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1、与家长沟通技巧一 沟通对象的情况不同 1.针对不同性别的家长进行合理沟通 众所周知，男性与女性在对待问题时会存在差异。面对同样的问题男 性比较理性，而女性往往比较感性。在面对幼儿的教育问题时，也会出现同样的 现象。所以，教师在与男性家长沟通时，应该把切入点定位于比较理性、长远的 一些观点。如：面对幼儿哭闹不肯上幼儿园的事情，教师可对男性家长说，应该 坚持送孩子来园，这是培养孩子的原则意识。作为男性家长都很能理解这一点， 会更注意对孩子教育问题的整体把握。而女性家长往往比较关注孩子成长的方方 面面，如一些生活中的琐事：吃饭、穿衣、睡觉等，也同时关心孩子学习、兴趣 爱好等。所以，在碰到上述问题的时
2、候，她们往往会比较着急，一般情况下都会 主动地来找老师咨询。这时，教师可以直奔主题，告诉她们应该怎么做，如何安 抚幼儿的情绪等。2.面对不同年龄层次的家长进行有针对性的沟通 现在幼儿园中的孩子，往往是一个孩子身边围着6个大人，很多家庭 都是“6+1模式”。所以，教师在面对家长时，也就出现了各个年龄层次的教育理 念的碰撞。与幼儿的父母亲沟通的过程中，教师应该针对年轻父母的教育观念， 他们一般更重视孩子与他人在能力上的差别，不想让孩子输在起跑线上，所以要 多向家长介绍幼儿各项能力的提升、兴趣的发展之类的话题。然而，由于父母一 辈的家长工作大多较为繁忙，教师更多地面对的是隔代的家长。而这一类的家长，
3、 由于自身小时候一般都经历过苦日子，现在生活条件改善了，都想把最好的东西 留给自己的孙儿，往往只注重幼儿的吃、穿和身体状况。对孩子百依百顺，忽略 了对幼儿良好习惯的培养，久而久之使幼儿形成娇生惯养、依赖性强等不良行为。所以，在与这类家长沟通时，除了让家长了解孩子在幼儿园日常的生活之外，更 多地要向家长反映孩子的心理发展趋势、社会行为等，让家长形成一些关于孩子 全面发展的教育理念。3.根据家长对孩子期望的不同而展开沟通 每一个孩子来自于不同的家庭，每个家庭中的家长所受的教育水平是 不同的，所处的社会环境也往往不同。因此，不同的家长会对各个孩子有不同的 期望。有的家长望子成龙、望女成凤，对孩子的期
4、望很高;也有的家长只要孩子 平安成长，学多学少无所谓，对孩子期望过低，甚至是放任不管。面对期望高的 家长时，在沟通上教师应该从孩子的各方面评价，让家长明白自己孩子的优缺点。建议家长从自己孩子的长处出发，不能要求孩子面面俱到，以免给孩子太多的压 力，造成适得其反的后果。更不可以把大人的愿望强加到孩子的身上，逼着孩子 去完成大人没达到的目标。而面对要求过低的家长，在沟通时，教师可以更多地 向家长反映孩子的优点，同时，以诚恳的态度指出家长的不足之处，让他们明白 长期以往对孩子的健康成长是很不利的，从而，让家长对孩子有较高的要求来促 进孩子的进一步发展。与家长沟通技巧二 沟通内容不同 1.针对家长了解
5、幼儿在幼儿园表现时的沟通 在家长向教师了解幼儿在幼儿园情况时，教师一定要注意自己的说辞， 对孩子在幼儿园表现要就事论事，切不可对家长泛泛而谈，让家长感觉作为孩子 的老师，一点也不关心他的孩子，不了解他孩子的情况。也不要一味只说孩子什 么都好，或说孩子什么都不好，而是要明确地告诉家长他的孩子到底好在哪里， 告诉家长一些细致的事情，让家长了解到点上。在告诉家长孩子的缺点时，要注 意措辞，语气要缓和，用委婉的语句与家长沟通，让他们了解孩子的不足就可以 了。切忌咄咄逼人，伤到家长的自尊，更不要在其他家长的面前批评孩子。反映 幼儿缺点的同时，还可以向家长提一些建设性的建议，让家长感受到教师对他孩 子的真
6、切关心。与家长沟通技巧三 沟通的环境不同 不同的环境给人不同的心境，在与家长的沟通过程中也要注意沟通环 境的因素。1.来离幼儿园接送时的沟通 家长来离幼儿园接送孩子，与教师的接触较多，但时间比较短。因此， 这时与家长的沟通以了解幼儿在家情况，以及向家长大致介绍幼儿在幼儿园情况 为主，不宜与家长进行长谈。2.把家长约来幼儿园时的沟通 这种沟通情境，一般发生在个别幼儿出现某些不良情况之后，如孩子 在幼儿园犯某些小错误(打人、咬人、弄坏别人东西等)。这时，教师要选择一个 相对隐蔽的场所(如办公室)，避开其他孩子。最好，牵涉到两个孩子的，还要把 双方家长分开交流，等大家都心平气和之后再商量处理方法。3.到幼儿家中进行家访时的沟通 这种情况下的沟通相对较为轻松，而且沟通的内容也可以更丰富一些， 涉及的面可以更广一些，与家长探讨的问题也要有一定深度。可以更多地与家长 讨论他的孩子，以及一些相关的育儿知识和经验等。四 总结 总之，教师要意识到，想要与家长之间有一个良好的沟通，一定要考 虑到沟通的各种要素，如对象、内容、地点的不同，那么沟通的方式方法也要不 同。而且，为了达到更好地沟通效果，教师还应不断提升自身的素质，能做到随 机应变。多以自身的实际经验与家长沟通，不可以对自己不清楚的观点，过多地 进行阐述，以免产生错误的引导。推荐访问: