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1、2022人教版八年级数学下册教学工作计划范文八年级数学教学方案一、指导思想坚持党的十七大教育方针，结合初中数学新课程标准，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率。一方面稳固学生的根底知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。我们班的学生根底比较差，问题较严重，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的
2、主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。三、教学目标知识技能目标：掌握二次根式的根本性质及其相关的运算；学习一次函数图像、性质；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。过程方法目标：开展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。四、教材分析第十六章、二次根式本章主要学习二次根式及其根本性质，二次根式的根本运算。本点重点：运用二次根式的根本性质进行运算。教学难点：1对a0是一个非负数的理解；对等式2aa
3、0及=aa0的理解及应用2二次根式的乘法、除法的条件限制。3利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式第十七章、勾股定理本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。第十八章、平行四边形本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形矩形、菱形、正方形的性质与判定；梯形及特殊梯形等腰梯形的性质与判定。教学难点：平行四边
4、形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。第十九章、一次函数本章主要学习一次函数的概念、图象及其性质，学习一次函数在实际问题中的应用。教学重点：一次函数图象及其性质；运用一次函数解决实际问题。教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识；建立一次函数在解决实际问题时的思维模式。第二十章、数据描述五、教学措施1、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。精心设计探究问题，认真讲解方法概念，深入分析思维模式，做到重点突出，难点透彻。2、加强课后和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。3、搞好单
5、元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。4、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。6、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢根底知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。六、进度安排第十六章：二次根式第1-3周第十七章：一次函数第4-6周第十八章：勾股定理第7-8周中期复习第9周中期考试第10周第十九章：平行四边形第11-15周第二十章：数据的分析第16-18周期末复习第19周期末考试第20周七、课题研究对新课标的几点理解