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1、2011 年广东省深圳市中考数学试卷一、选择题（共12 小题）.1（3 分）12的相反数是()A12B12C2D22（3 分）如图所示的物体是一个几何体，其主视图是()ABCD3（3 分）今年参加我市初中毕业生学业考试的总人数约为56000 人，这个数据用科学记数法表示为()A35.610B45.610C55.610D50.56104（3 分）下列运算正确的是()A235xxxB222()xyxyC236xxxD236()xx5（3 分）某校开展为“希望小学”捐书活动，以下是八名学生捐书的册数：2，3，2，2，6，7，6，5，则这组数据的中位数为()A4B4.5C3D26（3 分）一件服装标价
2、200 元，若以6 折销售，仍可获利20%，则这件服装的进价是()A100 元B105 元C108 元D118 元7（3 分）如图，每个小正方形边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与左图中ABC相似的是()ABCD8（3 分）如图是两个可以自由转动的转盘，转盘各被等分成三个扇形，并分别标上1，2，3 和 6，7，8 这 6 个数字如果同时转动两个转盘各一次（指针落在等分线上重转），转盘停止后，则指针指向的数字和为偶数的概率是()A12B29C49D139（3 分）已知 a，b，c 均为实数，若ab，0c下列结论不一定正确的是()A acbcB cacbC22abccD22aabb10（3
3、 分）对抛物线：223yxx而言，下列结论正确的是()A与 x 轴有两个交点B开口向上C与 y 轴的交点坐标是(0,3)D顶点坐标是(1,2)11（3 分）下列命题是真命题的个数有()垂直于半径的直线是圆的切线平分弦的直径垂直于弦若12xy是方程3xay的一个解，则1a若反比例函数3yx的图象上有两点121(,),(1,)2yy，则12yy A1 个B2 个C3 个D4 个12（3 分）如图，ABC 与DEF 均为等边三角形，O 为 BC、EF 的中点，则:ADBE 的值为()A3:1B2:1C 5:3D不确定二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa
4、14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图
5、是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2
6、,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约
7、是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校
8、八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则
9、第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补
10、全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|
11、5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm
12、 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1
13、）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan
14、A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式
15、：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书
16、籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐
17、标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学
18、生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了
19、了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆
20、下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；
21、（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023co
22、s30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则
23、OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问
24、题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则
25、tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）
26、分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只
27、选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点
28、C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常
29、识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）
30、某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这
31、种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角
32、等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABcm，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：10
33、23cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人二、填空题（共4 小题，每小题3 分，满分 12 分）13（3 分）分解因式：3aa14（3 分）如图，在O 中，圆心角120AOB，弦2 3ABc
34、m，则 OAcm 15（3 分）如图，这是由边长为1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，则第 n 个图形的周长是16（3 分）如图，ABC 的内心在y 轴上，点 C 的坐标为(2,0)，点 B 的坐标是(0,2)，直线AC 的解析式为112yx，则 tan A 的值是三、解答题（共7 小题，满分52 分）17（5 分）计算：1023cos30|5|(2011)18（6 分）解分式方程：23211xxx19（7 分）某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于度；（3）补全条形统计图；（4）若该年级有600 名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人