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初中一年级语文教案黄河颂教学目标：1.结合时代背景，借助画面、音乐等多种方式激发学生情感，感受黄河形象。2.结合朗读，梳理诗歌从哪几方面赞美了黄河的气魄。教学重点：梳理诗歌从哪几方面赞美了黄河的气魄。教学难点：激发学生情感，感受黄河形象。教学过程（表格描述）教学环节主要教学设置意图一、导入1.从近期海外演奏黄河颂这一事件导入，引导学生思考为什么黄河颂能够凝心聚力，在81年后依然经久不衰。2.呈现诗歌创作的时代背景，将学生带入情境。导入、背景介绍，引领学生进入情境。二、听读，初步感知听读并跟读黄河颂，初步感悟诗歌情感。聆听名家朗读，激发情感。三、感受黄河形象1.初步感知诗歌内容。朗诵词望黄河颂黄河学习黄河抓住“奔”“劈”“结”等字、“惊涛澎湃”“万丈狂澜”“浊流宛转”等词，感悟黄河奔腾、磅礴的气势，以及勇往直前、无坚不摧的力量。1.初步感知黄河形象。2.抓关键字、词、句，品味、揣摩，深入感受黄河形象。四、感悟黄河精神2.总结：诗人先是由朗诵词，开篇点出要歌颂黄河精神，接着由望黄河到颂黄河，歌颂黄河对中华民族的养育、保卫和哺育，在诗歌结尾，号召我们学习黄河精神。由实到虚，感悟黄河精神。