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1、教师述职报告范文_0作为科任，能认真制定计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组和备课组活动，上好公然课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。是爱心事业，为培养高素质的下1代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄
2、戒躁努力向上，再接再砺，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，建立崇高远大的理想。通过1学期努力，能制定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，温习内容较多，温习比较仓促，同时发觉很大1部份学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及6个班面积较广的差生，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，相信1切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！尊重的领导：记得在1本
3、书上看到，老师分4种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良知型，良知应付型。工作以来，我1向不断努力，用心思考如何做好幼儿教师工作，期望自己成为1名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也1向朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作总结以下：1、政治思想方面身为1名幼儿教师，我酷爱幼教事业，酷爱幼儿，在园领导的关心指点和同事们的热情帮忙下，以幼儿为主体，牢固建立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，建立良好的职业道德形象。并能做到关心每位幼儿，对幼儿有1颗真诚的爱心。2、专业成长方面作为1名优秀的教师不单单要管理好班级，有1颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高本身素质，在工作之余
4、，我常常翻阅1些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电。同时利用网络资源，不断的琢磨名师的课堂，领略她们的风采。并能大胆尝试新教法，用心参加组内的教研活动，努力坚持及改革创新，使自己在授课水平上不断的进步与提高。在工作中，坚持做到爱与严格并存。建立正确的教育观，以身作则，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走的更近。3、保教工作方面1、在保育工作方面：经过这几年的学习和视察，我明白保育是保教工作中重要的1环，我根据以往的经验认真地展开工作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼儿的身体状态，不时用手摸他们的头。1发现幼儿有不适，就立刻报告保健老师，进行进1步的检查。早操
5、后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻催促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡进程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体健康成长。2、在教育教学方面：根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，用心肠为幼儿选编补充教材制作教具。4、工作态度和实绩方面班内幼儿特点，及时丰富主题墙及区域的创设，并组织幼儿参与管理。认真参与幼儿园环境布置活动，及时完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的拍皮球比赛。5、家长工作但是，这1切都很值得，由于，我的付出，得到的将是1个美丽的童心世界！光阴似箭,光阴似箭,弹指1挥间,我已在教师岗位上
6、耕耘了5个年龄。任职期间，在平凡的岗位上，有1份热发1份光，默默耕耘，忘我奉献，凭着高度的责任感和强烈的事业心而努力工作。1、政治思想上与党保持高度1致。酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义，酷爱教育事业，能认真贯彻党和国家的教育方针政策，遵守教育教学规律，面向全部学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，从各方面提高学生的素质；坚持认真学习党的文件，常常浏览党报党刊，关注国家大事，与党保持1致。在思想上严格要求自己，从不放松对自己人生观、世界观的改造，自觉遵照国家法律、法规，不图索取，只讲奉献，能服从组织的安排，对上级布置的各项任务彻彻底底的完成，尊重领导，团结同志，自觉抵制不良行动，风格
7、正直，为人师表，师德良好。在举世注视的5月102日大地震中，积极奉献自己的爱心，并带领全部同学为灾区人们捐款，祈福，让学生遭到了良好的思想品德教育。2、水平，业务能力不断提高学高为师，德高为范，我深深晓得自己要在教育工作岗位上有所建树，必须不断充实提高自己学识，在平常工作中能认真学习各种新的课改大纲，新的理论知识，从而不断提高自己的教育水平，完善自己的课堂教学，为学生能在愉快的氛围中学到新知识而不断地努力，不断地利用业余时间为自己充电，对本学科的专业知识及多学科知识均能熟练掌握，利用休息时间进行各种学习与培训。任职期间，我1直担负6年级英语科目，凭着对教育事业的热忱与执着，自己把全部的身心都投
8、入到了教书育人上，把爱倾注在学生身上，用教师独有的赤诚之心去抚慰每颗幼小的心灵。任职期间，所带班级成绩总是优秀，在教师的职业中，酷爱本职工作，克己奉公，为学生着想，为教学工作尽心尽责，常常加班加点，业务上精益求精，有1定的专业理论和教学技能，高标准我叫某某某，某某2中语文教师。我于20某某年7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获”文学学士”学位。同期在屯溪2中任教，1直在教学第1线担负语文教学和班主任工作。20某某年获得了中教2级专业技术职务资历，并被聘为中学语文2级教师。我积极参加各级相干单位举行的培训考核，每一年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩4方面作以下总结：1、德
9、工作以来，我始终坚持党的教育方针，虔诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，1直以爱国心、事业心、责任心“3心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持和谐协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感化学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、1丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的肯定和好评。2、能教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为，衡量1个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实
10、的专业知识、教学基本功和教学艺术。因此，在教学基本功方面，我努力在“3字1话”方面下工夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步;在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真浏览有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为1名工作经验不够丰富的青年教师，我1直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指点和展开教学工作。20某某年是本人参加工作的第1年，担负高1语文教学和班主任管理工作。俗语说“好的开始是成功的1半”，我决心要为自己的教学工作首创1个良好的开端。因而我积极从几方面做好：(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上
11、得好与坏，备课是关键。每备1节课，本人都花费较多的时间去分析教材、研究大纲、学习教参、研究教法。并多从学生“学”的角度去斟酌怎样上好1节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分准备;(2)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时期学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟;(3)积极试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和比赛等双向交换的多种方式并存，以学生为主体、教师为主导，活跃了课堂气氛。我还应用多媒体等现代网络技术，增强了教学直观性、趣味性，遭到学生的普遍，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐
12、的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，平常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣扬栏等情势展开活动以培养学生建立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，建立自强自立精神。我提出的“学做人、学知识”的要求已成为学生的自觉要求。3、勤我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的困难，总是千方百计、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵照学校制定的各项规章制度，努力提高工
13、作效力和工作质量，没有没有故迟到、早退的现象。4、绩(1)教育、教学方面：1、20某某年7月，我担负班主任的黄山市外国语学校高2(3)班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任”称号。2、20某某年6月，我指点的沈宇尧在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”获2等奖;3、20某某年2月，我指点的程(韦华)、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市1等奖和3等奖;4、20某某年4月，程骞在科技创新大赛中获3等奖5、虽然生源较差，但所任年级的语文成绩在市统考、会考中，也屡次名列同类学校前3分之1：(1)20某某届普通高中毕业会考中语文平均分为75。96，位列同类106所学校中的第3位(2)20
14、某某届高中毕业班应届第1次质检中文科语文平均分为90。34，位列同类107所学校中第1位(3)20某某届高中毕业班应届第2次质检考试中文科语文平均分为98。21分，位列同类107所学校中第2位(2)教研、科研方面：论文：20某某年4月，所撰写的论文5种方法巧解成语题在黄山市08届高3语文温习研讨会专题发言评比中获3等奖。优良课、研讨课：20某某年4月，我在校举行的“创新课堂”教学大奖赛中获2等奖。20某某年10月，我参加黄山市高中语文优良课评选活动获2等奖。课题研究情况：20某某年5月通过立项的省级课题多元化冲击下的高中学校教育现状及对策研究，我是参与者之1。另外，我于20某某年9月参加市直学
15、校教师基本技能比赛，获高中组3等奖。由于有了我的1份努力，所在的高3年级组于20某某年4月取得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的光荣称号。事业上的不断寻求与创新就是1名教师的生命。回顾几年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是1项事业，事业的意义在于寻求;教育是1门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进1步加强本身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做1个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的气力。回顾10几年以来的班主任工
16、作，有成绩也有不足，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对近几年来的工作做以总结：1、亲近学生，研究学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行密切的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利展开1切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动视察。所以我每次在接新班之前，首先先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；2要研究学生的个性特点（包括能力、气质、性情、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极份子，哪些是特别需
17、要注意的学生等等。2、强化管理细致入微2、组建网络以点带面1个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以惟有慎重地提拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从沉重走向简单与轻松。所以，我做教的班当选的干部应具有较强的号令力和自我管理能力。我不会将干部队伍的组建仅仅作为1种情势存在，我总是精心培养：其1，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进业绩，帮助小干部建立威望；其2，在鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦
18、即“以点带面”；其3，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。3、强化训练严肃活泼良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，1个学生调皮捣蛋、不合常规的举动常常会使1堂好课留下遗憾，使全部集体活动宣布失败，乃至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我很注意扎实有效地加强1个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生平常行动规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等诸多方面。使学生具有自我束缚力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出“活而稳
19、定，严而不死“的良好班风班貌。4、互助小组共同进步以互助小组、1+1小组（逐一对应的优生帮助差生情势）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。另外，我还常常通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报和听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行动动向。在此基础上，与特殊的学生建立特别的互助小组，对这个别的孩子的学习、思想、行动、习惯在充分了解的基础上进行有效的引导。以发挥这些学生的潜能。5、其它方面能认真履行学校的各项规章制度，虔诚党的教育事业，严格遵照作息时间，按时参加继续教育学习，并认真
20、做好笔记，努力把学到的知识利用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重任。总之，在工作中，是获得了1些成绩，但也有许多不足的地方。如：学生家长不能很好地配合学校和教师工作，从而致使对学生的教育失衡；学生在课堂上主体性的体现还不能够太放开等等，都需要自己在以后的实践中去探索。我相信我在今后的教育教学中会1如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，使自己成为学生学习的火伴，共同营建1个轻松、愉悦的学习环境，让我所带的班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效力、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。纵观过去的1年，我只是和酷爱某某学校的每位老师
21、1样，认认真真地对待每件事、每份工作，做到勤勤奋恳教书，踏踏实实做人，下面就从5个方面向大家作1汇报。1、德：作为1名党员，我坚定共产主义信心，紧跟党组织的步伐和号令，拥戴党的教育方针线路，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习党的章程和保持共产党员先进性教育读本及1些相干文件，今后我要用理论学习改造本身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。作为教师能认真学习师德规范，遵照学校的各项规章制度，酷爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每个学生认真负责，关心他们的全面发展。2、能：作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实行，这1年学生过
22、渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行动习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每堂课，写好每次作业。掌握1定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提早通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门作业，全面发展。作为中队辅导员，配合学校大队部展开各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实取信的思想教育。3、勤：这1年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完
23、成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。4、绩：1年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，获得了1些小小的成绩：某某年3月我所辅导的学生殷悦取得全国语文能力大赛3等奖，我被誉为优秀辅导员。某某年5月我所辅导的学生习作某某取得某某市1等奖、某某荣获某某市3等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例某某取得某某市1等奖。5、廉：在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每位学生，不轻视、不左袒。本着1颗真诚的心爱每位学生，关心每位学生，不求回报。作为今天的语文教师，不但要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握纯熟的教育教学方法，我觉得更加重要的是具有教育智慧对教学工作的
24、1种感觉、1种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做1名优秀的教师。1学年很快就要过去了，回顾这学年，我虔诚党的教育事业，遵照学校的规章制度，服从上级领导安排，酷爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。本学年任教5（1）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。1、自觉提高业务素质。6年级采取的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真研究教材，学习新
25、课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。2、公道使用教法，千方百计提高教学质量。1年级学生刚进学校，1切都是那末陌生、新奇，他们常常不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的束缚，再加上他们调皮好动的特点，常常会违背1些纪律，做错1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行动习惯。在教学中灵活采取不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激起学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟习的情境，激起学生学习的兴趣。3、展开实践活动，培养学生的
26、创新素质。了1系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察周围的事物，用正确的长度单位描写物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学”统计”时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组情势为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有益于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，扬长避短
27、，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学”两位数加两位数”1课时，我安排了6人1小组，讨论怎样计算”19+18=“。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开辟，视察能力、操作能力和思惟能力得到锻炼。5、展开比赛、游戏活动，提高课堂学习惯氛基于低年级学生的特点，引进比赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6、应用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常应用赞美的语言鼓
28、励学生，如”你真棒！”“你的眼睛真雪亮！”“你们小组合作得很好！”大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学1年级优良课评比中，我的”加减法（2）（6、7）”获3等奖；教案设计获1等奖；这学期承当容桂区20某某学年度小学数学课程改革教学研讨课，取得好评。我从事教师工作只有1年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足的地方，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。或许是性情使然，我其实不是1个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，不管是
29、课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生同等共处，在1种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于建立1面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们偏向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每一个人都勇于坚持、勇于言说自己公道的意见，同时其实不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中依然会对语文保有1份温情的怀念。教学单元大概是由于很想对自己刻苦的学生时期有个交代，我把教学看得很重，如何备好
30、课、上好课1直是我心里的重头戏，任什么时候候，都不肯懈怠。1堂课上下来，感觉好的话，整整1天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌发羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在乎的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我极力躲避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热忱：1、文本参读2、减少概念化内容拉大具象空间很偶然的1次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色采的1面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受震动，之前我虽然对言必称考试的课文解析语言、和据高考模式分向考察课文，逐一拷问出所谓终极
31、结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为何要冷若冰霜？李白的很多3、组织小组活动所谓消息相宜，1味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排1些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是1种很好的练兵方式。1方面可以在组内培养合作学习的精神；1方面又能在组与组之间产生竞争意识；另外一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为1个单元，接受1项工作，比如1个找典讲古、1个划出写景层次、1个品味词语的形象色采，如此，单元之间，各个不同，又相互补充；单元以内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自
32、己的意见。既有民主又有集中，既讲效力也重节奏。特别是学生在其间表现出的非凡的创造力使人振奋。4、语言能力训练。从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，由于人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其1，根据文意提炼词语。1句诗，或1段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择适合的词语来描写其中包含的感情；其2，填词。我选择了几个夙来讲求语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，管理话题我是某某年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安
33、的滋味，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当1部份人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。第1步该怎样迈出去呢？先辈们说提拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几近没有人有为官的经历，1切都得从头做起，我最后把标准定在是不是热情上，提拔了1拨人，现在看来，在尽职尽责这1点上，还都不错。软性环境稍有起色后，第2步我试图往其中注入1些结实的东西。具体来讲，就是在班级里营建1种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的情势直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况
34、、课上主动回答发问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每栏都有议定的打分标准，最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了1段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我视察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是全部做人的思路，普遍表现是太高估计自己，不谦逊，不善于吸收他人良善的建议，缺少自我检讨力。我接下来的第3步棋就是改正这些问题人物。1招：严打严办。2招：拐弯抹角。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的眼光。3招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对屡教不改、感情麻痹、神情慵懒的学生，无妨冷处理1段时间，让他
35、在1种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地检讨自己。4招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，和营建感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，展开系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人1组，团团围坐的方式展开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每一个人在纸条上写1句关于自己的话，打乱以后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每一个人给自己画1幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但1定是最能代表自己的；还有火口余生，假定宿舍失火了，你有机会冲进去取1样东西，你会拿甚么
36、呢？让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，1方面，意在促进班级成员之间的深度沟通；1方面，是增进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力，以构成健康的自我形象；另外一方面，则是帮助学生建立正确的价值观。总而言之，我觉得对学生不能1味地压抑，还是应从尊重他们动身，讲求刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管束”过的学生反倒成了我身旁最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年高1，做过1年班主任，目前正在高2展转。教学上力求寓教于乐，对语言很在乎。班级管理上向往松紧适度，1直把抓学生的养成教育作为自己的工作重
37、心，算是个人本主义的信奉者。我叫某某某，某某年某月诞生。某某年某月毕业于某某师范学院英语教育专业，大专学历。某某年获得某某师范大学自学考试英语本科学历，文学学士。某某年9月走上工作岗位，1直任教于某某镇低级中学，从事英语教学和班主任工作。从教10年来，我始终奋战在教育工作的第1线，教学认真负责，成绩突出。某某年被评为中学2级教师，至今已有5年。自任现职以来，曾担负英语教研组组长4年兼班主任4年。现将本人任现职以来的工作情况汇报以下：1、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养。同时全面贯彻党的教育方针，
38、虔诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪遵法，教书育人，认真实行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，1直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战役在教学第1线，做到了教书育人，为人师表。某某年度被某某镇人民政府表彰为先进个人。2、勤恳教学，成绩突出作为1名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤奋恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，虽然有的班级学生基础差，但我相信每一个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实行上，不强求“齐头并进”，而是重视事实，寻求“差异发展”。在教学方法的设计上，我重
39、视激起学生的主体意识和求知愿望。我每节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我积极投身教学改革，并获得较好的成绩。某某年被某某市教育局授与“初中英语教学能手”。某某某某年度，我所教的初2（4）班，在中考综合指数和英语学科上都取得了全校英语同年级第1名。在近5年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。3、深入研究，提高本身业务水平自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为1个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，掌控英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。某某年至某某年期间，
40、我撰写的多篇教育教学论文在省、市取得1、2等奖。某某年，由本人主持的小班英语教学的构成性评价研究取得某某市优秀课题。某某年，我在某某市初中英语教学基本功比赛中取得1等奖。4、尽心尽职，任劳任怨作为教师，我深深意想到，教育的进程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是1个合格的教师，我谨记陶行知先生的1句话：“捧着1颗心来，不带半根草去。”我全身心肠投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中建立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面构成了1些独特的方法，管理水平不断提高，获得了较好的成绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学
41、生和家长的理解和支持。班级工作也获得了1定成绩，所带班级师生关系和谐，班级管理井然有序，班级凝聚力强并曾屡次在校常规考核中取得优秀班集体称号。5、精心施教，构成特点备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边沿”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思惟、迅速反馈、及时补漏。教学进程中，我能根据学生的具体情况，及时调剂教学计划和状态，改进方法，自始至终以培养学生的思惟能力，提高学生分析、解决问题的能力为主旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学1线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有计划地听课、评课，以事实为根据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，增进其他青年教师教学水平的提高。6、坚持学习，完善自我任现职以来，我能积极参加各级各类教师继续教育学习培训，截止到某某年12月已达400学时。某某年8月又顺利通过了职称计算机考试。同时，我还积极参加了学校工会和教育系统组织的各种活动。