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1、三年级后进生转化计划范文3篇 三年级后进生转化计划范文一 一、工作目标 长期以来，后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题， 常常困扰着很多教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。但补差效果却是提高 学校教学质量的一个不可忽视的方面。在后进生转化过程中，教师应该有意识地 根据不同的情况采取多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方 法，提高补差实效。二、工作思路 严格把好后进生辅导关，我充分利用早、中、晚三个时间段，合理协 调好各科的辅导时间，坚持把面向全体，因材施教。同时要注意对学困生的监控， 并由我负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案，及时了解、掌握学困生的信息， 适时采取辅
2、导和转差措施，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。三、工作要求 1.认真制订各科补差计划。定期培训人员、培训内容和培训时间。利 用好帮差的环境进行一帮一活动。2.精心准备补差的辅导内容，每次辅导都作到认真，仔细。保证每次 的辅导质量。同其他老师可以经常交流补差心得，共同提高。3.定期对补差的学生进行考试和检测，及时了解补习情况，辅导后做 好成绩记录。4.经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，取得家长的支持 和配合。5.全面关心后进生的思想、身体和心理，多花一些时间了解后进生， 理解他们，尊重爱护他们，多采用激励的方法和鼓励的话语，让他们增强学习的 信心。三年级后进生转化计划范文二 一、
3、指导思想 后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒， 后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受 不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使 其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求成, 要从培养良好的生活习惯开始，逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在后进生 的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进 生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划 二、转化目标 1、上课认真听讲，认真及时完
4、成作业，能圆满完成学习任务，养成 良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维 护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。三、转化措施 1、克服缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很 丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形 成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要 善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。2、实行优生带差生活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生， 促进后进生的转化。3、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自
5、我转 化。4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。三年级后进生转化计划范文三 结合本班的实际情况，学生之间学习、纪律情况参差不齐，为进一步 提高后进生的学习习惯、学习成绩，取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优 生的帮助下，逐步走上正轨，特制定本学期的后进生转化计划：(一)后进生名单 根据上学期期末学生的综合能力测试情况，学习成绩辅差对象有：刘田田、李海霞、杨欢(待及格) 刘秋菊、王宜堃、秦俊、禹双(及格) 学习习惯辅差对象有：胡广、谭帅、陈进辉、杨康军、任金超(良) (二)后进生情况分析 1.学习成绩后进的学生 (1)刘田田、李海霞，两人是属于接受能力低下，基础薄弱的情况， 一、 二年级的数学知识“整数二十以内的加减计算”、“乘法口诀的运用”都 还非常吃力。通过上个学期对两人的辅导，进步不是很大。(2)刘秋菊、杨欢、王宜堃、秦俊、禹双，5人是属于接受能力一般， 学习相对比较积极，但是需要有人时刻关注、提醒的情况，教师只要稍微不注意， 他们就会掉队掉得远远的，通过上学期的关注和辅导，都有所进步，但是成绩还 不是很理想。2.学习习惯后进的学生胡广、谭帅、陈进辉、杨康军、任金超，5人的接受能力不差，智力 水平都在前面7人之上，但是学习习惯不良，主要体现在课堂上注意不集中，课 后作业拖欠，家长关注不够等方面。