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1、2022高中语文备课组长总结 第一篇：中学语文备课组长总结一、道德素养在本学年繁忙的教学工作中，始终不忘把政治学习放在首位，仔细学习学校下发的每期的思想政治学习手册，坚决正确的政治立场，不断提高自身的道德品质素养。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排 ，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，充分体现学生是课堂教学的主体。仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。在教学中敬重学生的不同爱好爱好、
2、不同的生活感受和不同的表现形式，通过激励让学生在语文学习实力上稳步提高。三、教化教研为了提高自身的教学水平，主动参与市、区教研室以及学校组织的各种教研活动，通过参观学习，外出听课等教化教学活动，吸取相关的教学阅历。主动担当市教委安排的教科研工作，在新教材教学教法上主动探究，对新教材中诗二首进行了教学设计，并且通过公开课的形式加以实践，获得了同行的一样好评。在教科研方面，通过阅读各类相关专业的书报杂志，了解现代教化的动向，在“二期课改”理念的指导下，经过不断尝试，完成了如何激发学生学习文言文的爱好的教化教学论文，并且在南汇教化杂志上发表。另外，利用网络资源开拓教学视野和思维，主动参加上海语文在线
3、论坛的教学探讨，个人的一篇教学设计被收录其中。四、备课组工作作为高三语文备课组长，对教材的探讨，教化信息的收集，以及试卷的选取和讲评都是特别重要的，在组内，统一教学进度，主动开展备课、听课、评课活动，仔细组织阶段测试，沟通教学阅历，总结成败得失，相互学习，形成合力，为提高学生语文成果打好了坚实的基础。通过几次大型的学校联考和统一测试，我们的语文成果都名列第一。为学校增加了光辉的荣耀。五、工作展望在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文教学水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的语文学习实力，营造校内的
4、文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力！其次篇：关于举办安吉县中学语文教研组长、备课组长会议的通知关于举办安吉县中学语文教研组长备课组长会议的通知各中学学校：依据本中心教研工作安排，定于近期举办全县中学语文教研组长、备课组长会议，现将会议的有关事项通知如下：一、会议时间9月11日（星期二）上午7：20时报到。二、会议地点孝丰高级中学。三、会议内容1、听课研讨：第一节我心归去其次节古诗鉴赏2、商讨支配本学期教研工作。四、与会人员各校语文教研组长、备课组长。胡玉华 杨国喜安吉县教化科学探讨中心二一四年九月五日第三篇：中学物理备课组长工作总结中学物理备课组长工作总结中学物理备课组由三人组成，一
5、位男老师，两位女老师。最大年龄32岁，最小年龄29岁。三成员除了担当中学年级的物理教学工作以外，还兼任年级组长、见习班主任。一学期来，在校教务处和教科研室的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和集体备课功能。使中学物理教学质量接着提高。团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些详细物理问题之争从个别探讨到小组探讨，非常活跃。虽然三个人因工作之需在三处办公，但每个工作日都在相互沟通，主动、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地
6、绽开。关于如何上好复习课、如何上好试验课，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。惊慌有序、步调一样、科研领先是我们备课组工作的另一特色。组内老师虽然工作繁杂，但从不在业务上有任何疏忽。从备课，写教案到练习作业的批改都能一板一眼地做好。并始终主动参与备课组活动，惊慌的工作，学校、教务处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文、业
7、务进修等件件工作主动参加，无一空白。向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。题海战的做法目前还未灭迹，我们以往也有过教训，一年来我们坚持不断提高学生学习主动性，爱护高一学生学习的主动性，坚决不搞破坏学生学习主动性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复探讨、确定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们始终坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发
8、挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。中学物理备课组长工作总结卢永红第四篇：高一语文组备课组长工作总结高一语文组备课组长工作总结于本英教研组是学校开展教学探讨活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，我担当教研组长工作，深感每个老师担当两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。开学初，我们制定了工作安排，一学期下来，我们全组的十三位老师在新的课改精神及学
9、校领导、教务处的指导下，主动地工作，努力地实施着安排，并很好地完成了一些安排外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改”，追逐学问前沿教学开学初，我们每位老师仔细研读了语文新课程标准，了解了高一年级的教学目标和要求，并以多种方式来学习新课程，把握新课程，从而形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，相识到教改不只是教材的变更，而最重要的是老师观念的转变和教法的变更：“以学生发展为本”。通过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，我们对语文教改有了这三个方面的准备：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；敬重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累
10、，培育学生读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。二、坚持育人先砺志，事事仔细的原则，扎扎实实的做好教学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪烁着的人性的光辉传递给后一代，那么他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的老师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很留意砺炼自己的品行，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。全组成员能够仔细参与学校及教研组的活动，踏踏实实
11、的完成教务处布置的任务，仔细地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找缘由、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能仔细备课，开学时每位老师都制定了自己的教学安排。在教学过程的设置上，各位老师，都能细心的选择教学方法，设计专题训练。几位老师的教案，我看了感到他们都很仔细，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组安排中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。我听了他们的课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在仔细钻研教材，仔细分析学生的状况，都在尽可能的调动学生学习语文的爱好，
12、发展学生的创建实力和实际运用实力，而且在备课中能留意结合实际，探究，创新，并能充分限制教材中的德育因素，做到“文以载道“。总之，我组全体成员在这一学期中，都能够仔细坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热忱和剧烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表”，培育“德才双馨”的社会建设人才。三、本学期我组开展的各种活动这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，将语文课堂教学及拓展性教学、教化科研结合起来，从生活实践动身，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。1在开学初我们在高一年级开展了“怎样学好语文”和“怎样写读书笔记”的学问讲座，使高一新生
13、在初中学的过渡期有一个中学语文学习的目标，为提高他们的自学实力做铺垫。2本学期我们组织学生参与了学校文学社举办的作文竞赛活动，以脑“叶圣陶杯全国中学生作文大赛”，在这些活动中组里各位老师仔细辅导，主动动员，打印资料等。通过这些活动，学生视察生活、体验生活、思索评价生活。因此，它已不是一篇作文而已，还应当是与我们的课堂教学相结合的服务于培育一个完整的人的教化。总之，这学期，我组的老师，主动地投入于教学、教改及教研活动中，大家同心协力，使我组成为一个真正的整体，下学期我们(公文素材库WW)会更加努力，争取在各方面都能取得更大的进步！201*年1月3日第五篇：高一下学期语文备课组长总结201*-20
14、1*年度其次学期 高一备课组工作总结鸡西二中于振环备课组工作总结于振环一、指导思想高一语文必修三和必修四以实现不同实力层级目标而划分单元，依据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意学生语文素养的全面提高，促进学生均衡而有特性地发展，构建开放、有序的语文课程。我们以新课程理念为指导，以教化科研为引领，关注学生，落实常规，立足课堂，全面提高学生素养。面对新课改，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理支配教学进度，获得了较好的教学效果。二、状况分析1、学情分析本届学生生源很差，绝大多数学生语文基础学问驾驭不多，语言表达实力、写作实力都很弱，缺乏基本的语文素养，答题的规范意识
15、也欠缺。2、老师状况分析本届高一语文老师共有3人，冯老师是我们的方向标，全部的主要内容都由他来定，陈兵和于振环老师都有课改意识，肯于专研，大胆创新。老师们工作上兢兢业业，对学生充溢爱心，是一个团结协作的好集体。所以很好的完成了本学期的教学内容三、教材处理:1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同实力层级目标而划分“单元”，依据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避开单一
16、的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式实力课型。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。3、重视文言文阅读实力培育，增加学生文化底蕴。本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。安排将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要特殊留意培育学生文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指
17、导，并适当为其补充有关文言学问。4、举荐课外阅读书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必需支配肯定的课时，对学生进行阅读指导，提出详细的阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲?因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期举荐课外阅读书籍篇目有呼喊彷徨唐诗三百首红楼梦论语孟子。四、详细工作1、接着贯彻国家课程标准安排的教学思想，提高课堂教学的效果。2、坚持课改，进行了“147语文尝试教学课堂模式改革”，坚持以学生为主体，尝试学习，沟通学习，学生主动参加课堂，教学效果明显。陈兵和于振环老师上
18、了7、8节研讨课，尤其在教学学院组织的“全市中学尝试教学课堂模式改革观摩会”在得到了领导和听课老师的一样好评。3、阅读教学要以“点”带面，关注实力培育的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。在教学过程中，要特殊重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。4、强化表达训练，提高写作档次。表达是交际实力的重要方面，在现代生活中具有非常重要的作用。口头表达要做到语音精确、仪态大方、说话得体。书面表达要书写规范、美观、无错别字；内容充溢、中心明确突出；语言通畅、得体，生动丰富；结构完整、严紧，布局合理。课堂作文教学要提高效率、提高档次，坚决克
19、服无序状态，做到有目的、有安排地提高学生书面表达水平：要促进学生做到“三勤”：勤视察、勤积累、勤练笔；要帮助学生作文达到“五好”：好的标题、好的头尾、好的内容、好的语言、好的文面。5、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性实力的培育。本学期高一学年全体语文老师的共同努力下，学生成果稳步提高，课改取得了更大的进步，在教化学院组织的“全市中学尝试教学课堂模式改革观摩会”上得到了领导的一样认可。下学期我们将更加努力，期望取得更好的成果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页