《教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）自测卷一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）自测卷一.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师资格证考试思想品德学科知识与教学能力（初级中学）自测卷一1. 【单项选择题】（江南博哥）“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版”。这进一步佐证了（）。A. 关键部分功能对整体功能起决定作用B. 用局部的发展，推动社会的整体发展C. 辩证的否定是事物联系和发展的环节D. 社会发展要立足部分，选择最佳方案 正确答案：C参考解析：A、B两项本身说法正确，但与题意不符。社会发展要立足整体，而不是部分，D项说法错误。“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单
2、套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代发展的翻版。”这表明辩证的否定是事物联系和发展的环节，C项符合题意。 2. 【单项选择题】苏轼由黄州贬赴文州任团副使时经过九江，浏览庐山时写下了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的千古名句。从哲学角度看，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的联系是（）。A. 本质联系B. 偶然联系C. 因果联系D. 可能联系 正确答案：C参考解析：本质联系是事物内部比较稳定的深刻的必然联系，它既决定事物的根本属性，也规定着事物发展的趋向。题干没有体现这一联系，A项不符合题意。偶然联系是指客观事物发展过程中存在的一种有可能出现、也有可
3、能不出现的趋向。偶然性产生于客观事物的外在条件、非本质的原因，对事物的发展只是起着加速或者延缓的作用，B项不符合题意。因果联系是一个事件(即“因”)和第二个事件(即“果”)之间的作用关系。作者因为在庐山中，没法站在更高远的视角来看庐山，所以才会无法看清庐山的真正面目。题干中的联系是因果联系，C项正确。D项错误，这一哲学概念不存在。 3. 【单项选择题】在全球化趋势下，国际社会越来越成为一个不可分割的整体。一国安全问题解决得好可以惠及别国，反之，则会殃及他国，国家安全在一定程度上显现出“一荣俱荣，一损俱损”的特点。下列选项中与上述特点无关的哲学道理是（）A. 事物之间相互影响，相互制约B. 内因
4、是事物变化发展的根据C. 外因是事物变化发展的条件D. 事物处于因果联系的链条之中 正确答案：B参考解析：题干所反映的哲学道理是事物处于普遍联系之中，相互制约，相互影响，并着重强调的是事物的外因。故选B。 4. 【单项选择题】“天下虽安，忘战必危”是我国古代著名的军事思想，充满了朴素的辩证智慧。下列体现的哲学思想与这句话相同的是（）A. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”B. “不谋全局者不足谋一域”C. “贾人旱则资舟，水则资车，以待乏也”D. “富贵而恣势弄权，乃自取灭亡之道” 正确答案：C参考解析：“天下虽安，忘战必危”体现了矛盾双方在一定条件下会相互转化，要增强预见性。C项旱、水之间，
5、舟、车之间也是矛盾的转化，在干旱的时候储备好船，下雨的时候就要准备好车。故选C。 5. 【单项选择题】唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（）A. 物质是世界的本原B. 精神对物质有反作用C. 世界是永恒变化的D. 世界是普遍联系的 正确答案：A参考解析：本题考查学生对于唯物主义与唯心主义的理解，唯物主义与唯心主义是哲学领域的两大阵营，其根本区别在于是否承认世界的本原是物质，因此本题答案选A。 6. 【单项选择题】孔子说：逝者如斯夫，不舍昼夜，体现的哲学原理是（）A. 事物是永恒发展的B. 运动是物质的唯一特性C. 运动是绝对的D. 运动离不开物质 正确答案：C参考解析：孔子这句话强调了运
6、动的绝对性，C项符合题意。发展不同于一般的运动变化，A不符合题意；物质的唯一特性是客观实在性，B项错误；D项材料没有体现，故排除。 7. 【单项选择题】中央经济工作会议提出，要坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”的定位，要准确把握住房的居住属性，促进房地产市场平稳健康发展。上述要求的经济学依据是（） 价格变动会调节房地产市场生产要素的投入 加强房地产市场调控是价值规律的自发要求 市场调节存在弊端，需要国家进行干预 人为炒房会改变市场供求关系，推动房价高涨A. B. C. D. 正确答案：D参考解析：不合题意，材料是强调供求影响价格，不涉及价格变动影响供求关系；表述错误，宏观调控的主体是国家，不
7、是价值规律的自发性的体现；符合题意，炒房会影响房地产市场平稳健康发展，是因为市场调节存在弊端，需要国家进行干预；符合题意，供不应求，价格升高。国家提出房子不是用来炒的，是因为人为炒房会改变市场供求关系，推动房价高涨。故选D。 8. 【单项选择题】2019年1月6日，新华社受权发布了中共中央办公厅印发的中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则。党中央对纪律监察工作高度重视，根据新形势新任务对原规则进行了完善，并上升为中央党内法规。这一举措（） 将党的主张上升为国家意志是党领导立法、带头守法的体现 有助于增强党依法执政本领推动了全面从严治党向纵深发展A. B. C. D. 正确答案：D参考解析：党中
8、央将这一规则上升为党内法规，有助于增强党依法执政的本领，故符合题意；党中央对纪律监察工作高度重视，对原规则进行了完善，有助于推动全面从严治党向纵深发展，故符合题意；材料中的党内法规并没有经法定程序上升为国家意志，故不符合题意；材料没有体现党领导立法，故不符合题意。答案为D。 9. 【单项选择题】2019年6月，国家发展改革委发布关于对模范践行诚实守信个人实施联合激励加快推进个人诚信体系建设的指导意见(征求意见稿)，提出对模范践行诚实守信个人实施联合激励，以加快推进个人诚信体系建设。这一做法旨在（） 形成以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度 严查失信行为，保证社会主义市场经济健康运行 在全社
9、会形成守信光荣、失信可耻的良好氛围 限制政府的行政权力，创造公平竞争的市场环境A. B. C. D. 正确答案：A参考解析：严查失信行为，是促进市场经济健康运行的举措，但不能保证市场经济健康运行，故错误；发展市场经济应处理好政府和市场的关系，而不是限制政府的权力，故错误。答案为A。 10. 【单项选择题】现在，农民感慨，“种田不缴税，上学不交费，看病能报销，农民得实惠。”这表明（）A. 我国已经进入了发达国家的行列B. 社会主义制度的优越性得到了初步显示C. 我国社会的主要矛盾已经不复存在D. 我国城乡之间的经济发展差距已经消除 正确答案：B参考解析：题干中“种田不缴税，上学不交费，看病能报销
10、，农民得实惠”，充分体现了社会主义制度的优越性。 11. 【单项选择题】长期以来，我国对外贸易始终出口高于进口，但是从贸易结构上看，中国出口的产品中相当一部分是“设计和利润留在欧美日，GDP和能耗留在中国”。这启示我们要（） 创新利用外资方式，加大外资投入力度坚持自主创新，增强可持续发展能力 转变经济发展方式，加快经济结构调整推动区域协调发展，缩小城乡发展差距A. B. C. D. 正确答案：B参考解析：我国的经济发展，更多的还是依靠高能耗、低成本劳动力，以加工制造为主，缺乏自主创新能力，经济结构不合理，故不强。因此我们要坚持自主创新，转变经济发展方式。不符合题意。 12. 【单项选择题】为纪
11、念公民道德建设实施纲要的颁布实施，每年的9月20日被定为“公民道德宣传日”。“公民道德宣传日”的确定（） 有利于推动中国特色社会主义文化建设，构建社会主义和谐社会 是因为先进文化和思想道德对社会进步有巨大的促进作用 说明国家在努力推进社会主义思想道德建设 说明文化建设已成为社会主义社会的中心任务A. B. C. D. 正确答案：B参考解析：政治、经济、文化协调发展才能构建和谐社会，而文化建设的中心环节是思想道德建设，故正确；先进的文化会促进社会的进步发展，故正确；的说法符合题意。我国社会发展应以经济建设为中心，排除。 13. 【单项选择题】（）是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵害的社会关系。
12、A. 犯罪的客体B. 犯罪的客观方面C. 犯罪的主体D. 犯罪的主观方面 正确答案：A参考解析：犯罪的客体是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵害的社会关系。故本题选A。 14. 【单项选择题】下列对人格尊严权理解正确的是（） 我们每个人都有人格和尊严 人格尊严权只包括名誉权和肖像权 侵犯公民人格尊严应承担相应的法律责任 除违法犯罪的人以外，公民都享有人格尊严权A. B. C. D. 正确答案：D参考解析：我国宪法规定人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利，错误。每个人都有人格和尊严，包括违法犯罪的人，错误。故本题答案选D。 15. 【单项选择题】甲在丈夫的水杯中投毒，意
13、图杀害丈夫，丈夫中毒后呕吐不止，甲见状不忍，将丈夫送到医院，使之得救。甲的行为属于（）A. 犯罪预备B. 犯罪未遂C. 犯罪中止D. 犯罪既遂 正确答案：C参考解析：我国刑法第24条规定，在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。本题中，甲在丈夫中毒后采取的施救行为，有效地防止了犯罪结果的发生，因而属于犯罪中止，故选C。 16. 【单项选择题】按照法律的适用范围不同，可以把法律分为（）A. 上位法与下位法B. 根本法与普通法C. 一般法与特别法D. 国内法与国际法 正确答案：C参考解析：按照适用范
14、围的不同，法可分为一般法与特别法。一般法泛指适用于一般人、一般事并具有普遍约束力的法律、法规的总称。特别法专指其适用范围限于特定的人、特定的时间、特定的地区或特定事项的法律、法规的总称。一般来讲，特别法优先于一般法；但特别法与其相关的一般法的基本精神应该一致，并且均不能与宪法相抵触。 17. 【单项选择题】制定和修改基本法律的职权属于（）A. 全国人大B. 全国人大常委会C. 全国人大宪法和法律委员会D. 最高人民法院 正确答案：A参考解析：根据我国现行宪法的规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人大的主要职权是：修改宪法，监督宪法的实施；制定、修改基本法律；决
15、定国家重大问题；监督由其产生的国家机关；其他应当由它行使的职权。 18. 【单项选择题】在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。下列选项中，符合人民代表大会制度组织和活动基本原则的是（） 各级代表大会由选民直接选举产生在法律的制定上实行少数服从多数原则 重大问题的决策由人大常委会负责在贯彻执行上实行严格的责任制A. B. C. D. 正确答案：B参考解析：表述错误，县及县以下的人大代表由选民直接选举产生，县以上的人大代表由间接选举产生；符合题意，“在法律的制定上实行少数服从多数原则”从人大和人民的关系上体现了民主集中制原则；不合题意，“重大问题的决策由人大常委会负责”强调
16、的是集中，不涉及民主；符合题意，“在贯彻执行上实行严格的责任制”从人民代表大会与其他国家机关的关系上体现了民主集中制原则。 19. 【单项选择题】关于法的国家强制性，下列表述正确的是（） 法在实施过程中，始终离不开国家强制力的介入 在法自觉得到遵守的情况下就没有必要运用国家强制力 国家强制力是保证法实施的唯一力量 法的实施也需要社会舆论、思想教育等多种手段来保证A. B. C. D. 正确答案：D参考解析：国家强制力并不是保证法实施的唯一力量，只是最终保障手段。法的实施也需要社会舆论、法治观念、伦理道德等多种手段来保证。 20. 【单项选择题】触屏手机、平板电脑通过技术创新超越了传统手机和电脑
17、，为人们提供了更加完美的视听效果和娱乐享受，推动了产品和产业升级，提高了人们的消费水平和质量。这表明（） 生产决定消费的对象和水平生产是消费的目的和归宿 消费为生产创造出新的劳动力消费对生产的升级起着导向作用A. B. C. D. 正确答案：C参考解析：触屏手机、平板电脑通过技术创新超越了传统手机和电脑，为人们提供了更加完美的视听效果和娱乐享受，这说的是生产决定消费的对象和水平；推动了产品和产业升级，提高了人们的消费水平和质量，这说的是消费对生产的升级起着导向作用。 21. 【单项选择题】“己所不欲，勿施于人”告诉我们的道理是（）A. 应当将心比心，避免伤害别人B. 自己的需要与别人不一样C.
18、 他人的利益高于一切D. 自己的好恶决定着别人的好恶 正确答案：A参考解析：本题考查学生对古代名人名言的理解，己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，不愿意的不要强加给别人，要懂得将心比心，为他人着想。因此选A。 22. 【单项选择题】公民道德建设是保证社会主义市场经济健康发展的（）A. 具体举措B. 必由之路C. 客观要求D. 基础工程 正确答案：C参考解析：公民道德建设是实施依法治国与以德治国相结合的治国方略的具体举措；公民道德建设是纠正道德失范的必由之路；公民道德建设是保证社会主义市场经济健康发展的客观要求；公民道德建设是发展社会主义先进文化、提高中华民族整体素质的基础工程。故本题正确答
19、案为C。 23. 【单项选择题】论语子罕说“为仁由己”；论语卫灵公说“君子求诸己，小人求诸人”；商君书画策说“自恃者，得天下。得天下者，先自得也”。这体现了（）A. 自强不息的民族精神B. 爱好和平的民族精神C. 勤劳勇敢的民族精神D. 团结统一的民族精神 正确答案：A参考解析：题中引文都强调自己的坚持和努力，故A入选。其余各项均不符合题意。 24. 【单项选择题】2019年7月1日起，被称为“史上最严”垃圾分类措施的上海市生活垃圾管理条例正式实施。根据规定，个人或单位未按规定分类投放垃圾都将面临处罚。这表明，公民（） 应当有序地参与政治生活要把国家利益和个人利益结合起来 要坚持权利与义务相统
20、一必须履行遵守宪法和法律的义务A. B. C. D. 正确答案：D参考解析：个人或单位按规定分类投放垃圾是参与生态文明建设的表现，不属于参与政治生活，故不选；与材料无关，故应排除。答案为D。 25. 【单项选择题】2019年8月29日，湖北荆门市发展改革委组织了荆门市城区供水价格调整听证会。在此之前，主办方委托市消费者协会公开召集12名消费者代表，并通过媒体公示了两种价格调整方案。在当天的听证会上，19名听证会参加人围绕听证方案陈述意见，大多数参加人赞同方案二，只有两名参加人倾向于方案一。本次听证会还设有旁听席和记者席。从这次供水价格调整听证会的举办可以看出（） 消费者代表占听证会参加人员的多
21、数，是广纳民意的体现 定价机关必须采纳多数人支持的方案，真正实现决策在民 设置旁听席和记者席，有利于增强决策的透明度与公信力 关于听证会内容、听证会参与人员信息等，听证会主办方必须对外界保密A. B. C. D. 正确答案：A参考解析：主办方委托市消费者协会公开召集12名消费者代表，在19名听证会参加者中占据多数，体现了决策机关尊重民意，坚持民主决策，故正确；本次听证会还设有旁听席和记者席，有利于增强决策的透明度，让更多的人了解决策的内容，故正确；多数人支持的方案不一定是科学的、合理的，定价机关不一定要采纳，而且公民没有决策权，故错误；水价调整涉及普通民众的切身利益，必须予以公开，故错误。答案
22、为A。26. 【单项选择题】教师上课的主要依据是（）A. 教案B. 教学方法C. 教学原则D. 教材 正确答案：A参考解析：课堂教学设计的表现形式之一就是教案。教案，平时也称为“课时教学计划”，它是教师备课的书面成果，是教师精心设计的教学活动方案，是教师上课的主要依据。尽管教案并不可能面面俱到，但包含了教师的基本教学思想。教案的作用不仅表现为教学活动的实施方案，也是反思教学，总结教学经验，不断提高教学水平和能力的依据之一。 27. 【单项选择题】2019年老英雄张富清进人人们的视野。他，战争年代不畏艰难，立下赫赫战功；他，转业后深藏功名，居功不傲，甘于清贫，一生奉献。其所言所行、所作所为令人感
23、叹、让人佩服。由此可见，张富清老人（） 坚持奋斗创造，弘扬民族精神坚持与时俱进，完善自身人格 坚持价值取向，坚定文化自信传承传统美德，示范作用深远A. B. C. D. 正确答案：B参考解析：依据材料可知，老英雄张富清深藏功名，一辈子不忘初心、坚守本色，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和中华民族传统美德，成为我们时代的标杆，故符合题意。在材料中体现不出来，故不选。因此，本题正确答案为B。 28. 【单项选择题】清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（） 促进社会全面进步丰富人的精神世
24、界 增强人的精神力量促进人的全面发展A. B. C. D. 正确答案：D参考解析：“校训影响着一代代莘莘学子”是文化塑造人的体现，不符合题意。29. 【单项选择题】由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动，引发了强烈反响，引导更多人关心关注农村教育。这表明（） 文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 大众传媒决定了文化的发展 公益性文化活动是发展中国特色社会主义文化的中心环节A. B. C. D. 正确答案：A参考解析：大众传媒促进了文化传播，不能决定，说法错误；精神文明建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，说法错误
25、。故选A。 30. 【单项选择题】（）是把学习主题与学生的生活实际结合起来，师生通过协作探讨的方式在情感的交流、思维的碰撞中进行体验、感悟，促进学生养成良好思想品德素质的一种教学方法。A. 案例式教学法B. 体验式教学法C. 讨论式教学法D. 问题式教学法 正确答案：B参考解析：体验式教学模式是指教师以一定的理论为指导让学生亲身去感知、领悟知识，并在实践中得到证实，从而使学生成为真正自由独立、情知合一、实践创新的“完整的人”的教学模式。只有参与体验，才能学会知识。这就是体验式的学习方式和传统学习方式的最大差异。 31. 【简答题】材料：最近，江苏省昆山市首个安全示范区内，一名4岁男童被一块20
26、0斤的钢化玻璃砸中身亡。高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。这个威胁“头顶安全”的社会问题，再次引起社会公众热议。杜绝高空抛物，确保居民安全，是城市安全文明的底线。 问题：请从道德与法律的角度，分析说明国家应采取哪些举措让人“不想抛”“不敢抛”。(12分) 参考解析：治理高空抛物乱象，一方面需要国家大力加强法治建设，全面推进依法治国，科学立法、严格执法，依法严惩高空抛物的违法犯罪行为，使抛物者心存畏惧“不敢抛”；另一方面也需要国家大力加强道德建设，通过社会主义核心价值观教育，提高公民道德修养，使居民“不想抛”；国家的治理既要重视法治，坚持依法治国，又要坚持德治，以德治国，实行依法治国和以德治国
27、相结合的治国方略。 32. 【简答题】如何认识道德与法治课的知识性与思想性的关系?(12分) 参考解析：道德与法治教育是知识性与思想性的统一。没有思想性的道德与法治教育是盲目的，没有知识性的道德与法治教育是空洞的。道德与法治教育正是由于具有思想性的价值定位，才有其存在的必要性；同时也正是因为有知识性的支撑，才具有其内在的生命力。在二者的关系上，作为本质属性的思想性处于决定和支配地位，而知识性则处于从属地位。 33. 【材料分析题】材料：赵老师在讲述中学序曲时是这样开始的： 师：从小学到初中，你们的生活有没有变化?你们觉得哪里发生了变化? 生：有。富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，
28、新校园、新老师、新同学 师：有没有不适应初中生活的地方? 生：有。学习的科目多了；每天课程都排得满满的，每天骑自行车往返十几里路非常累；老师对我们的要求也严格多了 师：你对你的初中生活有什么打算? 生：我希望我在初中阶段能看更多的书，能唱更好听的歌曲，在运动会上得奖 师：新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋；生活中也有许多的困惑和担心，使我们感受到一定的压力不适应。让我们尽快调整自己、主动适应，带着对初中生活的美好憧憬拥抱这多姿多彩的中学时代吧。 问题：你认为案例中的“聊天”教学形式有什么可取之处?对案例中用日常生活琐事导入课堂教学的方式，你有什么想法?(20分) 参考解析：此老师的独到之
29、处在于以极为自然的聊天形式为学生创设了开放的教学情境，聊的是学生的生活，“从小学到初中你们的生活有没有变化?” “有没有不适应初中生活的地方?”“你对你的初中生活有什么打算?”然后自然地引入中学新生活的课题。 日常生活琐事进课堂符合“密切联系学生生活实际”的教学建议。学生并不是一张让老师任意泼墨的白纸，他们也不是空着脑袋进入课堂的，学生有着自己的生活、自己的经验。教师要努力唤醒学生类似的生活经验，引导学生从自己的生活经验出发，走入课堂，走进社会；引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵体验生活，用自己的方式研究生活，用自己的情感热爱生活。联系生活实际，需要做到：以学生的视角来关注社会生活，赋
30、予课堂教学以生活意义。 34. 【材料分析题】材料： 增强生命的韧性 教师在这节课中按“感受挫折、体验挫折、应对挫折”三个环节展开。在感受挫折环节中教师先在大屏幕上显示张海迪、贝多芬、爱迪生三个人物。问：“上面三个人物你们认识哪几个?”然后请同学们任选一个谈谈对他的认识。这样自然归纳出：这几个成名人物有个共同点都经历了挫折。接着，大屏幕上显示了一幅贴近学生生活的画面：一个同学面对50分考卷。然后教师提问：“他在想什么?”同学们纷纷讲述自己的想法。教师进一步提问：结果可能会怎样?并在学生的回答中归纳出挫折的两重性。接着教师安排了“体验挫折”环节，模拟“实话实说”电视栏目，由学生当小记者采访同学、
31、教师。这时，教师敞开心扉和学生们讲了自已经历过的挫折。由此拉近了师生间的距离，也真正敲开了学生的心扉。一位女生在谈到自己重点中学落榜的伤心事时，当场哭出声来。一时教室里非常安静，继而是雷鸣般的掌声。这是师生们送给她的鼓励。在学生们讲完自己经历过的挫折后自然渴望战胜挫折。于是自然引出“应对挫折”环节，教师把学生分成四队(红、黄、绿、蓝)，要求他们分别找出应对挫折的方法。接着红队用小品的形式、蓝队用漫画的形式、黄队用讲述个人故事的形式展示了他们找到的克服挫折的办法，绿队更绝，他们的代表用小提琴给同学们表演了一曲。在同学们的啧啧声中，由小记者提问：你是如何练成这么好的手艺的? 于是学生以身说法，谈了
32、适合自己的克服挫折的办法。学生在掌握了一些克服挫折的办法后，小试牛刀。教师展示前几天在“知心姐姐信箱”中收到的一封求助信，让同学们运用已掌握的克服挫折的办法来帮助她。最后以一曲阳光总在风雨后结束本课教学。 问题： 请你根据课程目标中具体内容标准以及活动建议评析本课的教学设计。(20分) 参考解析：“让挫折丰富我们的人生”此课对应的具体内容标准是：客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。活动建议是：收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论人应如何面对困难和挫折。 在导入新课时，教师选用了学生熟悉的人物，使学生有话可说，从而很快进入了关于“挫折”的
33、话题讨论中。课堂气氛比较活跃，如用“面对50分考卷”的例子让学生充分述说，能使他们辩证看待挫折，更好地理解挫折一方面给人带来积极影响，另一方面也起着消极作用。第一个活动实施了活动建议中收集事例的要求，第二个活动贴近学生的生活实际，通过“面对50分考卷”的情境讨论，客观分析了挫折的两面性。在学生初步了解挫折及挫折的两面性等基本知识后，要使学生更深入地理解挫折，就必须深入学生内心世界，引发学生的已有经验。当师生敞开心扉交流时，当学生用泪水表达出真切感受时，当课堂上鼓励的掌声响起时，这一点已经做到了。师生的情感有了互动交流，心灵得到了真正的触动，从而为培养学生积极的情感、正确的价值观做了铺垫。教师将
34、重点放在接下来的“应对挫折”及“牛刀小试”环节中，让学生主动探索、实践运用，寻找有效应对挫折的方法，落实了学生的主体地位。教师在课堂上通过“晓之以理、动之以情、导之以行”的教学活动，使学生明白了积极的人生态度的意义，认识到要正确看待挫折的两面性，不能看到其不利的、消极的一面就退缩，而要充分发挥其积极作用。这就是这节课的精彩之处。 35. 【教学设计题】材料一： 课程标准内容 材料二：义务教育课程标准实验教科书道德与法治九年级第六课第一框正视发展挑战一共包括以下两个小标题： (1)“发展中的人口问题”； (2)“资源环境面临危机”。 要求： (1)写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重点
35、并简单说明依据。(12分) (2)请根据课程标准建议，设计一个与“保护环境”相关的探究活动。(14分)参考解析：(1)【教学目标】 知识与技能了解我国人口状况的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。 过程与方法能够分析我国人口、环境方面的资料并积极主动地宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境，争做环保小卫士。 情感、态度与价值观 让学生体会人口和环境问题对人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性，从而树立计划生育和保护环境的观念。 【教学重点】 我国面临严峻的人口、资源、环境问题；计
36、划生育和保护环境是我国的基本国策。 原因： 首先，这是义务教育思想品德课程标准(2011年版)内容标准中“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”的要求。 其次，这是义务教育思想品德课程标准(2011年版)课程目标中“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识，知道我国的基本国情；掌握爱护环境的基本方法，提高爱护环境的能力；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”的要求。 (2)探究活动 教师活动： 提问：通过调查，你生活的地区存在哪些环境问题? 学生活动： 答：水土流失严重；水资源匮乏；空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾、白色污染在不断蔓延；等等。 师生互动： 归纳： 我国环境问题的主要表现； 我国生态环境的基本状况： 严峻的环境形势带给我们的警示走可持续发展之路； 保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。 教师活动： 总结：通过今天的探讨和交流，同学们收获了很多，希望大家都能把自己的承诺付诸行动，从现在做起，从我做起，争做绿色环保小卫士。