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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版语文八年级下册教学工作方案人教版语文八年级下册各单元分析及操作策略本册特点：新课文多, 以名家名篇为主,文化内涵丰富,贴近同学生活,富有当代意识；本册目标：培育阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文才能；加强表达才能和语文实践才能；提高人文素养,养成良好习惯；一、各单元目标及要求第一单元 以人生轨迹为专题（记叙文）（一）达成目标（三维）1、学问与才能：明白叙事性作品的文体特点,品尝含义丰富的词句；2、过程与方法：激发同学的情感,引发同学自我观照,使同学融入生活体验和情感体验；3、情感态度价值观：感悟只有奋斗过的人生
2、才是有意义的人生,只要你付出爱你肯定能得到爱；（二）各课基本内容名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载藤野先生 本文集中地表达了作者剧烈的爱国主义思想感情,呈现作者对人生的追求；文章叙事线索：明线,以作者与藤交往的过程来组材；暗线,以作者思想感情变化来贯穿；我的母亲（自传）作者表达了母亲对自己人生成长所产生的深远影响,再现了中国传统社会的“ 母亲” 形象；我的第一本书（随笔）作者通过对他的第一本书的追叙,折射出 20 世纪中学国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣；列夫 . 托尔斯泰（传记
3、）作者为我们描画出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“ 肖像画” ,揭示出托尔斯泰深邃而杰出的精神世界；再塑生命 文章既表现了一位富有爱心的老师莎莉文精湛的训练艺术,同时也呈现了一个盲聋哑女的精神追求；（三）单元教学要求让同学读有所感,学有所悟,在读中联系个人的人生、生活体验；（四）综合性学习内容：学会感受爱,懂得爱和贡献爱,养成喜爱父母、孝敬父母美德；形式：通过多种学习方法的综合运用来达到全面提高同学语文素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载目标：培育同学口语交际才能和书面表达才能,本单元以“ 献给母
4、亲的歌”为主题开展综合性学习,可通过“ 道不尽的母爱、剪不断的脐带” 、“ 多角度看母爱” 、“ 报得三春晖” 等项内容,开展学习活动；其次单元 以心灵之声为专题（散文诗）（一）达到目标1、学问与才能：学习联想和想象,明白直接抒情与间接抒情的不同表达方式,品尝抒情性语言；2、过程与方法：加强诵读,积存美丽的语段和名言警句；3、情感态度价值观：领悟托物言志或借物寄情,歌颂和赞扬大自然,寄寓深情厚意；（二）各课基本内容雪作者细致生动地描写江南的雪景与北方的雪景,己的倾向；人教版语文八年级下册各单元分析及操作策略并在比较中表现了自雷电颂 本诗将屈原和风雷电融为一体,达到物我同化的境地, 显示了追求光
5、明、毁灭黑暗的力气, 使屈原的形象成为光明与正义的化身,塑造了千古不朽的爱国者形象；短文两篇这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一种期望和信念；“ 日” 多有热忱布满；“ 月” 就细腻寂静见长；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载海燕作者制造了“ 海燕” 的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出一曲布满战役激情的颂歌；组歌本哲理诗,以豪迈的气概表达作者的智勇；“ 浪之歌” 里海浪的形象是一个博爱者的形象；“ 雨之歌” 里,雨的形象是一个贡献者和使者的形象；（三）单元教学要求加强诵读, 品
6、读诗味, 并在诵读中把握作者的思路和语路,领悟诗中的思想感情,把握诗中的名言警句；（四）综合性学习内容：学习观看事物,托物言志,把握常物寓志,深邃表达；形式：抓住科学与人文两方面绽开活动；科学方面,走进自然,通过观看春天的踪迹编辑“ 自然日志” ；人文方面,用笔唱出春天的赞歌；为诗配画或为画配诗；目标：达到抒情（托物）达意的表达成效；本单元综合性学习是以“ 寻找春天的踪迹” 为主题,一共三项活动,同学可依据情形选做；但口语交际和写作实践必做；第三单元 以关爱自然为专题（科学文艺）（一）达成目标名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - -
7、- - - 学习必备 欢迎下载学问与才能： 熟识科学文艺作品的文体特点, 把握科学内容与文学形式结合的表达方式过程与方法：通过综合和比较,明白科学文艺作品的文体特点；情感态度价值观：领悟只有爱护自然,人类才能走上可连续进展道路；（二）各课基本内容敬畏自然 从总体上摸索人与自然的关系, 提倡一种人与自然和谐相处的观念；罗布泊,消逝的仙湖 写的是滥用自然资源导致人类生态环境被破坏的悲剧；旅鼠之谜通过写北极旅鼠的四大谜团来给人类的大量繁衍提出警告；大雁归来写人与动物的关系,呼吁爱护动物；喂,出来以科学幻想小说的形式,警示世人正视城市环境污染的问题,给人哲理的启示；（三）单元教学要求本单元要引导同学关
8、注人与自然的关系, 培育科学理性精神, 留意人文关怀；要区分各文体特点,留意记叙、说明、谈论、抒情等表达方式的运用；（四）综合性学习名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载内容：关爱自然,关注科学,关怀人类生态；形式：引导同学泛舟科海和对科学技术进行辩证摸索,达练习；在科技活动中加强表目标：培育同学对科学、 对社会的人文关怀精神, 对多种表达方式的综合运用；本单元综合性学习以 “ 科海泛舟”为主题,或回忆“ 我第一次迷上了科学”,或“ 摸索自然的启示”,或“ 呈现身边的科技创造”,或研讨“ 科学技术两面
9、观”,让同学熟识科技活动也是语文运用的重要领域；第四单元 以民风民俗为专题（记叙文）（一） 达成目标学问与才能：学习多种表达方法的运用,品尝出色段落和关键语句；过程与方法： 让同学发觉和关怀身边的语文, 并在实践中吸取和丰富自己的语言；情感态度价值观：感受中华民族的民俗文化, 加深对我们民族的明白和感情；（二）各课基本内容云南的歌会通过描画三个唱歌场合的情形,表达作者民俗文化的赞扬；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载端午的鸭蛋 作者在小小咸蛋里尝出了生活的味道,进而显露出对儿时生活的怀想,对家乡的
10、喜爱；叫卖作者对旧北京大街小巷叫卖声的回忆,表达其思乡之情；俗世奇人 在文意中作者以两位手艺人的精湛手艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本事大聪明；策略人教版语文八年级下册各单元分析及操作引导同学感受民风民俗、 生活诗意和百姓人性的光辉；学习多角度、 多手法描写事物的手法,学习观赏比较复杂的记叙类文章；体会含义幽默的词语句子,感受出色段落和关键词句,体会汉语丰富的表现力,培育基本的语感；（四）综合性学习内容：到民间采风,明白和感受民俗文化；形式：通调查法、查找文献法搜集材,整理、分析材料,形成成果；目标：通过活动让同学关注身边的民风民俗,熟识和喜爱民族文化；第五单元 以古代生活为专题
11、（古诗文）（一）达成目标1、学问与才能： 提高阅读和观赏古代文学作品的才能,把握一些文言实词、虚词和句式,明白一些古代文化常识；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、过程与方法：加强朗读和背诵,留意整体把握,主动探究以及延长拓展；3、情感态度价值观：加强文化素养,培育喜爱传统文化的感情；（二）各课的基本内容与朱元思书描写了从富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物；五柳先生传是作者托名五柳先生给自己写自传,从思想、性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,情操；表现了安贫乐道的高尚马说
12、以良马喻英雄, 谓英雄豪杰遇知己, 方可发挥才能, 否就必遭埋没,极写知遇之难；人教版语文八年级下册各单元分析及操作策略送东阳马生序从难得书、从师、奔波辛苦、生活困窘几方面,表达自己年轻时求学的艰苦经受, 意在鼓励马生就用心学习, 刻苦攻读,将来能有所成就；（三）单元教学要求学习本单元, 不仅要留意培育同学阅读古诗文的才能,品尝这些诗文的优点意境和深邃哲理, 仍要激发同学对祖国优秀传统文化的喜爱之情,对文言文的语言感受才能,积存文言语汇；（四）综合性学习内容：以“ 古诗苑闲逛” 活动,培育学习古诗词的爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - -
13、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载形式：梳理过去学过的古典诗词, 可通过分门别类辑古诗, 别出心裁品古诗,声情并茂诵古诗的活动形式开展；目标：通过活动, 激发同学多种艺术形式解读古诗的热忱,树立同学的自信心,让同学体验古诗的魅力,培育沟通与合作才能；第六单元 以古代生活为专题（古诗文）（一）达成目标1、学问与才能：提高阅读文言文的才能和观赏古代文学作品才能,积存常见文言实词和虚词,明白古代文化常识；2、过程与方法：加强诵读和积存,让同学主动探究和整体把握；3、情感态度价值观：培育喜爱古代优秀传统文化的思想感情,进展同学的人文素养；（二）各课的基本内容小石潭记 作者把自身的遭受、 思想
14、感情融合于对小石潭自然风景的描画中,借被抛弃于荒远僻地的美好风物,情；寄暗自己不幸的遭受, 倾注怨愤抑郁的心岳阳楼记 作者以简法凝练的语言, 描述洞庭湖的大观胜景, 在记山水景 中,寓含作者政治主见,表达作者忧国忧民的情怀；醉翁亭记表现作者旷达情怀,他寄情山水,与民同乐而又得意其乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载满井游记 写郊游所见所感, 描写北国早春的秀美景色, 抒发作者寄情山水的乐趣；诗五首 这是传统名篇, 表现了古代诗人对时代和生活的熟识,抒发了诗人的情感和抱负；（三）单元教学要求学习本
15、单元, 不仅培育同学观赏山水之美的高雅乐趣,喜爱大自然的高尚感情,而且学习古代仁人志士忧国忧民,与民同乐的胸怀情操；（四）综合性学习内容：“ 背起行囊走四方” 专题,或“ 家乡风景独好” 介绍家乡风景名胜,人文景观；或“ 名山大川知多少” 举办有关名山大川学问竞赛；或“ 模拟旅趣味多” ,介绍西部风景名胜和山水风光；或“ 山水读词古今考” ,开展争论风景名胜中的名诗名联等；形式：结合地理、历史、古诗名联,开展参观、考察、访谈和查找资源等活动；目标：通过学习,让同学把握实地考察和环绕某一主题查找有关资料的基本方法,积存名言警句,进展语言才能,培育同学沟通与合作才能；人教版语文八年级下册各单元分析
16、及操作策略二、阅读教学建议名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、要让同学好好读课文,读出作家的思路,读出全篇的思想感情,读出自己特殊的感情与懂得；2、创设情境,引导同学快速进入课文内容；3、鼓励同学质疑问难,发表特殊见解；4、课文内容相互参证或比较阅读；5、对课文不要做“ 空洞” 分析,肯定要切合实际应用；三、综合性学习教学建议1、要求在老师指导下,在活动中学习,在沟通争论中学习,在与人交际中学习；2、同学可自定项目,自设目标,自选方法进行学习活动；3、激发同学学习爱好,提高参加意识,让每个同学动口、动脑、动笔,务必把语言表达落到实处；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页