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1、高中语文备课组长总结范文一、道德素养在本学年繁忙的教学工作中，始终不忘把政治学习放在首位，认真学习学校下发的每期的思想政治学习手册，坚定正确的政治立场，不断提高自身的道德品质素养。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，充分体现学生是课堂教学的主体。认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。在教学中尊重学生的不同兴趣爱、不同的生活感受和不同的表现形式，通过鼓励
2、让学生在语学习能力上稳步提高。三、教育教研为了提高自身的教学水平，积极参加市、区教研室以及学校组织的各种教研活动，通过参观学习，外出听课等教育教学活动，汲取相关的教学经验。主动承担市教委分配的教科研工作，在新教材教学教法上积极探索，对新教材中诗二首进行了教学设计，并且通过公开课的形式加以实践，获得了同行的一致评。在教科研方面，通过阅读各类相关专业的书报杂志，了解现代教育的动向，在“二期课改”理念的指导下，经过不断尝试，完成了如何激发学生学习言的兴趣的教育教学论，并且在南汇教育杂志上发表。另外，利用络资源开拓教学视野和思维，积极参与上海语在线论坛的教学讨论，个人的一篇教学设计被收录其中。四、备课
3、组工作作为高三语备课组长，对教材的研究，教育信息的收集，以及试卷的选取和讲评都是非常重要的，在组内，统一教学进度，积极开展备课、听课、评课活动，认真组织阶段测试，交流教学经验，总结成败得失，互相学习，形成合力，为提高学生语成绩打了坚实的基础。通过几次大型的学校联考和统一测试，我们的语成绩都名列第一。为学校增添了光辉的荣耀。五、工作展望在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语教学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的语学习能力，营造校园的化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！第二篇：关于举办安吉县
4、高中语教研组长、备课组长会议的通知关于举办安吉县高中语教研组长备课组长会议的通知各高中学校：根据本中心教研工作计划，定于近期举办全县高中语教研组长、备课组长会议，现将会议的有关事项通知如下：一、会议时间9月11日（星期二）上午7：20时报到。二、会议地点孝丰高级中学。三、会议内容1、听课研讨：第一节我心归去第二节古诗鉴赏2、商讨安排本学期教研工作。四、与会人员各校语教研组长、备课组长。胡玉华杨国喜安吉县教育科学研究中心二一四年九月五日第三篇：高中物理备课组长工作总结高中物理备课组长工作总结高中物理备课组由三人组成，一位男教师，两位女教师。最大年龄32岁，最小年龄29岁。三成员除了担任高中年级的
5、物理教学工作以外，还兼任年级组长、见习班主任。一学期来，在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使高中物理教学质量继续提高。团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论，十分活跃。虽然三个人因工作之需在三处办公，但每个工作日都在相互沟通，积极、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。关于如何上复习课、如何上实验课，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其
6、他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。紧张有序、步调一致、科研领先是我们备课组工作的另一特色。组内老师虽然工作繁杂，但从不在业务上有任何疏忽。从备课，写教案到练习作业的批改都能一板一眼地做。并始终积极参加备课组活动，紧张的工作，学校、教务处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论、业务进修等件件工作积极参与，无一空白。向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一
7、特色。题海战的做法目前还未灭迹，我们以往也有过教训，一年来我们坚持不断提高学生学习积极性，保护高一学生学习的积极性，坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们一直坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行
8、学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓备课组活动是提高教学质量的基本工作。高中物理备课组长工作总结卢永红第四篇：高一语组备课组长工作总结高一语组备课组长工作总结于本英教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。开学初，我们制定了工作计划，一学期下来，我们全组的十三位老师在新的课改精神及学校领导、教务处的指导下，积极地工作，努力地实施着计划，并很地完成了一些计划外的工作。我想从如
9、下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改”，追逐知识前沿教学开学初，我们每位老师认真研读了语新课程标准，了解了高一年级的教学目标和要求，并以多种方式来学习新课程，把握新课程，从而形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语教改有了这三个方面的打算：学教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语实践活动，让学生有一副口才，一手
10、字，一篇章。在这些方面我们投入了不少精力。二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做教学工作。组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。我听了他们的课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“以载道“。总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表”，培养“德才双馨”的
11、社会建设人才。三、本学期我组开展的各种活动这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，将语课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语学习的内容，使语学习真正成为社会性、人性的大语。1在开学初我们在高一年级开展了“怎样学语”和“怎样写读书笔记”的知识讲座，使高一新生在初高中的过渡期有一个高中语学习的目标，为提高他们的自学能力做铺垫。总之，这学期，我组的教师，积极地投入于教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，下学期我们(w.ho.co)会更加努力，争取在各方面都能取得更大的进步！2022年1月3日2022-2022年度第二学期高一备课组
12、工作总结鸡西二中于振环备课组工作总结于振环一、指导思想高一语必修三和必修四以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重学生语素养的全面提高，促进学生均衡而有个性地发展，构建开放、有序的语课程。我们以新课程理念为指导，以教育科研为引领，关注学生，落实常规，立足课堂，全面提高学生素质。面对新课改，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，获得了较的教学效果。二、情况分析1、学情分析本届学生生源很差，绝大多数学生语基础知识掌握不多，语言表达能力、能力都很弱，缺乏基本的语素养，答题的规意识也欠缺。2、教师情况分析本届高一语教师共有3人
13、，冯老师是我们的方向标，所有的主要内容都由他来定，陈兵和于振环老师都有课改意识，肯于专研，大胆创新。教师们工作上兢兢业业，对学生充满爱心，是一个团结协作的集体。所以很的完成了本学期的教学内容三、教材处理:1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，
14、逐步形成探究式能力课型。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。3、重视言阅读能力培养，增强学生化底蕴。本学期的学习重点还是应放在积累言知识，理解章内容，增强学生化功底之上。将言单元穿插到现代单元中进行，本学期要特别注意培养学生言阅读兴趣，抓诵读和默写指导，并适当为其补充有关言知识。4、推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语积累和素质
15、。充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有呐喊彷徨唐诗三百首红楼梦论语孟子。四、具体1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。2、坚持课改，进行了“147语尝试教学课堂模式改革”，坚持以学生为主体，尝试学习，交流学习，学生积极参与课堂，教学效果明显。陈兵和于振环老师上了7、8节研讨课，尤其在教学学院组织的“全市高中尝试教学课堂模式改革观摩会”在得到了领导和听课教师的
16、一致评。3、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、言等内容可作穿插式教学。在教学过程中，要特别重视语言的感悟、言的积累、化的积淀、学的评鉴等教学要点的夯实。4、强化表达训练，提高写作档次。表达是交际能力的重要方面，在现代生活中具有十分重要的作用。口头表达要做到语音准确、仪态大方、说话得体。书面表达要书写规、美观、无错别字；内容充实、中心明确突出；语言通畅、得体，生动丰富；结构完整、严紧，布局合理。课堂作教学要提高效率、提高档次，坚决克服无序状态，做到有目的、有计划地提高学生书面表达水平：要促进学生做到“三勤”：勤观察、勤积累、勤练笔；要帮助学生作达到“五”：的标题、的头尾、的内容、的语言、的面。5、自由写作实践活动也纳入正常的语课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语实践性能力的培养。本学期高一学年全体语教师的共同努力下，学生成绩稳步提高，课改取得了更大的进步，在教育学院组织的“全市高中尝试教学课堂模式改革观摩会”上得到了领导的一致认可。下学期我们将更加努力，期望取得更的成绩。