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1、 校园欺凌的讲话稿800字关于校园欺凌的讲话稿(四篇)校园凌辱的讲话稿800字 关于校园凌辱的讲话稿篇一 今日，我国旗下讲话的题目是：远离校园凌辱 制造和谐校园。 同学们，你们知道什么是凌辱吗?其实就是指欺侮。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园凌辱?就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。校园凌辱不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺侮行为。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人，有时是集体欺侮一人。 校园凌辱现象一般表
2、现为：叫受害者污辱性外号;对受害者进展重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲谈;恫吓、威迫受害者做他(她)不想要做的事，威逼受害者跟随命令;让受害者遭受麻烦，或令受害者招致处分;实施敲诈，强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。 同学们，任何形式的凌辱行为都是不行承受的。“校园凌辱”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防凌辱大事的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校园。 同学们!最终，我
3、盼望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“凌辱者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园凌辱”就会远离我们。 校园凌辱的讲话稿800字 关于校园凌辱的讲话稿篇二 尊敬的教师同学们： 大家早上好! 今日我演讲的题目是杜绝校园凌辱从我做起，校园凌辱是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，污辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校园凌辱的大事，近年来我国性质恶劣的“校园凌辱”大事有：山东省兰
4、陵县的8名中学女生对一位初一女生进展群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和污辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的凌辱行为都是不行承受的，由于“校园凌辱”不但对“受害者”造成损害，而对“凌辱者”自身同样造成损害。“凌辱者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不准时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受凌辱的同学通常在
5、身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“凌辱”的同学应当顽强英勇，当受到凌辱时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“凌辱者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。 我们学校，有关怀和关爱我们的教师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“凌辱大事”也时有发生，多数已被学校的教师准时阻挡和教育，大事的性质才没有被恶化。上周进行了“杜绝校园凌辱从我做起”的师生签名仪式，盼望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结全都;每个人都享受公正公正，实现人人公平，让我们在校园里欢乐地成长。 我们都是祖国的花朵，自己这朵开
6、得绚烂，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。 我的演讲完毕，感谢大家! 校园凌辱的讲话稿800字 关于校园凌辱的讲话稿篇三 依据常州市教育局与常州市文明办联合发文，落实上级部门创立文明校园的详细要求，今日我为大家讲的话题是，远离校园凌辱，连续保持和谐校园环境。 一、熟悉校园凌辱 校园凌辱是指同学间一方(个体或群体)单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺侮、污辱，造成另一方(个体或群体)身体损害、财产损失或精神损害等的大事。实施环境地区多为校园周边或人少偏僻处。 二、校园凌辱对三方都有危害性 任何形式的凌辱行为都是不行承受的，由于凌辱不但对“受伤者”造成损害外，
7、而且对“凌辱者”和“旁观者”同样造成损害。“凌辱者”以自我中心，对同学缺少怜悯心，霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，因而他往往会众叛亲离，无意间就会违法犯罪;而“旁观者”会由于帮不到受害者而感到内疚、担心，甚至惶恐。“校园凌辱”对受害者的损害也不行小视，受凌辱的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影长期难以平复。 校园凌辱不肯定在校园内发生，放学后同学间的欺侮行为也算在内。凌辱行为涵盖网上凌辱与网下凌辱，包括语言污辱与物理攻击。校园凌辱是一种严峻的损害大事，确定是违法，到达犯罪程度，主要的罪名就是有意损害罪，这是很严峻的罪名。 三、学会正确面对校园凌辱 每位同学要有怜悯心，对法
8、律要有敬畏心，你就不会成为凌辱者。同时，同学们也要学会一些面对凌辱的应急方法： 1、在威逼与暴力降临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与教师，以及社会上一切正义的力气都是自己的顽强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。 3、假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击; 4、假如受到损害，肯定要准时向教师、警察报案。不要让不法分子留下好欺侮的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致
9、自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6、要冷静面对，奇妙运用机灵逃离，找时机逃到人多的地方求救。 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交错的亲密的关系当中。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园凌辱，建平安校园。 校园凌辱的讲话稿800字 关于校园凌辱的讲话稿篇四 同学们： 校园凌辱屡见不鲜，使我们不得不考虑，毕竟是哪里消失了问题? 首先我们要知道校园凌辱是什么。校
10、园凌辱主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的凌辱、体罚、损害等性质的凌辱行为。由于校园凌辱行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且凌辱行为发生在校园内或校园周边，故此惯称其为校园凌辱。 然而一些同学在遭受校园凌辱、生命安全受到威逼时却全然不知，以为校园凌辱仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园凌辱时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。凌辱者的傲视，被凌辱者的轻视，旁观者的漠视，都是校园凌辱大事频繁发生的缘由。 校园凌辱打破了校园里原本的安静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校园凌辱说“不”!在此我提出以下几
11、点建议。 不崇拜凌辱文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人欺侮者，不做弱小羸弱被欺侮者，不做无动于衷旁观者。 不参加校园凌辱，树立正确的选项是非观念，坚决不充当校园凌辱行为中的帮凶。 注意心理的安康进展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题，例如在球场上不做过分的挑衅行为，在平日课上课下的间或哄闹中不对同学过分攻击，语言艺术，点到为止。 加强自身的法律意识和法制观念。由于凌辱大事的随机性，很多同学会产生恐惊和焦虑，局部同学不敢将问题报与教师家长，更不用说报警了，甚至在问题严峻后警方调查时也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”，助长了凌辱败气。我们要学法、懂法、守法，既要以法律来标准自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益，更要学会使用法律护盾来维护自己及他人的安全。 我们要记住：当自己的安全受到威逼时不能轻言放弃，当他人遭受逆境需要帮忙时，要在确保自身安全的状况下，尽自己所能准时伸出救济之手。让我们彼此努力，使凌辱远离我们的校园，使我们的校园成为守护我们成长的欢乐天地。 杜绝校园凌辱，守护生命成长。我的发言到此完毕，感谢大家的倾听。