有关物理学期工作计划.docx

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1、 有关物理学期工作计划有关物理学期工作规划1 一、指导思想 以中学物理教学大纲为关键环节，以新编写的中学物理教材为根底，更加注意根底学问的贯彻和根本技能的形成。以培育学生创新精神和实践力量为目标，以校备考小组为主体，注意讨论新教材的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学构造，深化课程改革，全面提高物理教学质量。 以国家课程改革精神和我校教育教学改革为指导，弘扬“团结、奉献、求实、创新”精神，仔细实施高中新课程改革，全面完成教学和科研任务。 二、使命目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则；在全面提高学生根本素养的根底上，以培育学生力量为重点，以培育学生创新精神和实践力量为重点，既强调

2、学生对学问的把握，又注意学生力量的进展，既强调记忆、思维力量等智力因素的进展，又强调动机、兴趣等非智力因素的培育；它不仅注意学习方法的指导，而且鼓舞学生 创新是一个民族进步的灵魂，也是教育我们学生的目的。摒弃那些不符合课程标准的过时熟悉，制造性地使用教材，优先培育学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，提高学生的综合素养。在规划布置设计中，要仔细贯彻我校355的教学理念，努力突出时代性、探究性、开放性，为学生供应联系实际、自主探究的空间，培育学生的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 规划与新课程标准教材相匹配，内容安排与教学实践和教学程序相全都，成为本学期教学过程中的指导性和纲领性文件。 4、要

3、科学 教学要满意学生的认知要求，正确处理猎取学问与培育力量的关系，在稳固课本学问的前提下加强训练力度，努力开放所选的题材，有利于学生扎实的根底，形成创新思维和发散思维。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个教师都要仔细学习新教材，把握新教材的体系，把握新教材的规律，利用新教材的材料进展教学，做到备课有底，教学有数，指导有方。 2、探究新的教学方法：结合我校“355”教学改革方法，一方面要汲取传统教学方法的精华，另一方面要积极探究适应当前形势和学生实际状况的新的教学方法。以课堂训练为本质，利用各种帮助手段和设备进展教学，做好试验教学，重视试验教学。 3、加强物理作业指导：注意教学过程的科学性和

4、标准性。要求学生先做自己该做的事情，强调问题解决的过程，清楚的物理思维，标准的写作格式，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，集中精力沟通，取长补短，分析好教材；依据班级实际状况，个人适当调整，写好教案；在课堂上相互观看和交换意见。真诚合作也有利于提高全校的物理成绩。另外：要求每个教师每周听一节课；每周在我的教学中给小组（备考组）供应一个值得争论的真实问题；每学期进行一次校级研讨会； 5、加强试验教学。试验是高考的难点，也是素养教育的要求。要做好演示试验和学生试验，培育学生的试验力量。试验完毕后，要回放试验课件，稳固和加深印象。 有关物理学期工作规划2 一

5、、指导思想： 在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 二、根本状况分析： 所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生185人，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，大多数学生对初二学年的物理根底学问把握不太好，许多学问只限于外表了解，机械记忆，无视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、把握及敏捷运用，特殊是少数学生对某些章

6、节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够敏捷，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。 教学内容安排： 本学期的教学内容为1120章。全书共10章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节

7、内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 1、教师教学成绩目标： A等率超过15%，B等率超过35%。 2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科讨论的内容，了解物理对人类文明进步和社会进展的作用，学习物理讨论的根本方法，帮忙学生熟悉学习物理的意义，把握学习的根本方法，熟悉物理与人类生活、社会进展的关系。力量达成目标：教学过程采纳探究式，以学生为中心，教师为主导，正确传授学问，精致讲练。并

8、进展形成性测试，准时反应、矫正。情感教育目标：通过本期的学习使学生熟悉现实生活中物理的应用，培育学生实事求是、严厉仔细的学习态度，激发学生的学习兴趣，培育学生对物理的喜爱，对生活的喜爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在活动中，提高学生的动手实践力量，提高学生的规律推理力量与规律思维力量，自主探究，解决问题的力量，提高运算力量，使全部学生在物理上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育学生良好的学习习惯。 3、教科研目标 本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习，增加科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写

9、一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改试验课。结合本学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的讨论，形成表达学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评比活动，加大对备课改革的讨论力度。 四、教学措施 1、仔细学习新课程标准，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。 2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。 3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 4、加强试验教学，大纲规定的试验(演示试验和学生分组试验)开足开好，并适量增加新试验、小试验。

10、 5、加强课堂练习，准时反应信息，改良教学，每堂课保证510分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。平常教学宜采纳“小坡度、低密度、勤反应”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生留意培育思维力量、发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 6、留意学生非智力因素的培育，使学生态度端正、情感美妙、意志坚韧、习惯良好。 7、鼓舞科学探究的教学 鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 重视探究活动中的沟通与合作。

11、在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 尽可能让学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 有关物理学期工作规划3 一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变要我学为我要学 1，中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政

12、，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2，帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大帮忙

13、学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 1，树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2，实事求是地指出学生的优缺点,帮忙他树立目标,取长补短。 3，面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的

14、一半 三、培育学生正确的学习方法 1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2，家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3，制造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购置VCD影碟，总之要让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一

15、种努力争先，不畏困难的气氛。 4，组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5，强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获， 6，强强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四、加强班级治理 1，加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，

16、以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2，细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。 3，严格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚力所能及的清洁扫除，与家

17、长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 有关物理学期工作规划4 一、教材分析： 这学期的教学内容是选修31，时间允许的话，选修32的第一章就教。选修31共分三章，即第一章静电场，其次章恒流，第三章磁场。静电场是高中的根本内容之一，其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。全章共

18、9节。本文从电荷和电场的角度讨论电学的根底学问。恒流是其次章，要学习一些根本的电路学问，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章学问应以静电场学问为根底，在教学中要留意静电场的相关内容。最终一章是磁场，与电场亲密相关，有相像之处，通过比拟可以对这一章有所帮忙。 二、学生分析： 今年的高三学生根底差，需要小局部学生提高要求。除了把握根本概念和规律外，还要把握分析和解决物理问题的方法，提高力量。对于大多数学生来说，要着重把握根本概念和规律，强调对根底学问的把握，为以后的学习打好根底。 三、教学方法和学习方法分析： 依据本学期的教学内容和学生特点，采纳强调学问和概念的方法来提高学生的力量。强调学生

19、的.课前预备，力求少讲、精讲、多思索，培育学生分析问题、解决问题的力量，特殊是培育学生运用数学学问解决物理问题的力量，提高学生的试验实践力量，加强学生的试验教学，加强综合物理学问的分析争论，培育学生的综合素养，充分调动学生的积极性。 四、教学要求 1、仔细讨论教学大纲和调整意见，实现编写教材的意图，注意对学生学习过程的讨论，了解不同学生的主要学习障碍，并在此根底上制定教学规划，充分调动学生的学习积极性。 2、特殊强调学问和力量的阶段，把握根底学问、技能和方法，这是力量训练的根底。课堂例题和习题要仔细筛选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用

20、上。 3、加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在让学生科学地熟悉和理解物理概念和规律，把握根本的科学方法，形成科学的世界观上。应充分利用现代教育技术提高教育教学质量和效率。 4、教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。 有关物理学期工作规划5 一、根本状况分析： 本学期我任77（班）、78（班）两个教学班物理，共有学生100人，其中77班56人，78班44人，由于刚接手这两个班，对他们的状况不太了解，只能通过上学年期末考成绩和上课状况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学法上下工

21、夫，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目标。 二、指导思想： 本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡&“一切为了学生的进展&”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系，注意科学探究，

22、提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教学内容安排： 本学期的教学内容为1&5章，第一章：声现象；其次章：光现象；第三章：透镜及其应用；第四章：物态变化；第五章：电流和电路。 四、教学目标： （一）学问与技能 1、初步熟悉物质的形态及变化，物质的属性及构造等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 2、初步熟悉声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 3、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅隐藏物理学问，而且还包含科学的讨论方法，科学态度和科学精神。 4、具

23、有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 5、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 （二）、过程和方法： 1、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 2、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 3、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 4、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 5、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规

24、律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 6、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通力量。 （三）、情感态度与价值观： 1、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 2、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 3、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 4、养成实事求是，敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 6、有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。