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1、 校园文化节方案校园文化节计划(3篇)关于校园文化节方案(精)一 ：二号教学楼109室、212室 ：调查问卷 ：大一、大二、大三、大四同学以及在校讨论生 ：“毛概实践活动”第六组全体成员 ： 校园文化作为一种环境教育力气，对我们的安康成长起着至关重要的作用。为了进一步丰富大学生校园文化生活，完善和改良校区学生工作，促进校园全面和谐的进展，我们进展了这次问卷调查，旨在收集大家对校园文化活动开展及如何营造良好的校园文化气氛的珍贵意见和建议。 此次关于校园文化建立的问卷调查活动共发放问卷35份，收回35份。其中按年级分布为：大一学生8人，大二学生5人，大三学生11人，大四学生10人，讨论生1人。按性
2、别分布为：男生18人，女生17人。 问卷所涉及问题由组员争论确定，共分20题。其中19道题为选择题，最终一题为简答题。 通过调查，我们猎取了以下信息： 1. 我校学生普遍对实践类的校园文化活动感兴趣； 2. 我校学生在道德素养、学风、作风等方面都有改良的空间； 3. 我校学生认为在新的历史时期我们要连续发扬甘肃农业大学“敦品励学，笃志允能”的校训精神； 4. 我校的学术气氛有待改善； 5. 我校举办的学术讲座、报告、论坛等活动的专业性、有用性一般，还有待加强； 6. 我校学生对于学校各类社团所组织的活动不太满足，没有到达活动应当到达的目的； 7. 我校师生对于学校文化建立态度不太积极，有待改良
3、。 参加问卷调查的我校学生还对我校加强校园文化建立提出了珍贵的建议和意见，分别有： 1. 有的活动制作了一些外表工作，没有真正发挥其作用； 2. 盼望学校能够多举办些能够增加学生创新力量的活动，多了解学生的心理动态； 3. 应注意学习学风，多制造优良环境，重视学术； 4. 加强学术建立，多举办学术讲座，取消形式上无意义的活动，辅导员的领导作用有待加强； 5. 学校应加强校园活动和道德教育； 6. 组织各校联合文化建立； 7. 培育农大学生对农大的信念以及荣誉感，以农大为荣，关注学生的精神面貌和思想教育； 8. 学生素养不高、不团结、班风不正，学习气氛不深厚； 9. 杜绝行政干预学术； 10.
4、多开展一些与之有关的活动，增加文化气氛。比方：文化学问竞赛、文化展览、文化学问讲座等，还应鼓舞在校大学生培育对传统文化的兴趣等； 11. 重视素养教育，削减应试教育，增加学生与社会沟通的时机，加大实习实践的的政策； 12. 在校园宣传方面不够，让更多人了解、熟悉我们学校就更好了； 对于加强校园文化建立应立足于学校实际，从根本动身，有效合理地筹划建筑更美妙的学习和生活环境。 通过此次调查，反映出了一些平常不留意的问题。我们应以此为动身点，仔细听取广阔师生关于校园文化建立的有关建议和意见，切实推动我校文化事业的进展。 关于校园文化节方案(精)二 依据上级有关文件精神和要求，结合学校当前实际状况，制
5、订了本学年我校校园文化建立工作规划，以提高提高教师和学生的文明素养，提高学校治理水平，美化学校育人环境。 一、提高熟悉，成立组织 依据我校实际，为切实加强校园文化建立，表达校园文化精神，搞好校园文化建立工作， 校长、副校长对学校校园文化建立负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建立在学校落到实处。全面实施素养教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表;帮忙小学生树立远大抱负，培育他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关怀集体，敬重师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、根底
6、文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素养的较大提高;实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境干净美丽为主要标志的校园文明;根本形成学校改革进展、教育教学工作和精神文明建立协调进展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建立的重要基地。 二、转变思想观念。 建立高度文明的学校，首先要求教育工，树立现代文明的思想观念。 1.树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。 2.坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。 3、教育质量要看学生进展的构造和水平，看学生共性进展的状况，看学生的适应力量。在这种观念下，我们坚持面对全体学生，即要使学生全面进展，又要培育共性，进展
7、特长;既要打好根底，又要开发智力，培育力量。 三.强化学生的思想品德。 1、对学生进展礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。 2、根据小学生日常行为标准要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 3、把心理安康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的安康和优良心理品质形成。 4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。 5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进展优良传统和创新意识的教育。 四、努力改善学校硬件建立，促使校园建立标准化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、
8、善、美、仪表的干净大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建立，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成安康高雅的教育气氛和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化气氛。抵抗消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。 我校预备做以下几方面的工作：1、办好学校黑板报，坚持正确的舆论导向。 2、充分利用校内阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。 3、创设花香校园，为学校教育教学工作供应赏心悦目的自然环境。 4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 5、增加塑胶操场墙壁的美化工作，为学校制造良好气氛。 6、开展丰富多彩的课外活
9、动，逐步使学生形成安康向上的兴趣爱好。 总之，我校在校园文化建立上努力为师生营造良好气氛，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校进展打好根底。 关于校园文化节方案(精)三 校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。近年来，我校坚持“以人为本、和谐进展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新治理机制，建立校园文化，促进学生进展。依据思南县教育局文件要求，我校对校园文化建立进展了自查自评，现汇报如下： 金龙小学历史悠久，原名回龙寺小学，创立于1932年，是思林乡一所村级完全小学，距乡所在地5公里左右，学校校园面积3460平方米，校舍建筑面积1980平方米，现有6个教学班
10、，有适龄儿童102人。当前学校效劳范围4个行政村，效劳人口3000人左右。经过上级对我校的师资配备，学校拥有一支教风纯粹，素养较高的师资队伍，教师8人。幼儿园混龄班一个，教师2人，学生17人。近年来学校硬件设施有所改良，学校图书室120平方米，图书4000多册，食堂餐厅120平方米，餐桌25张，电脑30台，玻璃篮板1副，乒乓球台2张。 我校遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，根据校园建立营造整体美、绿色植物营造环境美。校园干洁净净，做到了“净化、美化、亮化”。整个校园人文气息深厚，环境清爽，是读书求学的好地方。 1、加强组织领导。 学校成立了以校长为组长的校园文化建立领导小组。教育主任、少
11、先队辅导员及各班班主任为成员，在学校的统一领导下开展校园文化建立工作。 2、制订规划与实施方案。 学校领导班子坚持把校园文化建立作为一项重要制订规划与实施方案。与实施方案的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作规划，做到常抓不懈。 狠抓校园文化建立，在创设物质文化的同时，我们还以内在鼓励为指导思想，本着以人为本、和谐进展的办学理念，学校大力搞好校园文化建立。丰富多彩的校园文化活动，不但为学生供应了展现才华、进展共性的舞台，而且有利于学生实践力量和和创新精神的培育，提高学生的综合素养。 学校治理依靠制度治理，以规章制度约束人。以人为本，建立标准有序又富有人文怀的治理机制，是分散集体力气实现办学目标的必要保障。学校工作严密联系在一起，还要将学校特色与学校文化建立融为一体。 由于受时间、空间、财力的限制，我校校园文化建立跟上级领导和人民群众的要求还有肯定的距离，与先进的兄弟学校相比也有肯定的差距。但我们坚信：金龙小学在学校文化建立之路上会制造更多奇迹，演绎更多精彩！