）思想品德做个聪明的消费优秀教案设计与教学反思八年级(上册）思想品德鲁教版 第九课第三框做个聪明的消费者作者及工作单位作者：黄勇工作单位：平利县八仙中学教材分析本节课是第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、第八课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一步延伸，同时也体现我们学习法律知识的应用。且本节课的内容与我们的现实生活最为接近。因此，本节课的学习对我们尤为重要。学情分析（1）通过前面几次的作业情况来看，学生的表现不错，作业认真，问题出错很少，出错的学生也很少。（
2、2）学生在前面的学习中，他们的维权意识得到了增强，因此他们的的兴趣很浓，求知欲很强，积极性和主动性很高。完全可以采用教师引导文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.学生自学生生互教教师总结的思路开展课堂教学。（3）学生认知障碍点：消费者的合法权益包括那些方面，如何区分。教学目标（1）知识目标：知道每个人都是消费者，依法享有法律规定的合法权益，掌握法律保护消费者合法权益的方式和途径；（2）能力目标：提高自我保护能力，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法；（3）情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于并勇于同侵害消
3、费者权益的行为作斗争；教学重点和难点（1）教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。（2）教学难点：明明白白消费。教学过程八年级(上册）思想品德鲁教版 第九课第三框做个聪明的消费者作者及工作单位文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.作者：黄勇工作单位：平利县八仙中学教材分析本节课是第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、第八课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一步延伸，同时也体现我们学习法律知识的应用。且本节课的内容与我们的现实生活最为接近。因此，本节课的学习对我们尤为重要。学情分析（1）通过前面几次的作业情况来
4、看，学生的表现不错，作业认真，问题出错很少，出错的学生也很少。（2）学生在前面的学习中，他们的维权意识得到了增强，因此他们的的兴趣很浓，求知欲很强，积极性和主动性很高。完全可以采用教师引导学生自学生生互教教师总结的思路开展课堂教学。（3）学生认知障碍点：消费者的合法权益包括那些方面，如何区分。教学目标（1）知识目标：知道每个人都是消费者，依法文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.享有法律规定的合法权益，掌握法律保护消费者合法权益的方式和途径；（2）能力目标：提高自我保护能力，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法；（
5、3）情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于并勇于同侵害消费者权益的行为作斗争；教学重点和难点（1）教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。（2）教学难点：明明白白消费。教学过程八年级(上册）思想品德鲁教版 第九课第三框做个聪明的消费者作者及工作单位作者：黄勇工作单位：平利县八仙中学教材分析本节课是第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、第八课所学的法律知识和有关我们公民的文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.权利的进一步延伸，同时也体现我们学习法律知识的应用。且本节课的内容与我们的现实生活最为接近。因此，本
6、节课的学习对我们尤为重要。学情分析（1）通过前面几次的作业情况来看，学生的表现不错，作业认真，问题出错很少，出错的学生也很少。（2）学生在前面的学习中，他们的维权意识得到了增强，因此他们的的兴趣很浓，求知欲很强，积极性和主动性很高。完全可以采用教师引导学生自学生生互教教师总结的思路开展课堂教学。（3）学生认知障碍点：消费者的合法权益包括那些方面，如何区分。教学目标（1）知识目标：知道每个人都是消费者，依法享有法律规定的合法权益，掌握法律保护消费者合法权益的方式和途径；（2）能力目标：提高自我保护能力，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法；（3）情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于并勇于同侵害消费者权益的行为作斗争；文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.教学重点和难点（1）教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。（2）教学难点：明明白白消费。教学过程